画鼻子游戏的作文

篇一：有趣的画鼻子游戏

今天老师让我们玩了“画鼻子”这个游戏。把一个人用毛巾蒙上双眼，在台上用笔画鼻子，其他三个人用嘴巴来指挥那个人，让他把鼻子画在正确位置上。十二个人分成三组，每组四人。

游戏开始了，首先上场的是女生。她刚被毛巾蒙住，就说：“我都呼吸不来了，也太不舒服了。”我刚听她说完。心中暗暗窃喜，心想：太好了，真是天助我也。最好等会儿她发挥失常，鼻子全都画错位置就好了。她开始画了。台下的三个女生喋喋不休的用嘴巴指挥着。她似乎有逆心理，往左的她往右，往右的又往左。我又想：她太厉害了，竟然左右不分。她移来移去，等三个人说好了，她才停住，用笔画好了鼻子。画好后，她把毛巾拿下一看，微笑、生气、大哭都画得很好，除了想睡觉，想睡觉鼻子明明是直的，可到她手里，又变成斜的了。

男生一组派出了陈同学，他拿上笔，一边听队友的指挥，一边专心致志的在黑板上摸索，其他人马上误导潘相宇，想让他画错几个。我叹了一口气：如果陈同学被我们误导成功的话，我们就有一定的把握能成功。可是，他是陈同学不吃我们这一套，细心的聆听队友那微弱的声音，一边听一边画。过了一会儿，就画好了，也只错了一个。

终于轮到我们这一组了，我们派出了小张同学，他满脸笑容地走上了台，以为能全对，可事不随人愿，他听信了对手的谗言，开始乱画起来。不一会儿，就画好了，他摘下毛巾，信心满满的向黑板上一看，他立马傻眼了，鼻子一个个都画错了。他由信心满满转为垂头丧气。

这个游戏让我懂得了：队友应该互相配合，认真的听从队友的指挥，不能被对手误导，自己心里明白了之后要果断画上，只有这样才能把每个表情的鼻子位置画好。从这个游戏中让我明白了一个道理：要听从队友的指挥，不能被别人误导，也不能被别人牵着自己的鼻子走。

篇二：有趣的画鼻子游戏

上课了，我们走进教室，看到黑板上画着一位漂亮的小姑娘，她柳叶眉下有一双炯炯有神的大眼睛，樱桃似的小嘴微微向上翘起，但我们看着这美丽的小姑娘，好像少了点什么。老师走进来了，神秘地问：“同学们，今天我们一起来做游戏好不好？”“好！”大家异口同声地回答。

老师又问：“请你们认真观察黑板上的小姑娘，你们发现了什么？”同学们议论纷纷。突然小斌站起来说：“老师，我发现了这个小姑娘少了鼻子。”于是老师就说：“你们愿意帮助她，给她画个鼻子吗？”“愿意！”大家兴奋地齐声高喊。

游戏开始了，小红自告奋勇得上去画。老师叫小红站在离黑板两米远的地方，然后用一块布把他的眼睛蒙住，让他在原地转三圈。那个同学被转得晕头转向，竟然朝着与黑板相反的方向走去。在同学们的帮助下，他才转过身，小心翼翼地朝黑板走去。结果他把鼻子画到了眼睛下，惹得同学们哈哈大笑。

同学们一个一个轮流上去画，有的把鼻子画到了嘴边，有的把鼻子画到了头顶上，有的把鼻子画到了脖子上。同学们笑得直不起腰了，就连一向严肃的老师都忍不住笑了

下课了，同学们还沉浸在欢乐的海洋里。

篇三：有趣的画鼻子游戏

“叮铃铃！”响亮的上课铃响了，同学们陆续回到了教室。这节课是班队。我们班的美术课代表竟莫名其妙地在黑板上画了一个人头像，大家都疑惑不解。但是，这小姑娘漂亮的脸上竟没有鼻子，哎，真是美中不足！一个同学突然兴奋地叫起来：“这是画鼻子游戏！”顿时，全班同学都高兴地手舞足蹈。

