缤纷日记,令我百感交集

作者: 周金华2016年10月10日短篇散文

本学期,我班学生日记有百花齐放的奇景。每次批阅,我总有舍不得批完之感。

同学日记写了自己帮助同桌补习的事情:“老师找我帮助王业磊,是对我的信任,也是给予我尝试和锻炼当小老师的机会,我当然乐意接受这样的好事。可是没有想到,我是兴致勃勃地上阵,却垂头丧气地败阵了。我归罪到了这只“歪喇叭”,十分难教。当我把这情况向老师汇报时,老师微笑着与我分析问题。老师还鼓励我要更耐心。想想也对,只一个王同学,就把我折腾成这样,老师要管的远不止一个啊!”

我想,这就是爱心的感召力量吧!那么文静柔弱的小姑娘,却知道帮助老师做事情了。于是,在她的日记本上,我写下了这样的批语:聪明的“张老师”,继续努力地干下去吧,我随时与你合作帮助这位王同学。相信你会成功

吴同学和陈同学都写了父母吵架的事情,但是日记中反映出两个孩子面对不同状况采取的态度。吴同学写道:“我家服装店生意越来越忙。今天,妈为账面金额的差错争吵不休,我哪里还有心思写作业?我一遍又一遍地问他们:你们为什么只要钱而不顾我……”陈同学的日记中写道:“吃完晚饭,爸爸妈妈的房间里传来刺耳的吵架声,完全打乱了我写作业的思绪。我左右为难,在白纸上信手乱画起来:一个是张开大嘴,露出两颗大板牙的爸爸,唾沫芯子四射;一个是怒目圆瞪,披着乱发,双手叉腰的妈妈。我把这两幅画在爸爸妈妈眼前慢慢地乱晃,爸爸侧转身子,偷笑了一下;妈妈先是怒目圆睁,随后是扑哧大笑起来。”

读了这一类日记,我不禁佩服小学生的机智。我在吴同学和陈同学的日记本上写道:建议与xx同学互相讨论:该怎样面对家里爸爸妈妈的吵架,才能使爸爸妈妈最快停止战争,恢复和谐幸福

陈鹏同学的日记中写得很惊险:“在‘江南春’用餐时,我发现有一个穿黑皮衣的叔叔,越来越靠近一位年轻阿姨的背包,我停下筷子盯着这个镜头,哪知他向我狠狠地瞪了一眼,我反应过来了:他不许我暴露他的举动。哪知,天不助他,当他快要得手时,年轻阿姨包里的手机响起来,阿姨马上开包接电话……”

这复杂的社会现状,小小年纪的学生该如何面对?我在陈鹏同学的日记本上写下了:机智少年,既要勇敢无畏,又要自我保护,千万不要莽撞行事,以免遭到不测啊!

孩子们的日记内容精彩纷呈,每读一篇日记,就像走进一个学生的内心世界。读到他们的日记,我真是百感交集,原来,他们的内心世界竟是如此丰富!

日记是学生对老师的悄悄话。我庆幸自己与学生建立了良好的师生关系,这是一种健康向上的、平等和谐的关系。我班学生能写出如此精彩纷呈的日记,源自于我对学生信任、爱护、赏识、鼓励。我想,也只有这样让学生打开心扉,才能让学生文风自然、纯真、朴实、动人!

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