描写动物的作文1000字
篇一：既烦人又爱小动物的弟弟
哇，天气真好啊！布谷在耳边呢喃细语，“啊”！这一声叫，完全打乱了我观景的情绪，我转过头来一看。哦，原来是弟弟在喂小鸡的时候被老母鸡啄了一下。对了，说起我弟弟，就一定要让大家看一下，他可爱的面貌呢！
他，是一个可爱的小“三毛”，不过用“三根毛”来描述他的头发是有那么一点点夸张了，因为自从他剃了光头后，他都不敢出来面对邻居，每一次“出场”都引得大家哈哈大笑。他的眉毛宛如新生的月牙，弯弯的，让我这个姐姐羡慕得不得了……下面是一双会说话的大眼睛。而他的小鼻子呢，更是像老孙（悟空）一样，鼻梁高高的，下面再有这一张能说会道的小……这活生生的是就是一位惹人喜爱的小男孩嘛！可他却是我们这条巷子里有名的“烦人精”，说他是“烦人精”是有根据的：
记得有一个阳光明媚的早晨，我准备带弟弟到乡下去散步，顺便再去看一下外婆，可到了7:30了他还赖在床上呢！把我惹急了，一个“河东狮吼”把他给“打”醒了。过了五分钟弟弟才穿起衣服，可他一会儿说这件衣服的毛绒扎人；一会儿又说袜子太大，之后又开始唠叨着裤子有个小洞，我一听他又这么多的抱怨，说“你到底烦不烦啊？有你这样的弟弟我真是倒了十八辈子的霉了！”他说“我有你这样不负责任的姐姐我宁可去投死人胎。”听了这句话，我气得上气不接下气。于是，我取消了去外婆家的计划……
中午，我吃完午饭，去写作业，弟弟觉得好奇，他说“我也要写作业。”
我没理他，他就开电视，把音量开到最大，而且还跳起了夏威夷草裙舞。没办法，他不烦我还烦呢我无奈的对他说：“这里有一支笔，你拿去写吧；记住，不要再烦我了。”“哦！”
之后，我写错了一个字，用了消毒笔，弟弟见了，就跑过来对我说：“姐姐你那个擦错字的东东借我用一用好不好？”“不，这个是有毒的，会毒死人的，小孩子不能用！”我吓唬他。本以为这样就能吓住他，却没想到，不但没吓着他，反而勾起了他的兴趣，说：“姐姐也是小孩子，为什么你能用，我就不能呢？姐姐是个大骗子……”说着他就嘟起了嘴巴，没办法，又要按着弟弟大人的命令而行了，我真搞不懂我做这个姐姐还有什么意思呢？
这还不是最烦人的，最烦人的是晚上睡觉的时候，弟弟上了床，一会儿说饿了，我只好下床大面包给他填饱肚子。之后到了十二点，又说：“姐姐我渴了，请你下去拿果汁给我喝。”没办法，听了他的请求，我只能奉命行事喽，谁让我是她姐姐呢！
弟弟虽然很烦，但他也有一个优点——有同情心。
上个星期，我和弟弟从老师家学习回来，看见地上有两只小猫，而且是两只刚刚出生的被主人遗弃的小猫咪，弟弟用哀求的眼光望着我，我知道，弟弟是想收养他们，我答应了！可刚把两只小猫带到家，就遭到了家人的反对。之后弟弟又坚持了三天，家人也只好同意了！
这就是我弟弟，怎样？是不是人烦人，又很可爱呢？
篇二：我的老师
我的老师，都说您是在培养祖国的栋梁，我却要说您就是国家的栋梁。可敬可敬。
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
我的老师，您可敬的地方是总是为别人提供正确的引导，正确的方向。
篇三：动物的感情
真是怪事，楼下的鸟儿移居了，在我家阳台安家落户了。叽叽喳喳的鸟叫，吵得我是寝食难安，心烦意乱。我多次申请把它赶走，“为民除害”，可都被爸爸妈妈“保护动物”的四个大字压了下去，无奈的我每天都要瞪它几眼，以泄我心头之恨。
周日，爸爸妈妈都不在家，正好可以实施我的驱鸟计划。机不可失，时不再来，我掂起脚尖，悄无声息地向阳台逼近。我向鸟窝瞟了一眼，哈，那只鸟一动不动，好像进入了梦乡。我的嘴角露出了一丝阴险的笑容，此时的我好像变了个人，狡诈、恶毒凝聚在我的双手，我再次恶狠狠地瞪了它一眼，心想：“报仇的机会终于来了，我咬紧牙忍了你那么久，今天你完蛋了，嘿嘿！”顺手操起一旁的扫把，双手在颤抖，原谅在此时已经荡然无存。
正当我要让它从此从这个世界消失时，它猛地一转头，清楚地看到了我狰狞的面孔，和这想要致它于死地的架势。它知道，这扫把一下去，它不告别人世也要半身不遂。我的第一感觉是它将理智地仓皇而逃，可是，它没动，它很清醒但它没动，只是用恳求的目光望着我，希望能用感情融化冰雪。
它完全可以逃走，但这出人意料的举动又是为什么呢？空气仿佛凝固了，沉闷得令人喘不过气来。它的眼神将仁慈从我心底中挖掘出来，我的手仍在颤抖，不是狠心，而是犹豫：算了吧，多可爱啊，吵点就吵点，饶了它吧！心中虽这么想着，可是我的手竟然挣脱大脑的束缚，把精神的抉择置之度外，将堆积已久的气愤迫不及待地发泄到小鸟脆弱的身体上……
嘶声力竭的惨叫灌入耳中，悲痛的长鸣仿佛打破天际，它落下去了，一个鲜活的生命被我的残忍和一时冲动打入悬崖。虽然此时的小鸟还有体力可以展翅，免糟灭顶之灾，但它仍然纹丝不动，笔直向楼下掉落。它，仿佛一位坚定不移的守护神，在死亡面前毫无屈服之意，它，就这样带着安祥的笑，坠入了死亡的深渊。
我遗憾地望着它，思索着它奇怪的一举一动。这时，鸟儿的翅膀被什么东西撑开了，一只幼鸟蹦跳着走了出来，好奇地探望着四周。我恍然大悟：原来是母亲对孩子的感情令她有了牺牲的勇气。回忆刚才的场景，我沮丧万分，迈着沉重的脚步，来到楼下，将幼鸟轻轻捧起，带回了家。从此，我家又多出了一名成员――幼鸟忆母。
时光飞逝，日月如梭，幼鸟在我们家已经呆了两个多月了，羽毛丰满的它在我们一家人的鼓励下开始翱翔蓝天，去探索新的世界了。望着忆母远去的背影，我思绪万千：没有关爱，就没有大千世界，感情创造了生灵，它是人与动物共有的，一样的真挚，一样的纯洁！