没错，这节课我们就玩画鼻子的游戏。老师说：“谁先来！”这时，一只只小手不约而同地举起来，我也自告奋勇地举起手。老师让我来画。

我快步地走上讲台。老师用红布把我的眼睛蒙上，顿时，我感觉眼前一片漆黑，什么也看不到。我的脑袋顿时一片空白，分不清东南西北。老师让我在画前原地转三圈，然后将粉笔递给我，我用手在黑板上摸了又摸，根本感觉不出什么，我着急了，最后，我觉得小姑娘的鼻子就画在这里，我便举起粉笔，在这个位置画了一个鼻子。顿时全班哄堂大笑，我忐忑不安地想：“难道我画错了？”我小心翼翼地取下红布。啊？自己竟把鼻子画到黑板边了！简直离小姑娘有“十万八千里”！我不好意思地笑了。

还有很多同学也给小姑娘画了鼻子：有的把鼻子画在眼睛上了；有的画在头发上了；还有的画在嘴巴上······其中，罗茹馨是我们班上画得最准的，她只不过把鼻子画到了离准确位置差一点点的地方。

通过这次画鼻子游戏，我体会到了盲人生活是多么的艰辛，他们不能看到美好的事物，永远只能生活在黑暗里。所以我们一定要保护好我们的眼睛。

篇四：画鼻子游戏

这是一个大地复苏，阳光明媚的上午，段老师满面春风的走进教室，然后走上讲台，在黑板上先画一个圈，再加上头发，耳朵和嘴转过身对我们说：“同学们你们说我画的是什么？”我们异口同声的回答“是一张脸”“是的，现在我要和同学们做个游戏，游戏的名字叫画鼻子……”。

游戏开始了，最先上场的是张泽瑞同学，段老师用红领巾小心翼翼的给张泽瑞蒙上眼睛，自转三圈，我心里想：“这时的张泽瑞应该是分不清东南西北，果然，他像一个“醉鬼”摇摇摆摆的走上讲台，他刚要上前画，王栋就像一只热锅上的蚂蚁，急不可耐的在椅子上大声喊道：“张泽瑞，左边！”你别看王栋身材瘦小，可是，他关键时候不掉链子。台上的张泽瑞已经分不清东南西北了他像一只无头苍蝇似的，难以下笔最后，他随随便便的画上了一个鼻子，结果鼻子画在了眼睛上。

第二个上场的是张仔航，他也同样蒙上眼睛，自转三圈后拿笔刚要画，这时王溆航就像是被电着了似的，从座位上弹起来，大声喊道：“仔航向上”！这时的张仔航已经是六神无主，他最后的结果是鼻子画在了耳朵上，大家都哄堂大笑……

这次的画鼻子游戏在我们的笑声中结束了，留在我们脑海里将会是永久不会磨灭和段老师在一起开心的时光……

篇五：画鼻子游戏

2005年7月1日那天，我们在教室(作文班，但是具体地点在学校)里搞了一次别开生面的画鼻子游戏。老师先在黑板上画了一个小丑，他长得非常可爱：头上戴着一顶尖尖的绿帽子，红扑扑的脸蛋像个红苹果，眼睛又大又圆，很有光泽，可是他却没有鼻子。

老师让同学上去画鼻子，同学们争先恐后地要上去画。首先由漂亮的女同学于涛上去画，她大大方方走上讲台，老师把她明亮的大眼睛蒙上时，她有些紧张。她拿起粉笔开始画了，当她画完时，教室里一阵哄堂大笑，原来她把小丑的鼻子画在了耳朵上方，她有些不好意思了。接着上去画的是大头宝吴雁翔同学，他不慌不忙走上讲台，老师把他的眼睛蒙上以后，他拿起粉笔想也不想随便画了一个鼻子，结果把鼻子画在了眼睛上，逗得同学们哈哈大笑，小丑好像也在气愤地对他说：“你为什么把我的鼻子画在了眼睛上？你的鼻子长得很难看吗？”最后上去画的是聪明的李科同学，他不慌不忙地走上讲台，老师蒙上他的眼睛后，让他在原地转了五六圈才开始画，这时，他晕头转向，摸索地比画着，画完后，教室里传来一阵热烈的掌声，李科一看，把鼻子画在了正中央，他激动万分，说：“噢，太棒了，太棒了，我画得这么准啊！”

