那一刻，幸福盈心

我在阳光和黑夜里穿行，在白与黑的组合里忙碌，在四季的年轮里奔波，在点线的摆布中挖掘耐人寻思的哲理，在童稚的氛围里聆听天籁之音……这何曾又不是幸福？——题记

金风送爽，又是遍地黄花香。

在人们醉心收获的季节里，九月十日教师节，踏着岁月的旅痕，如期而来。

是巧合？今天是我们的节日，正好也是我的生日，双庆的日子里，写满了我——一名农村教师内心的喜悦和幸福。

清晨，薄雾轻漫，我如往日那样，从田野走过，柔软的田埂给我脚底以轻快而舒适的感觉，传给心弦一阵微微的悸动。

九月的乡村，荡漾着秋的温馨。菊吐清香，果挂枝头，秋虫喃喃，纯净的露珠透如水晶，田野泛滥一片金黄。绝美的风景，绝佳的新农村风光，一切让人心旷神怡。凝神聚思，在沁人心脾的清凉中，倾听鸟儿的啁啁细语，真是一种绝美的享受。

缘于职业的严格规定，缘于对学生的那份牵挂，我没有太多太久的逗留。于是，大步流星地向学校进发。

当我夹着一叠书本，踏着清脆的铃声走进教室的时候，一幅出乎意料的感人场面出现在眼前：黑板中间用五彩的粉笔写着“祝全体教师节日愉快！”“祝李老师生日快乐！”讲台上摆着几束清香扑鼻的菊花；同学们的课桌上放着自己制作的生日礼物。礼物上写着一句句发自肺腑的祝词：“老师，您是我心中最好的老师！”“老师祝您生日快乐！我今后一定好好学习，不再贪玩，不再调皮，不再给您添麻烦。”“老师，在您生日之际，请接受我一个深深的吻！”瞬间，教室里响起“祝你生日快乐……”的优美旋律，雷鸣般的掌声，经久不息。

望着一张张天真可爱的脸庞，我再也抑制不住自己的感情，激动的眼泪夺眶而出。于是，我带着由衷的谢意和慈母般的爱意走下讲台，轻轻地抚摸每个同学，一种强烈的幸福感油然而生。那一刻，觉得自己付出的一切得到了最好的补偿和回报。翻腾的思绪，又回到了从前。

我是时代的幸运儿。一九八一年七月，高考名落孙山的我，怀着满腔的不舍和无奈，告别了十载寒窗生涯，回到生养自己的那片乡土。茫茫然，我徘徊在人生的十字路口，竭力地寻找自己的位置。也许是“天生我材必有用”，那年八月，村小学招考民办教师，我“趁热打铁”参加了文化考试，以名列榜首的成绩走上了三尺讲台。从此，把自己的人生定格在家乡教育事业这片热土上。

流年似水。弹指一挥间，三十多年过去了。如果说岁月如歌，那么，在这如歌的岁月里，有多少惬意的情怀，有多少收获的喜悦。三十多年中，我目睹了祖国三十多年改革开放翻天覆地的变化。我与改革共成长，是三十多年改革开放的恩泽，圆就了我的人生梦想；是新中国六十多年的发展历程，成就了我的成长经历；是新世纪的阳光雨露，滋润着我三十多年教师生活的每一天。我的人生旅历中，拥有的只是三尺讲台，一方沃土，握春秋之笔，抒胸中豪情，扬中华之气，颂民族之魂的幸福生活。

雁过几回，雁来几回，我站在希望与嘱托簇拥的位置，无时无刻不被幸福充盈。每一个清晨，我踏着晶莹的露珠和第一缕阳光走进明亮的教室。那红烛的光芒，那春风的柔情，那可爱的笑脸，无时无刻不在坚实我走向讲台的脚步。

用脚步丈量日子，用日子丈量人生。头顶原本有一片挥不去的光芒，胸中的日月轮回，心境的潮汐起落，阳刚阴柔，春华秋实，于生命的原野上，延绵为起伏的群山。因此，在众多的人生守望中，我选择了白与黑的组合，在得与失的较量中，我信奉平淡是福。

别人因拥有钱财、名利、权势而幸福，我因拥有学生和被学生拥有而幸福。尽管至今家徒四壁，一穷二白，一直固守着父辈微博的遗业，有时还为柴米油盐、人情应酬而发愁。然而，在这清贫的环境中，我又是崇高的精神富有者。每当看到自己的一批批学生，告别母校，奔赴社会主义建设的各个行列，为人之师的我，就会沉浸在一片蓝蓝的天空中，让心灵深思漫游；每当走在大街上，或乡间的小路上、田垅上，听见那一声声，亲切的招呼与问好，为人之师的我，便有说不出的高兴和自豪；每当收到一张张写满师生情谊的贺年卡时，为人之师的我，又何尝不被一种强烈的满足所萦绕呢？

教师的工作是艰辛的，然而又是幸福和伟大的。紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲倦的周末。正是在这忙碌岁月里，教师的生活才得到以充实，教师的人生价值才得以升华。在平凡的岗位上，我并不认为当教师的，仅仅是在奉献、在付出，在为下一代枯萎，相反，我觉得在孩子中间，教师自己也在汲取、在更新，在重塑青春。

我在阳光和黑夜里穿行，在白与黑的组合里忙碌，在四季的年轮里奔波，在点线的摆布中挖掘耐人寻思的哲理，在童稚的氛围里聆听天籁之音。人生的底蕴在这里得到了发掘与升华。这何曾又不是幸福？

夜深人静，趟在床上的我，用心品味那份特有的喜悦，领略那份独特的真情，我的思绪一直在奔腾。今夜无眠——只因今夜无法入眠。回眸身后的足迹，此生，虽然失去了“先富起来”的机遇，但拥有桃李芬芳；虽然失去了物质上的“一江春水”，然而拥有精神上的绿洲。

此生足矣！