朋友

我是孩子们的大朋友，那些拥着我又说又笑的是我的小朋友，也正是我的学生，阳光下的他们更像一个个可爱的精灵。

上课的铃声响起，立正，稍息，报数，问好，看到一个个活泼颖悟的孩子，一双双明亮的眼睛，一种职业的神圣感就会油然而生。孩子们把最纯良、美好的一面给了我，让我感到阳光和幸福。而我该如何更好地回报这些可爱的孩子们呢？作为一名老师，仅仅是手把手地教授知识，教育和引导孩子要博学、善良、温柔、耐心还不够，更重要的要拥有一颗尊重、平等和真诚的心，并引导孩子从小树立起平等与尊重的观念。

我是小学体育教师，一直承担着学校高年级的体育课教学。记得当初刚站在二年级教室上第一节课时，孩子们的反应超乎了我的想象：

“老师好高！”（其实我只有一米七六。）

“老师你厉害吗？”（好像是纸老虎。）

“体育老师怎么是个女的？”（性别歧视呀！）

“老师像运动员。”（观察力不错。）

……

面对奶声奶气的二年级学生，我是老同志遇见了新问题，不知所措。窘迫中热烈的掌声响起，孩子们接纳了我，我也由衷地喜欢上了他们。

没有了作业、考试压力的师生关系非常融洽，慢慢地孩子们和我熟悉了，班上小同学中今天谁理了个流行头式，明天穿了什么时尚的衣服，都愿意与我这个大朋友“有声有色”地分享。有趣的事还多着哩。作为娃娃头，他们认识我当然很容易，可要我把他们很快清晰准确地记下，实在有些困难。我带了四个班，有二百多学生，现在孩子的名字都比较新潮，有些名字就很难记住，因此，张冠李戴的事情时有发生。最让人头疼的是二班的那两对双胞胎男孩，哥哥和弟弟长得一模一样，一个调皮捣蛋了，总是不知该叫哪一个。下课后留下他们四个细细分辨，这才能发现其中还是有差别的，原来那对大的双胞胎一个白一些，一个是小麦色，一个文静，一个活泼；那对小的双胞胎，哥哥要比弟弟高一些胖一些，一个爱笑，一个爱哭。这些发现让我惊喜万分，以后靠特征点名再也没有错过。

室外课我教授孩子们锻炼的技巧和游戏的方法，根据课堂需要还会在裁判、法官、妈妈、伙伴等等多个角色之间转换。最混乱的场面是争着领器材、当组长；最投入的神情是在游戏中；最兴奋和最失落的时刻总会留在比赛后。孩子们的心情写在脸上，喜怒分明毫不掩饰，让你觉得人的本性是那样的简单而纯净。

室内课讲体育常识，进行游戏，孩子们会不失时机的炫舞姿、亮歌喉，多才多艺的宝贝们会让你刮目相看。最囧的是孩子们拉我跳舞，手脚跟上没问题，但下腰、劈叉、侧手翻等高难度动作会使我望而生畏，也常常惹得孩子们笑得眯了眼。不过被一群单纯、古灵精怪的宝贝们取笑，这的确是一件有趣的事。而每遇此情，又让我生出一种穿越童年的快乐感觉。

双休日去菜场，孩子们会老远给我打招呼，尽管一旁的家长会冷冷地说：体育老师，难怪不认识！但这丝毫不会影响我和孩子们之间的感情。那次飞虫进了眼睛，难受得直流眼泪，孩子们着急地围着我，相互责备是他们不够乖把我惹哭了，这让我很是感动。

所以，常常在想自己的工作未必要人人了解，更何必要让所有的家长都认可？面对一群天使般的宝贝，只要做好一个全情投入的女体育教师，和孩子们一起奔跑在阳光下，与他们一起快乐成长不照样很好？