重回教室

女儿的学校举行教学开放周活动，家长可以随便进教室听课，并给教师和学校提改进意见。女儿上学以来，头一遭碰到这样的事情，我颇感新奇，蠢蠢欲动。女儿却说有点搞笑，不希望我鲜明突兀的坐在她们教室后面，给她制造难堪，使她上课分心，不自在。

我虽觉女儿说得有理，但又一想，学校搞这样的活动，一定有其积极意义，家长理应积极配合。就像孩子的学习需要家长老师两头抓一样。否则教学开放活动就成了剃头挑子--一头热了。

我将我的想法告诉女儿，女儿也觉有理，就同意我去了。清洁素雅的校园里，孩子们一个个活波清纯，老师们一个个清爽干练，热情地招呼家长们坐进教师后面。当一阵叮铃铃的铃声响过后，一个文雅朴素的女老师微笑着走上讲台。同学们全体起立，一声洪亮的"老师好！"响彻整个教室，一下子强烈的震撼了我的心灵。我不由百感交替，热泪盈眶，思绪像野马似的奔腾不息。这是一节化学实验课，讲的是用氯酸钾加二氧化锰制氧气的方法。我虽眼盯着讲台，却难以归拢平复自己的心情。在这一方传道、授业、解惑的圣洁之地里，看着授课老师热情洋溢的笑脸，孩子们青春童稚的背影。我却无法回归到儿时坐在教室里听课的心境。

作为成人，整日为生计，为各种责任疲于奔命，在物欲横流的俗世中，心灵蒙受了太多的风尘。从最后离开教室的那一刻到今天重回教室的这一刻之间，经历了人世间太多的凄风冷雨，走过了太多的曲折道路，承受了太多的艰难困苦，夹杂了太多的爱恨情仇。这些婚姻家庭、工作单位、社会关系、老人孩子、社会责任等方方面面的因素像一张大网交织在一起，足以使人变得复杂、深沉、甚至虚伪。心灵承载着太多的东西，离那个曾经拥有过的求学岁月就有着太多的阻隔磕绊，再也回归不到过去，回归不到过去了！

作为学生，求学时期本是人生多么美好的段落，多么幸福的时光，有父母呵护着，老师教导着，社会关照着，在爱的包裹中，吹不着风，淋不着雨，心灵单纯得像一张白纸，在青青校园里，远离尘世的喧嚣和利欲，只有文墨知识在上面任意涂抹，绘制锦绣前程。可单纯的学习使学生感受到的辛苦远远大于幸福，当走出校门在社会上栉风沐雨的走上一程，经历了艰难困苦，人情世故，重回教室时，感受到的幸福却远远大于学习的辛苦。可这种幸福已不再真实，不再属于我们，不再属于成人。只能在读懂人生真味后，惋惜自己空蹉跎的光阴，恣意挥洒的青春。懊悔没有为自己的未来赢得一片姹紫嫣红。

作为教师，站在神圣的讲台上，面对一双双纯真无邪，渴求知识的眼睛，光荣而神圣。整天和孩子们一起在知识的海洋里徜徉，不用人在江湖，身不由己；不用经受宦海沉浮，商场的明枪暗箭；不用面对成年人的复杂多变、虚伪狡诈、阳奉阴违；不用失去自我为别人所左右。因而，教师的灵魂应该是圣洁的，境界应该是高远的，生活应该是充实的，责任更是重大的。最直接的关乎着孩子的未来，关乎着一个国家的前途和命运。如若时光能够倒流，人生能够重来。我愿发奋图强，长大后做一名小学教师，在孩子们的那张白纸上首先画出第一笔，一定兼做一个儿童作家，让我的学生读着我的作品长大，让我学生的孩子也能读着我的作品长大……

最后，在我人生即将谢幕的时候，头枕自己心血凝成的书籍慨叹：做孩子好！做教师好！扶着孩子走正路其实最好！