给孙女当“学生”

作者: 邵火焰2016年03月12日短篇散文

孙女读幼儿园中班后,突然对当老师产生了浓厚的兴趣。晚上回家要老伴和我充当她的学生听她上课,还给我们特地起了名字:我的名字叫花花,爷爷的名字叫虎虎。

这天吃过晚饭后,我和老伴就嘻嘻哈哈地到沙发上坐好了。孙女用粉笔在小黑板上写下了题目:1+1=?;2+2=?;3+3=?;4+4=?

写完后,孙女开始讲了:“一加一等于几呢?请看老师的手指头。”孙女先伸出左手的食指竖着,再伸出右手的食指竖着,“看清楚了,等于二。”然后教我们读:“一加一等于二。”我和老伴放声齐读:“一加一等于二。”

接着孙女用同样的方法,教完了后面的三道习题。孙女接着布置了任务:“请虎虎和花花同学,把每道题读十遍!”

这时老伴举手了。孙女看见后问:“虎虎同学,有什么事?”

老伴说:“报告老师,我要上卫生间。”孙女说:“好吧,你去吧!”

老伴偷偷溜了。我知道老伴去卫生间是假,躲在卫生间抽烟是真。我只好一个人在那儿放声朗读。一会儿我也举手了,说:“报告老师,虎虎是不是逃学了?”孙女做了一个鬼脸说:“老师这就去把他抓回来。”孙女跑到卫生间拧着爷爷的耳朵,老伴很配合地弯着腰跟在孙女的后面出来了。看到老伴那滑稽的样子,我掩着口偷偷地笑。

孙女回到小黑板前,说:“下面我们接着讲这几道题。”接着孙女在小黑板上写下了:“1+2=?;2+3=?;3+4=?;4+5=?”

这下完了,看样子这小家伙不想让我们早点休息了。我小声跟老伴说:“怎么办?”老伴说:“看我的,我有办法。孙女今天只学了10以内的加法,还没学减法。”

孙女写完后,开始掰着手指头讲解:“一加二等于几呢?……”老伴站起来打断了孙女的话:“报告老师,你这几道题太简单了,我们都会做。”

孙女说:“虎虎同学,那你说说答案。”老伴一一说出了答案,然后问,“老师,加法我们都会了,你能不能教我们的减法呢?”

这时只见孙女摸着头说:“减法呀……明天教你们减法。”

“那我们可以放学吗?”老伴问。孙女说:“可以放学了。”

于是,我和老伴异口同声地说:“谢谢老师!老师再见!”

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