从“精神病院”逃跑的班主任
“咱们班主任一定是从精神病院逃跑出来的！和常人不同啊！”我们班的52名学生笃信。
最近，班里刮起了一股韩流，要说跟风最甚的，当属大名鼎鼎的“虚智慧”，“虚智慧”长了一张清秀的脸，可别以貌取人，这“虚智慧”非浪得虚名，常常有超出其女生范畴的生猛行为，比如，在体育课上，百般挑战体育老师，最终被体育老师来了个倒挂金钟，又因其名字中有“智慧”二字，姓氏和“虚”字音近，就被其自诩智商超常的同桌冠之以“虚智慧”。
当时，“虚智慧”得意地晃动着左右胸硕大无比的韩国某男星的徽章，那男星女里女气散发着妖孽气。“虚智慧”大摇大摆地从课间在班级巡视的班主任面前晃过，也许是校服上别徽章太显眼，也许是徽章过于巨大，平时眼神不济的班主任，我们常省略称为“老班”或“班主”，此时班主无比诧异地盯着“虚智慧”胸前的大徽章，问：“这是谁？”“虚智慧”答韩国某男星。班主大惊：“长得啥玩意，男不男女不女。”我想此时“虚智慧”的心一定四分五裂了，可班主又撒了一把盐，班主异常和蔼地说：“长得还不如你同桌呢。不如明儿我帮你朝你同桌要两张照片，你贴在校服左右？”一向生猛如“虚智慧”从不脸红，可那一刻，“虚智慧”大窘，面如红布，逃之夭夭。那时，“虚智慧”和她同桌正在交战，打得不可开交，在“虚智慧”眼里，同桌不仅一点儿美感没有，还很可厌。第二天，“虚智慧”胸前的徽章不见了踪影，校服可恢复了本来面目。个中原因，班中我们心知肚明，偏偏班主却似从精神病院逃跑般不明就里，甚至还问了“虚智慧”几次，弄得“虚智慧”不知如何作答，后来不了了之了。
班主不仅课间来班级，课上也频频光临，只不过课上不进班级，瞧，教室后门玻璃上晃动的人影就是她。班主是位中年女性，反复无常，千变万化。她最大的爱好就是透过教室后门玻璃看教室里的我们，教室后门玻璃有一段儿朦胧的贴膜，那是校方在给班级安装门时按统一规格贴的，可我们的班主没按统一规格长，班主身材异常矮小，所以每次透过教室后门玻璃看教室里的我们需昂首挺胸，翘脚提臀，呈拉伸状。其实完全可以不必如此辛苦，把贴膜切去一截儿不就得了，可班主还真是从精神病院逃跑的，就是不切，还美其名曰：治病。原来班主有颈椎病，每天监视我们这么一拉伸，相当于做牵引，颈椎病还缓解了呢，而且，据我目测，班主明显有长个儿的趋势。
班主也真辛苦，这不，这几天为我们班那几个不省心的大爷，班主肯定没睡好，中年女性本经不起摧残，现在我们班主顶着个熊猫眼，精神恍惚，我问：“老师，你睡眠不好吧？
“是啊，是啊！”
可说起原因来，班主的说法可和我的猜测大相径庭。
“我长了个疖子。”
“长疖子和睡觉什么关系？”
“疖子长得不是地方。”
“长哪了？”
“人中。”
“人中？”
“你说，人昏迷了掐哪个穴位？”
“人中。”
“你说疖子长在人中上，相当于有人总掐着我的人中穴让我清醒，我还怎么睡？”
我果然看到老师的人中穴长着一个疖子。可人中穴长疖子真让人失眠吗？
班主是语文老师，她的非同寻常更多体现在语文课堂上。
“你们太正常了，太正常了。精神还不够错乱。”作文课上，班主看着我们异常冷静、缜密，理性思维占据主导，如实验报告的作文大叫。
接着班主用诗一样的语言描绘着精神病的世界，“鸟会唱，花会笑，树叶会翩翩起舞。”
“拉倒吧，树叶不是在跳舞，那是秋天到了，植物新陈代谢的一种方式，生物老师说的。”我心里不服气地嘀咕。我可不敢说出来，刚才，我班叫“张正”的，因为字写得歪歪扭扭，而且坐在那儿也像没有骨头的皮，荣幸地被班主冠之以“张不正”，当然，那以后，我的同学张正在我班就正式更名为“张歪”。
作文课上班主引诱我们向精神病方向发展，讲析课文时她更用行动证明自己的确从精神病院逃出来的。
一次，班主讲到课文中一处只叫人名字中后两个字或一个字蕴含的情感时，班主吐沫横飞讲解了半天，我们一干学生就是满头雾水。班主不愧为班主，立刻用名字后两个字或一个字唤起了同学，还特意用缠绵悱恻的腔调，被叫到名字的同学皆满脸通红，麻到呆掉，旁观的同学则乐到断气。不过，那节课我们竟神奇地领会了叫人名字中后两个字或一个字蕴含的情感。
其实班主虽身为中年女性，但还是蛮注意个人形象的。班主的一头秀发突然被剪个精短。据说，那是班主的老公------我们称之为师父的在班主的指导下一剪子的产物，师父手艺真不怎么样，班主的头发剪得一边长，一边短，好像一个梯形。师父说这头型很像清末被剪了辫子的大烟鬼。这样的头发扎个小辫，也像长不长的兔子尾巴。班主有招儿，戴个用皮套扎在小辫上的假发套，足可以假乱真。头发太短，有时扎不住假发套。记得班主刚戴假发套那节课，我们还以为班主新烫了个头型。谁知，老师正讲得兴起，一团不明物体自班主的头上坠落，我们定睛一看，竟是一团头发。本有几个课上神游的同学也立时回过神来。有个胆大的同学提醒班主：“老……老……老师，头……头……头发！”班主气定神闲地看了一眼：“哦，是假发。”然后旁若无人地把那团头发三下五除二重新缠在头上。不过，从此班主的假发经常掉落，我们也能准确无误地认出那是班主的假发。又一次，被班主称之为“张不正”的同学，就在走廊那头，穿过许多个班级的门口，在许多束别班同学诧异的目光中，声如洪钟“老师，你的头发！”张不正跌跌撞撞，晃晃悠悠向走廊另一头的班主奔去。
班主的假发最终丢了。班主说此事源于那日她去女儿学校接女儿，把假发丢在女儿学校的班主本以为假发找不着了，谁知师父下午接女儿时发现女儿学校一男孩头顶一团头发，异常兴奋地大叫：“假发，假发。”师父也觉得此发甚眼熟，但想怎么会有此等巧事，等问女儿，方知无巧不成书，这团头发果然来自于班主，可再去找那个猴子似的男孩儿，早杳无踪影了。
班主放学也舍不得回家，指导值日生值日了，找学生谈话了。班主最热衷的是驱赶放学迟迟不愿回家的学生。那天，班级王姓同学在班级门口的走廊磨磨蹭蹭假装整理书包，班主一见大怒，准备施展擒拿手把王同学抓住，不想，王同学身手敏捷，起身就跑，王同学身材瘦小，背了个硕大无比的书包，身子使劲儿往前，书包却使劲儿往后拽，看起来就像书包长出了四肢拼命向前抓。班主想来上学时体育不达标，累得气喘吁吁也没追上，可把我们几个值日生乐得够呛。