关爱学生，从细节做起

古人云：“千里之堤，溃于蚁穴。”对千里之堤而言，蚁穴便是细节。这样的细节常常因其细，而让人不屑一顾；因其小，而让人掉以轻心。但就是这些细枝末节，往往会关系成败，决定大局。对于老师来说，也是一样的道理。

我们一个看似不起眼的举动，抑或是无心的一句话语，可能会带给学生不同的感受。我曾经碰到过一个学生，他上课经常走神，考试成绩一直不太理想。一次，我偶然在他的作业里发现了一处亮点，便在他的作业本上写下了褒扬的语句。在后来的课堂中，他一改往日自由散漫的态度，认真思考问题，细心写下笔记，并在随后的期末考试中收获了让人刮目相看的好成绩。还有另一位学生，自习课举手问我题目，我开始给他讲解。讲解过程中，他时常附和，表示听懂了。讲完后，我让他自己讲解一遍，他却支支吾吾说不上来。我忽然明白，学生也是顾及脸面的，问题一遍听不懂再问一遍就觉得丢人，所以即便没听懂也要装作听懂了。我便悉心开导他，让他明白问问题的目的就是解决问题，听不懂再问绝不丢人。果然，学生敞开了心扉，在后来的讲解过程中，他总是直言不讳，有不懂的地方立刻向我提出，问题也迎刃而解。通过这些事例，我开始十分注意这些看似毫不起眼的细节，发现最后总能让我收获到意想不到的精彩与感动。

提问时，使自己的语气委婉柔和，就能更好地激发学生参与互动的积极性；写板书时，把字写得工整端正，就能让学生一目了然，不会面对潦草的字迹摸不着头脑。制作课件时，加入一些声情并茂的元素，不仅能吸引学生的注意力，更能提高课堂效率；学生有精彩回答时，第一时间给予鼓励，鼓个掌，点个赞，让学生知道这是对认真思考的回报，自信心和积极性自然大增。教学中的细节无处不在，关注细节的教学，才是成功的教学。关爱学生，从细节做起。