放牛班大改造读后感

2015年05月19日读后感

放牛班大改造读后感范文一

今天我们为大家推荐一本书,名叫《放牛班大改造》。这本书的封面上有两个孩子欢快地在草地上奔跑着,还有四个孩子在津津有味的听着这个成年人讲故事。这个成年人就是这些孩子们的老师——陈昆奇。

可是,你们知道吗?在此之前,陈昆奇经历了许多让他无法再继续活下去的事情,他来到这里,就是要逃避一切。但他最终留在了这个淳朴的地方。

陈昆奇老师刚来这里时,就有些后悔了。因为这里的每一个人都凶巴巴的,叫一个人的名字都好像在骂人一样。第一天上课时,他被这些顽皮淘气的孩子气得几乎快要失去了理智。他刚上完第一天课,就决定离开这里,他觉得这里的家长和孩子们都是无法理喻的。但他最终被孩子们的天真笑容和校长对教育的热枕所打动,决定继续留下来教这些孩子们。他还帮这些交不起午餐费的孩子们缴了午餐费,帮他减轻了负担。他与其他老师不同的是:他把学生当成了自己的孩子一般无私付出,他用关心代替责罚,用宽容代替偏见。那些孩子终于被陈昆奇老师的行为所打动,不在给老师惹麻烦。但是,这样的日子没过多久,就被一条消息打破了:学校因人数不足而无法参加考评,要被废校。唯一的方法就是让学校获得荣誉。正好,市里正在举行全方位的比赛。陈昆奇就根据他们各自的优势替他们报了名。经过一周的艰苦训练,终于要比赛了!他们在比赛上发挥了自己所有的优势,结果他们硕果累累:皮蛋在跑步比赛中得了第一,接力赛也是第一,小子在数学比赛中拿了第一,李梅英的作文也拿了奖项。一时间,方兴小学名声大噪,不少家长希望能把孩子转到方兴小学。当然,随着人数和荣誉的增加,改变了废校的命运。

同学们,一些偏远地区的孩子,通常觉得自己没有前途可言,很早的放弃了自己,放弃了梦想。但是只要有一个好老师,就可能改变他们的命运。然而,在我们的学习生活中,好老师无处不在。所以,我们要珍惜现在的时光,好好学习,回报老师的艰辛。

同学们,我们的介绍就到这里,如果你们有兴趣阅读的话,欢迎向我们借阅。

《放牛班大改造》读后感范文

前不久儿子推荐我读《放牛班大改造》这本书,他告诉我学校有一个亲子共读一本书活动,他也想参加,这本书让我看也挺合适的,因为里面讲述的也是一个老师的故事。

拿起书我就被里面的故事深深打动了。文章虽然很朴实、很平凡,但充满着赤诚和真爱。书中的陈昆奇老师热爱学生,尊重学生,关心学生,对每一位学生因材施教,从无偏向和歧视,坚持把真诚的爱给予他们,让原本一个“放牛班”变成了一个团结进取的优秀集体,让一个即将废弃的学校重新绽放光彩。

这本书向我们诠释了师爱的伟大,让我们知道教师的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种帮助,教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的,从而影响学生的一生。陈老师不嫌弃皮蛋的贫穷,不讨厌何志伟父亲的无理,不害怕李庆荣家庭的黑暗,不歧视李梅英母亲工作的低贱……而是用自己的真心去打动他们,用自己的真爱去改变他们,用自己的力量去帮助他们。我真感谢儿子为我推荐了这边书。因为这样的老师的确是我们每一个教育工作者值得敬仰和学习的。我们的身边也许没有这样复杂的家庭和学生,但他们也需要我们的关爱,也需要我们的理解,也需要我们的宽容,也需要我们的帮助……我们觉不能吝啬我们的爱。

书中还有一处对我感触颇深:陈老师来到乡村,从天崩地裂的第一天到地狱般的一周,面对这样一个人人讨厌的放牛班,他却不是一味地训斥、一味地惩罚,而是尊重他们,鼓励他们,找到他们每个人自身的特点,因势利导,使孩子们都认识了自己,肯定了自己,证明了自己。从陈老师身上我看到了老师对孩子尊重和信任所带来的收获,我感受到了“疏导”要远远强于“围堵”。由此我想到了自己平时对儿子的教育,我真是惭愧呀!因为我总是一味地命令,一味地强制。有时儿子字写差了,我会不顾他的感受命令他重写,甚至还会把他的作业撕了;有时儿子练书法、笛子时有些怠慢,我又会开始强制他必须练多少时间……这时候我发现儿子总会默不作声地照着我说的去做,但我感觉到此时的他是疏离我的,是排斥我的。我觉得自己不是一个称职的妈妈,孩子虽然还小,但是他也有思想,也有自尊,他是一个独立的人,有自己的社会使命,我应该尊重和信任他。尊重和信任才是一种富有鼓舞作用的教育方法,才能使孩子感到他与父母处于平等的地位,从而对父母更加尊重、敬爱,更加亲近,也更乐于向父母倾吐心里话并乐意接受父母的意见。

陈昆奇老师不仅是一个称职的教师,更是一个智慧教师,我想我应该在努力做这样智慧教师的同时,也做一个这样的智慧家长,始终坚信:爱孩子,就要尊重信任孩子,通过我的尊重和信任,让儿子成为一个健康、快乐的阳光男孩。

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