竹篮打水未必空
一位老师带着学生去河边游玩，他将学生分为两组，比赛“竹篮打水”，要求每位学生用接力的方法，用竹篮从河里打水倒进岸上 十米远的桶里。
有学生认为竹篮打水一场空，认定此举是徒劳的。但哨声响起后，大家都忙碌起来，十分钟后比赛结束，老师做出结论：第一组学生舀水很用力，所以篮子洗的格外干净，获净化奖，正如看书尽管初看时有许多不解，看似白看，但看多了心灵就会被净化。
第二组学生跑的特别快，并且每次都很细心地将篮子上滴答落下的水滴抖入�爸校∪换思咐迕赘撸袂诜芙薄Ｕ�奋斗尽管有时看似无望，但只要努力总会有收获。
这让我想起了曾经教过的一个学生，他成绩不好，每次考试各科只能考三四十分，能看出他的基础很差，我找到他小学时的班主任了解情况，小学班主任对我说“他是五年级时转来的，他比同班学生大两岁，说着浓重的甘肃话，基础很差，在老家没学过英语，再加上性格内向不爱说话，学习很困难。”
了解到他的情况后，我觉得他继续上下去也没多大意思，反正他的年龄也不小了，不如去打工还能早点挣钱。我就想找机会和他谈谈，开学不久带学生去拾棉花，让我没想到是在棉花地，他是拾棉花最多最能吃苦的孩子。拾花回来我找到他“这次拾棉花你拾得斤数最多，你是个能吃苦的孩子，但学习困难，是不是早做打算。”他沉默了一会儿说：“老师，我要坚持上完初中。”看着孩子漠然的眼神，我没再说什麽。他的成绩依然不好，但比上初一时稍有进步。两次开家长会他的家长都没到，问他原因他总说父母忙，就这样一直熬到初中毕业，他没考上高中就选了一所技校。技校毕业后，他和几个学生给我拜过年。一晃七八年过去了，就再没他的消息。过年的前几天，我去姐姐家帮她买年货，那天买的东西多，天黑了我才和姐姐提着东西往回走，走在昏暗的路灯下，忽听道“王老师”，听到声音我停住脚步看，面前站着一个高大魁梧的男孩，旁边还站着个女孩。我实在想不起来他是谁，直到他报出自己的名字。七八年不见想不到他就是当年那个弱不禁风不爱说话的男孩。我很惊奇，互相问候之后。他告诉我技校毕业后，他被分到电厂工作，一年后辞去工作找到一家汽车修理店干了三年，上技校时他学的就是汽车维修，现在他自己开了家汽车维修店，已经干了四年，生意不错，去年买了栋楼房。他指着旁边的女孩对我说是他的女朋友，打算等房子装修好就结婚。我向他表示祝贺，他还邀请我到时一定参加他的婚礼。