我的思绪飘荡

强装的坚强，总会被打破；脆弱总是忍不住的泄露出来，原来我是那样的脆弱，经不起一点风雨，是我太过骄纵了吗？躲在父母的怀里，逃避着一切，总是躲着别人的接触。我很久没有像今天这样头脑清醒了，每天穿梭在各个地方，我总是刻意的忽略周围的一切。我总是沉浸在自己的世界里，不愿出来，就像一只小小的蜗牛，缩在壳里，直到死亡。

蜗牛也有自己的世界，可我却没有，我的世界好迷茫，好黑暗，我自己一个人窝在那里唯一有光线的地方，没人可以伤害我，因为周围布满了荆棘，别人进不来，我也出不去。多好啊！我还记得小时候，我也是一个人，没有小朋友和我玩，老师也不喜欢我，就我一个人，所以我从来不会玩游戏，也没有玩过。每次看到他们在玩，我都很羡慕，我很渴望和他们一起玩耍，可是没人和我玩。呵呵，我记得我玩的最开心的时候是和比我小了好多的一群孩子玩的，她们不会嫌弃我，他们愿意和我玩，那是我童年里唯一少的可怜的美好回忆吧！

从小我就比别人反应慢，脑袋也不好使，别人也都不愿和我玩。我每天都是一个人，渐渐地我变得越来越孤僻，因为我告诉我自己我只有我自己，我在小学四年级之前没有一个朋友。在我上小学四年级那时我开始变了，变得活泼爱动了，新的环境让我感到很开心，因为这里的同学都很好，老师也是，有一个老师我永远也忘不了，是他打开了我的心扉，让我接触这个世界的，老师的年纪很大了，但他很爱笑，笑的让人心暖暖的，他的笑会感染人，会让人从心底笑出来。我长那么大，让我真心的叫过老师而又让我尊敬的老师只有三个，一个就素我的启蒙老师，一个素我初一时老爱找我麻烦的，也素唯一让我知道学习兴趣的老师。还有一个是交了我两年英语的美女老师，她不是很美，但在我的心里是最美的。她很亲切，但有时有很严厉。

启蒙老师，不是最先教授我知识的老师，而是开启我心灵的老师。再没遇见这个老师前，我对所有的老师只有怨念，我讨厌他们。在那时我的认知里，老师都是坏人，只会打学生，喜欢学习好的学生，对学习不好的一个好眼色都没有。每天还教授我们为人师表，我呸！！！

第二个老师，郭老师对我的教学很特别，我很讨厌数学。一次他布置了一个题目，让我们做，同桌之间可以讨论，我和同桌做的不一样，可我很坚定我做的素对的，就和她争论了起来，然后就被郭老师撞上了。然后他只说了一句，我素对的，就上前讲题了。

然后，每次上课就有了下面的情况；每天上他的课，他进来的第一件事就素让我上黑板，他出一道题让我做，然后我在那做，他和我们班的其他人上课，然后等会看我做的怎么样！作对了，他就讲，等他讲完我才可以下去，做不出来，他就会毫不留情的把我拉到一边，然后一点一点的讲给我听，直到我可以做出他重新出的题，才让我下去。一开始，我以为他是故意找我难看的，可一个月后的月考，我的数学成绩说明了一切。从全校的底从一直升到了前五十，老师对我说，如果你的英语是别的老师教的话，你就不素前五十，而是前三十了。月考结束，我就被分配到了实验班，我很不愿意走，可老师说，你必须走，那里的老师比我好。别忘了你的英语！

我走了，去实验班，但是一个集体哪是那么容易融入的，一个月说长不长，说短不短，但他足够让一个班团结。我去那个班的时候，被关在门外，老师学生每一个人理我，我只有抱着书在外面等，等了两节课，里面伸出了一只“橄榄枝”，橄榄枝绕着我转一圈，看了我学生证上的名字，又回去了。等我等到第三节课时，让我进去了，可等待我的是这一班人的恶作剧，坏了的凳子，表面上看完好无损，可是一座那就不能算完好无损了……