蝴蝶飞进俺教室

星期二上午第三节课，我做完作业后站在走廊上，正欣赏着远处连绵起伏的群山。突然，教室里传来一声尖叫：“抓住它！抓住它……”我赶快跑进教室，只见一只黑褐色的蝴蝶飞了进来，附在窗帘上，它的身子黑黢黢的，两只翅膀不停地扇动着。有几个男生想去抓它，可刚一接近，蝴蝶又飞走了。

丁零零，上课铃响了，余老师面带微笑走进教室。顿时，同学们一下变得安静起来，空气像凝固了一般，偶尔听见那只蝴蝶扇动翅膀的“扑扑”声。余老师开始绘声绘色地讲课，我们也听得津津有味。不一会儿，余老师的讲课声和同学们的讨论声奏成了“和谐”的小乐曲。这时，那只蝴蝶也开始不安分起来，它把翅膀扇得啪啪响。十几分钟后，同学们讨论的声音渐渐覆盖了余老师讲课的声音。那只蝴蝶也更嚣张了，它开始四处飞动，对附近的同学发出了“干扰电波”。我离它最近，正当我想悄悄抓住它的时候，它又敏捷地飞去干扰另一个人了。教室里渐渐“骚动”起来，许多同学的目光从黑板上转移到了蝴蝶身上，蝴蝶则骄傲地享受着大家的“注目礼”。余老师见状，放下书，和颜悦色地说：“同学们，我们怎么让蝴蝶飞出去呢？”有的同学说“把灯关掉”，“把它扔出去”……

到底该怎么办呢？余老师让我们想。我思考了一会儿，有了个主意：我嗖地站上凳子，一脚保持平衡踩在凳子上，另一只脚努力向上踮着，用手把窗户打开。本以为蝴蝶会飞走，可没想到，它还是留在了教室。怎么会这样呢？这时，坐在我身后的调皮大王赵文斌看不下去了，一个箭步跑到我后面那张桌子旁，爬上桌子，弓着身子，用手去抓蝴蝶。可是，刚要抓住时，蝴蝶又向上飞了。老师劝他说：“算了吧，看来这只蝴蝶是想留在教室里和我们共同学习呢！”赵文斌不甘心，又试了一次，只见他涨红了脸，小心翼翼地向蝴蝶靠近。“近一点，再近一点！”旁边的同学小声地对他说。终于抓到了，“耶！”同学们欢呼起来。赵文斌用力向外一扔，蝴蝶顺势飞了出去，飞向了天空……

看到蝴蝶远去，教室又恢复了平静。