趣味拼、拼、拼

作者: 董亚红2016年09月24日短篇散文

为了丰富孩子的区域活动,我们让孩子自带一些玩具。上学期,滔滔和天天带来了木头拼图,开始的时候,孩子们不会玩,就将木头当成积木玩。慢慢地,在滔滔和天天的带领下,孩子们喜欢上了拼图,而且还发现了其中的奥秘:先拼出一幅图,然后局部翻转,另一幅图会很快出现。渐渐地,孩子们对拼图产生了浓厚的兴趣,每天总有人会玩。

本学期,有拼图的小朋友又自发地带来了比较难的拼图。吴吴带来了“喜羊羊”拼图,天天又带来了“海底世界”拼图。第二天舟舟、宸宸、一一等几个小朋友就玩起了“喜羊羊”拼图。

这个图是新的,且有一定难度,我想看看孩子们能不能玩,一直在注意着他们。看到他们遇到问题就想退缩,觉得很不好。看见他们准备收拼图,我便过去:“你们在拼图啊,有没有拼好啊?”舟舟连忙说:“董老师,我们不会拼。”我说:“我和你们一起玩吧。”孩子们看我要加入,就又开始玩起来。我发现,他们是自己拼自己的,没有一起合作,一个个的拼图都被分掉了,当然拼不出来。于是,我先让他们将剩下的图放在一块,再将他们各自拼好的图放在一起,对照示范图进行摆放,让他们学会看盒子上的示范图进行拼搭。终于,“喜羊羊”被我们拼好了。“耶——”小朋友们一起发出欢呼声。

活动结束时,我表扬了拼图的小朋友,同时让所有的小朋友懂得,遇到困难不能放弃,可以动脑筋寻找方法。我们对于如何拼图又进行了探讨,孩子们掌握了:1、要根据颜色和事物的形状进行拼。2、可以结合示范图进行拼。3、可以和同伴一起合作完成。第二天,舟舟他们又玩起了拼图,这次他们按照我们讨论的方法进行,在游戏时,发出了胜利的欢呼声。

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