你的无奈我知道

作者: 赵国琴2016年10月05日短篇散文

孩子,每次看着站在我身边订正作业的你,看着你茫然的表情,我觉得心里很纠结。

我知道,班里有一两个学困生,是很正常的事情。可是,怎样对待学困生,却是既简单又复杂的事情。老师知道你很喜欢玩,我可以对你的学习要求放低点,让你有很多的时间在操场上跳绳踢毽子、奔跑追逐,可以让你不用在老师身边逐题订正,可以不用为了理解一道题反复地听老师的讲解。这样,你就会很开心,很快乐。就像在大课间的时候,你和老师一起比赛一分钟跳绳,比谁跳得多,比谁跳得不间断。当你赢了老师的时候,你是那么自豪。每次看见老师拿着绳子,就想和老师比试。就像在中午的时候,在操场上你在篮球架下投你的小篮球,你玩得是那么尽兴。

但是,老师不能这样做。如果这样的话,以后每次在课堂上面对新的知识,你会似懂非懂,模糊一片,逐渐对学习失去信心,更不要说和大家一起分享每天学习的快乐了。所以老师只能每天面对你的无奈,把你喊到身边,不厌其烦地一遍又一遍给你补习、订正。

我也知道,你的父母不认字。报名的时候,你爸拿着告家长书,腼腆地对老师说,他不认字。你爸爸不仅不认识字,而且每天在建筑工地打工到很晚,很少有时间看着你做作业,只会看见你潦草的字迹时,对你一顿臭骂。

其实,老师每天都关注着你,知道你很想参加学校的航模活动,因为家里的经济条件不好,你放弃了。老师也知道你上课常常管不住自己,回答问题怕出错,所以尽量不举手,说话声音很小,很含糊。老师还知道,其实你是喜欢上数学课的,也很想响亮地回答问题,得到大家热烈的掌声……

孩子,你的无奈我知道,我和你爸爸妈经常交流,为的是不让你落下每次的作业,为的是了解你每天的学习状况,为的是更理解你的心理状况,让你每天能有更多的时间参加你喜欢的活动,能够让你每天快乐多一点。

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