校园里的歌

上学的时候，每天下午放学后，总可以听到校园广播站里放一些歌曲，或轻快，或舒缓，伴着夕阳缓缓流淌。时间一长便形成条件反射，偶尔在别处听到同样的歌，便会在脑海中形成一幅同样的画面：夕阳西下，校园里稀稀落落的人群，一切都镀着一层金色。

不知为什么，在我的印象里，每到校园广播放歌的时候，天气就格外的好。也难怪，要是刮个沙尘下个暴雨什么的，人们都想快点回家，谁还有心思听音乐？所以，最好是蓝天，白云，夕阳，晚霞，微风习习，再放上几首歌，这样才有意境。

那大概还是小学的时候，每天下午放学前的课外活动，大家都会在操场上做游戏。有一次，校园广播里放的是《小龙人》的主题曲，那略带哭腔的童音让我们也难过起来。伙伴们索性把“过家家”的游戏也编进了悲剧色彩：“妈妈”出去后再也没有回来，家里的“姐姐”领着姊妹们出去找妈妈。那场景，那音乐，让我们真的感到鼻子酸酸的。

后来上了中学，在功课最紧的时候，电视也看得少，就想听听音乐放松一下。偏偏我们那时属于录音机已经稍显过时，但mp3还没有流行起来，大家对音乐的渴望可想而知。除了隔一周才上一次的音乐课，老师在下午上课前还组织同学们唱歌。下午放学后，我们便盼着校园广播站能放一些好听的歌。偶尔听到自己喜欢的歌，大家都会兴奋不已，有的还会轻轻跟着唱。我最喜欢坐在窗前，静静地看着外面。回家的同学正背着书包向校门走去，有的还骑着车子，影子都斜斜的；住校的同学趁着下课赶紧去打开水，因为宿舍离开水房很远；操场上，打篮球的，踢足球的周围有很多观看叫好的人，加油声、欢呼声此起彼伏；背书的，散步的人慢慢地走，似乎在享受这种有点浪漫的气氛……这一切都伴着那有一搭没一搭的音乐，我突然感觉这些是那么般配，就像一位导演精心设计的戏，比电视上的偶像剧还要精彩。时间仿佛就在那一刻凝固了，好像空间还在移动，时间却停滞不前。

一股莫名的凄凉与痛楚突然猛烈地敲击着我的心，耳边最后似乎只剩下呼呼的风声，眼前的这些画面好像渐渐模糊，由金色变为灰色……原来，在时间面前，所有人都只不过是过客。在这个操场上，若干年后会有什么样的孩子来这儿玩呢？他们在这儿玩的时候，又是否会想到若干年前，在这个相同的地方，有一个爱胡思乱想的孩子在牵挂着他们呢？唯一不变的，似乎只有这历经沧桑的操场，这教学楼，它们饶有兴味地看着这一切，什么都知道，却什么也不说，真有点幸灾乐祸的感觉。

现在想想，那时的我们是多么可怜啊，连一个mp3都没有，眼巴巴地等着校园广播里能放自己喜欢的歌曲。那时我有一个很“远大”的理想，就是等高考过后，挣点钱买一个mp3，把所有想听的爱听的歌列个单子，全存到mp3里，找个安静的地方慢慢享受。现在，这个“理想”实现了，而我不禁都想嘲笑自己：简直就像《激情燃烧的岁月》里的石光荣，盼着革命胜利后，能煮很多很多土豆吃，把四五个猪蹄子绑在一块儿啃！那是人的欲望在极度压抑后的宣泄。

心理学上有一种说法叫做“过程记忆”，似乎像是“一心二用”，意思是说在记忆过程中做一些与记忆无关的事，随后反而会记得很牢，因为你首先很容易想起的是那些与记忆过程无关的事。校园里的歌曲也许魅力就在这里，那些歌本身也许并不是经典，但人们往往在想起那些歌的同时，也回忆起了自己青涩的学生时代。那份纯真，那份激情，那份令人羡慕的青春时光，却已经随着歌声流走，永远也不会回来了。不过，似乎我们并没有为逝去的时光而烦恼，而是为拥有这样美妙的回忆而高兴。