爱心传递

我是一名中学教师，退休后又被返聘回学校体育器械室。校长说：“返聘你的目的不光是让你管体育器械，更重要的是因为你对工作一贯认真负责，也让学生跟着你学认真做人，将来对学生走向社会有好处。”于是，我一方面严格履行借还手续，让学生明白：好借好还，再借不难。若有丢损，照章办事。让学生对自己的行为负责，是做人的基本原则之一；另一方面尽我所能积极热情地为师生服务。因而，尽管我严格管理，但师生关系都很好，不知我教师身份的新生，就亲切地称呼我为“乔爷爷”。

一个冬日下午上体育课时，一个女生一拐一拐地来到器械室说：“乔爷爷，我跑步不小心把脚扭伤了，痛得很，让我在您屋里坐会儿好吗？”我满口答应，扶她坐下，正欲替她请校医，体育老师随后跟来说：“她的筋骨无大碍，脚腕子有点儿肿，肌肉有轻微拉伤，可能有毛细血管出血，现在冷敷一下即可，24小时后才可热敷。”于是，我打来一盆冷水，用冷毛巾给她冷敷。过了一会儿她高兴地说不痛了，就和我聊起来。她说：“您要是我亲爷爷，我爸爸肯定不让您干这个工作。”我问她为什么，她说：“您这里不通暖气，且屋子这么大，天又这么冷，我们年轻人在这儿坐一会儿都冷得受不了，您这么大年纪整天在这儿坐着怎么能受得了？这样吧，我送给您一个暖水袋，您抱在怀里，或许暖和一些。”我立即婉拒说：“不用！不用！这里虽然无法接通暖气，但有这个电暖器也可取暖，我穿的衣服多，没感到太冷，你如果觉得冷就离电暖器近点儿吧。”她笑了笑没再吱声，下课后向我道了谢就走了。

我本以为这事儿就过去了，可第二天上班时，我看到器械室门口挂着一个塑料袋，里面赫然放着一个暖水袋！我断定是她所为，找到她的教室，把暖水袋放回到她的课桌上。她甩出一串儿银铃般的笑声，推说暖水袋不是她的。我没理会，向她致谢后转身就走。可第三天上班时，这个暖水袋又回到器械室门口，并有留言：“乔爷爷您好，这个暖水袋是已毕业的学姐送我的，后来我爸又给我买了一个，而且今年学校的暖气烧得特别好，我们宿舍暖和得很，根本用不着暖水袋。它只有在您那里才能发挥它应有的作用。如果您确实不想用，可否先在您那放着，说不定有人到您那里用得着，就让它在您那里传递爱心吧。”

话说到这份儿上，我只好作罢，没想到过了几天这个暖水袋真派上了用场。一个男生来到器械室说：“乔爷爷，我的胃不舒服，到医务室取了点儿药，可上体育课不能随便回教室和宿舍，给一杯热水让我把药喝下去吧。”我立即递给他一杯水，喝完药后我看他还是捂着肚子，就想起这个暖水袋，给它注满热水，让他捂在肚子上，过了一会儿他说：“真管用，舒服多了。”临走时他恋恋不舍地欲还我暖水袋，我按住他的手，给他讲了这个暖水袋的故事，让他带回教室继续用。他的病好后又把暖水袋送回来。后来又接二连三出现类似情况，给好几个同学帮了忙。这个暖水袋真成了一个爱心传递的使者。

到了天特冷的时候，我也把它抱在怀里，重温那位女同学给我的留言条，它不是一个一般的暖水袋，而是一颗滚烫的爱心在跳动，使我身心都暖暖的。