承诺

自主性游戏开始时，浩天径直来到我身边，直着嗓子对我说：“李老师，我的信用卡你帮我做好了吗？”我一愣，这可是浩天第二次问我要了，我却只能尴尬地说：“老师真没记性，等吃过中饭老师和你们散完步就帮你做，好吗？”“李老师，是真的吗？”听着浩天怀疑的口气，我红着脸说：“对不起，老师忙昏头了。”

三天前，我们班正式启动了使用“信用卡”消费的游戏，可是不知道怎么的，浩天的“信用卡”就是没有了，浩天急着来问我要，我就向他承诺：“浩天，你的‘信用卡’可能丢在哪里了，等老师空下来重新帮你做一个。”下午不带班的时候，我却早将自己的承诺抛到脑后。

很多时候，为了达到某种目的，老师会向孩子们许下承诺。比如活动前，我们会对孩子们说：“谁要是在活动中认真听讲，积极发言，老师就给他折一只漂亮的小纸船。”再如，马上要韵律操比赛了，老师就说：“谁要是能按要求做操，比赛过后就奖给谁一朵小红花。”又如，“今天午睡穿、脱衣服快，而且很快就睡着的小朋友起来后老师要奖励五角星。”……诸如此类的承诺有很多，而结果呢，当孩子们按照老师的要求完成了任务，老师的承诺却始终没有兑现，久而久之，孩子就会认为老师言而无信，老师在幼儿心目中也没了威信，甚至导致孩子们自身不守承诺的行为。

老师就像孩子的一面镜子，一言一行孩子都要模仿。孩子就像一张白纸，如果从小就沾染污点，就会影响其今后的发展。所以，老师要以身作则，做好诚信的启蒙教育。