多给学生一些赞美

从刚开始的懵懵懂懂到现在，我越来越喜欢班主任的工作，我和学生们一起慢慢成长，渐渐地也有了一些领悟。

我是一名小学教师。小学阶段是一个人成长过程中身心发展的基础时期，正因为如此，在教学过程当中，我尽量正确引导我的学生，培养他们积极向上的学习态度和健康的人生观。

班上有几个不太上进，不主动参加各类活动，成绩中等，默默无闻的学生，王晓就是其中之一。在我教她的半年多时间里，我几乎没有感受到这个小女孩的存在。

那天，黑板报上的一幅画就剩下一个角粘在了上面，却没有人注意到。这时，王晓悄悄地走过去，把画拿下来，用双面胶粘好四个角，又悄悄地走到黑板报前把它贴了上去。这一幕感动了我。在下一次的班会课上，我表扬她是一个关心集体的好同学，小王晓害羞地低下了头。我还和其他同学说，要把这个好的习惯发扬下去。慢慢地，小王晓和同学们打成了一片，成为了一个活泼可爱、积极上进的好孩子。

这件事给了我很大的启发，我开始捕捉学生身上的每一个闪光点，把赞美送给每一个学生，使每个学生都感到“我能行”、“我会成功”。实践证明，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，都能带给学生自信，从而营造出奋发向上的班集体氛围。

请多给学生一些赞美吧，因为他们的成功就蕴藏在老师的赞美之中。