最受教育的名人名言 使教育过程成为一种艺术的事业
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
教育人就是要形成人的性格。
教育——这首先是关心备至地,深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。
教育——这首先是活生生的,寻根究底的,探索者的思考。
教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
人到死也无法受完教育。
培育良知,教化人类。
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
使教育过程成为一种艺术的事业。
所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。
唯一有说服力的教材是榜样的教材。生活比学校更能提供这种教材。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
教育人就是要形成人的性格。
教育——这首先是关心备至地,深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。
教育——这首先是活生生的,寻根究底的,探索者的思考。
教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
人到死也无法受完教育。
培育良知,教化人类。
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
使教育过程成为一种艺术的事业。
所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。
唯一有说服力的教材是榜样的教材。生活比学校更能提供这种教材。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。