不知不觉在我们的欢声笑语中，游戏结束了，但我们的笑声仍然在教室里回荡，在整个校园里回荡，回荡，回荡…

篇六：画鼻子游戏

今天，我们班举行了画鼻子游戏。老师画好一个小丑，让我们上去给小丑画鼻子，老师刚说完，同学们就纷纷举起了手。

第一个上场的是张林，他离黑板很远，老师就蒙住了他的眼睛，只见他慢慢地向前走着，走到黑板跟前，用手在上面上移下移，左移右移，最后他在左边画了一个鼻子。他睁开眼睛一看，结果把鼻子画脸外面去了。“难道鼻子长到脸外面去了吗？

经过好几个小朋友做画鼻子游戏，结果他们都画错了。我充满信心地举起了手，老师叫到了我，我一步一步地走到老师面前，当老师用手蒙住我的眼睛时，我就觉得自己像盲人一样。我小心翼翼地迈着每一步，用手轻轻地摸住了黑板，然后我担心地用手移动着粉笔，很快我就画好了。我睁开眼睛一看，“哎呀“我把鼻子竟画到小丑的下巴上了，真是不可思议呀！全班同学都笑翻了天，连我自己都忍不住在心里暗笑了起来。瞧！画鼻子游戏可真有趣！

我后面还有好几个小朋友也上去画鼻子了，可他们都画错了，我左面的小朋友和我同桌都害怕画错被别人笑而不敢上去画了。

整个教室变成了欢乐的海洋。看来，画鼻子游戏既难又有趣。这样的游戏有谁能不喜欢呢？

篇七：画鼻子游戏的感受

在画鼻子之前，我看到同学们把兔子的鼻子画在哪儿的都有，有画在离兔子两尺的地方的，有画在兔子眼睛上的，有画在兔子嘴上的。我在一旁哈哈大笑，我当时认为画兔子的鼻子很简单，自己要找准方向就可以。

但我的眼睛被蒙上的那一瞬间，我眼前一片漆黑，这是我才知道方向不是那么好找的。黑暗使我晕头转向，什么也不知道。旁边的同学们有的让我往前走，有的让我往后走，这使得我难辨真假，只好凭着感觉摸索，终于我找到了黑板，画上了鼻子。眼睛上的纱巾被解了下来，这时我发现，我把鼻子画在了离兔子头十厘米的位置。

通过这次画鼻子的游戏，我感到了保护视力的重要性。我们只是游戏过后就能见到光明，而盲人一生都生活在黑暗之中，他们生活中遇见的困难是难以想象的，以后我再遇见类似盲人的弱势群体，一定会伸出自己的援助之手帮助他们。我还知道了不要对事情轻易做出决定，有些事情看起来很容易，做起来就不见得容易的道理。

篇八：画鼻子游戏

今天作文课上，老师宣布我们要做一个游戏。

每个同学都很兴奋。过了好半天，老师也没有告诉我们是什么游戏，我们都很着急。这时老师才告诉我们游戏的名字叫“画鼻子”。教室里一下子沸腾起来，同学们都不知道怎么画。老师告诉我们游戏的规则，是把一个人头像画在黑板上，只画出眼睛和嘴巴，让我们自己画上一个鼻子，但得蒙上眼睛。

同学们争先恐后，都想亲自上去试试。齐嘉翰第一个被选中。我们都静了下来，紧张地注视着他。他刚画完鼻子，同学们就哄堂大笑起来，原来他把鼻子画在了脸蛋上。老师笑眯眯地问：“你觉得你画对了吗？”齐嘉翰不好意思地说：“没对。”老师又找了两个同学，他们也都没有画对。游戏就在同学们的笑声中结束了。