寻找失落的良药
上课，请安静，我安静，单向式的课堂教学，如何按捺得住一颗颗灵动的心。我们能否找到一种新的教育手段，既有娱乐性，又有教育性？
小时候，文化娱乐活动很少。除了看电影外，几乎没有其他项目。每次村里放电影，早早就去霸位置。那时候看的都是露天电影，而且是黑白的。但是，即便是黑白电影，也不是经常放映，几个月看一场也就算不错了。
我非常喜欢电影，能看上电影也就成了儿时的期盼。更有甚者，每次看完电影，都会模仿里面的人物。看了《智取威虎山》，正好我有一个类似的皮革帽和大衣，于是就模仿杨子荣，一边唱，一边做动作，神气十足。看完《上甘岭》，就拿根粗竹棍，权当爆破筒，找一个比较高的地方，学着王成的样子，一边喊“我是王成，向我开炮”，一边跳下来，冲向敌人。总之，电影里面的英雄人物都成了我的偶像，梦想自己长大后也像他们一样。
电影陪伴着我的童年，陪伴着我成长。也许是因为电影的影响，我一直有个梦想，就是长大后能够去当兵，保家卫国，当个英雄，凯旋归来时，接受人们的鲜花和敬礼。可是这个梦想一直都没有实现。记得大学毕业前，那时候中越边境经常发生军事冲突。当时，凭着满腔热情，主动向系党总支提出申请，要求参军，到广西前线法卡山去报效祖国，结果没有被批准。但我还是没有放弃，得知广西桂林陆军军官学校到广州来招招聘英语教官，我就跑到招聘老师所住的宾馆，亲自去找他们，表达我的意愿，希望能到陆军学校当个教官，结果也没有被录取。
人就是这个样子，许多时候，老师的教育，家长的教诲，长者的劝导，往往都没有太多的作用，甚至会产生反效果。而电影则不同，它给人的感染犹如细雨润物。电�爸械囊衾帧⒏枨⒒妗⒍曰啊⑶榻诘榷匀说挠跋欤钡�心灵深处。毕业后，大凡工作或生活当中遇到一些波折，一些困惑时，我就会看电影，从电影中的人物，尤其是伟人那里得到启发。正是这些电影，使我坚定了做事和做人的方向。试想，如果没有电影的感染，我真不知道自己现在会是怎样的一个样子。
曾经影响几代人的电影，如今，其价值被忽略了，尤其是被遗忘在学校教育里。我们为何不让优秀电影进入课堂，陶冶孩子的性格，激发他们的情感，丰富他们的知识，开拓他们的视野，娱乐他们的生活？假如每周播放一部电影，一个学期可以播放20部，一学年就是40部，小学六年就是240部。电影的内容可以是科技、历史、天文、地理、文学、人物、讲座等。如果每周两部电影，那数量就相当可观了。
现在的学校教育，教学形式单一古板，除了老师讲，还是老师讲。即使是最优秀的老师，课堂上说多了，也会让学生厌烦。如果采用多种教学方式，既有老师讲，又有师生互动，又穿插电影，教学效果一定会得到彻底改观。
可是，我们的教育主管部门，我们的学校领导，总是热衷于教师培训，经常组织公开课，示范课，进行教学评比活动，仿佛老师的教学水平上去了，学生的学习就会好起来。可是结果呢，这么多年过去了，始终都没有看到教育质量有大面积的提高。与其把精力无休止地花在老师身上，给老师加压，不如把注意力转移到学生身上，教会学生学习方法，在学生当中经常开展学习竞赛活动，而不是老师的教学观摩评比活动。这样做，既让学生学会了学习，得到了成长，又减轻老师的负担和压力，提高教学质量，何乐而不为呢？
教会学生学习方法，增加师生互动，穿插电影教学，我相信教育的效果一定会有彻底根本的改变。到那时，人人爱读书，个个爱看电影，校园处处洋溢着浓浓的文化氛围和爽朗的欢声笑语。
好雨知时节，润物细无声。作为人类文化和思想的传播者，电影曾经在中国历史上发挥了巨大作用。当下，在教育处于徘徊和倍受诟病之际，传统而行之有效的电影能否成为救治教育的一剂良药？