借你一个微笑作文

借你一个微笑作文一：借你一个微笑

李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下去，我发现他的眉头又锁在一起了——他只考了58分。

一个考试从不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了，我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像被紧紧锁住了一样。

他递过来一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？

我可以马上答应他，但面对这样的一个学生，我决定“迂回”一 下。我牵着他的手走到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有点失望，但还是点了点头。我知道他中计了，接着说：“但是，你 必须每天借一个微笑给我。”这个要求很出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于咧嘴笑了，尽管有点情不由衷。

第二天上课，我注意到李俊在抬头注视我，我微笑着看向他，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班同学一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉到我为难他，大大方方站起来读了。也许想起昨天对我的 承诺，读完后，他困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说：“你复述一下题目的要求。”这回他为难得要哭了。不少同学对他的 表现很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止了大家。他终于张开口，语无伦次。我笑着让他坐下。

他开始和同学来往了，一起上厕所、回教室……这样过了一段时间，我都没有提为他补习的事。一天下课李俊拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣：“老师你要干什么？”

我说：“你写给我的纸条呀。”他笑了：“我不写纸条了，您给我补补课吧。”

我说：“功课你不要急，到时我会主动找你的，我向你借的微笑你还没有给够呢。”

“好的，我一定给足您。”他笑着说。

等他又蹦又跳走出好长一段路后，我才想起什么似的把他叫回 来，递给他一张纸，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把这道题做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他是不会和同学讨论的。这正是 性格内向学生的弱点。下午，他说他还没有把那道题做出来，我有点不高兴，说：“晚自习你还没做好，我就要收回承诺了。”晚自习时，我看见他站在一个男生身 边，扭扭捏捏很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来，我为他补习得差不多了。

新学期刚开学，李俊就休学了，因为他爸爸出车祸瘫痪了，而他自小就被他妈妈遗弃了——这也是他内向的一个原因。我有点担心，一个连话都不愿说的孩子，能担负起养护父亲的责任吗？

星期天，我和几个朋友在茶室聊天。刚坐下，就被一群孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个孩子没有冲进来，在外面吆喝着：“擦皮鞋！擦皮鞋！”我发现那个孩子竟然是李俊。

我叫了一声：“李俊！”李俊走了进来，笑着说：“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他的脸上没有腼腆，也没有沮丧，他一直微笑着。李俊一边擦鞋一边说，他虽然不缠人，

但生意是最好的。因为有很多顾客说，他的笑容最好看。

李俊又告诉我说，不久他就会复学的。我说，我一定等你回来。

我最终没能给李俊补课，但他却给我补上了一堂人生课。

借你一个微笑作文二：借你一个微笑

从前，有一个人，整天总是愁眉苦脸的，所以大家都不喜欢他，有一个人，非常同情他，便想了一个主意。这个人把这个主意告诉所有人，让大家来帮助他。

第二天，想办法的那个人去不受别人喜欢的那个人家里去，说：“知道为什么没有人喜欢你吗，是因为你没有微笑，今天我借你一个微笑，你要在10分钟内还回来。”还没等那个人答应，就立刻给了那个人一个微笑，这人一看，微笑已经拿来了，就立刻跑出家门，随便冲一个人微笑了一下，那个人也是一样。于是，这个人整天为这笔“债务”忙碌着。最后他悟出一个道理，不能总是借别人的东西不还，于是，他以后见到人就微笑，也不向别人借微笑了。

现在，有很多人喜欢他，不信你去看看。

借你一个微笑作文三：借你一个微笑

借一个微笑，顺其自然，一笑代过。

——题记

茫茫人生中，有很多的困难，重要的是怎样去面对。当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。所以，就借自己一个微笑，顺其自然，一笑代过。

在逆境中，他人遇到困难，不要伸出一只手给予帮助，那样很放纵；不要用话语进行字面上的鼓励，那样很虚伪；不要试用激励来赢得他人的勇气，那样很愚蠢；不要面无表情的当旁观者，那样很无情。其实这样的情况，解决的办法很简单，很简单。只要借他人一个微笑，顺其自然，一笑代过。

节日时，别人相互送贺卡，写上“节日快乐”。那你知道吗？4000张贺卡就能造成一颗大树的灭亡！那么13亿人呢？那要造成多大的环境危害！造成地图上多出多少亩的黄色沙地！这样似乎很不值得。那不如借同学一个微笑，表达出你最真实的情感，不管别人怎么想你，顺其自然，一笑代过。

每每取得好成绩时，父母老师总会表扬你。你不可能说“我肯定好的好啦！”这样似乎太骄傲；你也不可能说“考的一点都不好，哪有您家的儿女厉害呢？”不说，这样似乎有点鄙视的味道；你更不可能说“有什么好说的，嫉妒啊！”这样会使人对你的行为非常反感，这是又能怎么办呢？不如借长辈一个微笑，顺其自然，一笑代过。

当你在朋友考的不好，而你考的很好的情境下时，不要对朋友说“不要伤心，下次考好就可以啦！”因为这样给人一种虚伪的感觉；不要对朋友说“你考的也不是太差，接着努力呗！”因为这样会使人觉得你很无谓，不把别人的伤心当回事；也不要就看着朋友，因为这样会让朋友误会你似乎在看一场免费的好戏。。。。。那这时怎么办呢？借朋友一个微笑，顺其自然，一笑代过。

借自己一个微笑，给予自己信心与勇气；

借他人一个微笑，给予他人友好与关爱；

借同学一个微笑，给予同学情谊与关心；

借长辈一个微笑，给予长辈舒心与好感；

借朋友一个微笑，给予朋友快乐与温暖。

你看，是不是借一个微笑，凡事都顺其自然，一笑代过了呢？

借你一个微笑作文四：借你一个微笑好吗

曾经有一个人向我借了一个微笑，那个人，是我的朋友．是她使我再次拥有了快乐．

那段时间，我终生无法忘掉．当我听到那个坏消息的是时候，我感觉整个世界都倒了，再也没有我生存的余地了．于是我开始哭泣，哭到天昏地暗，哭到我的泪已经干涸．

我每天只是呆呆的望着天，任心痛在我心里漫布．可是有一天，一只温暖的手突然伸到我面前，递给了我一张纸条．那行字，开启了我心中最温暖的那扇门．于是我开始停止哭泣．我开始相信，时间会冲淡一切．那过去了的，就让它过去吧．

当第二天我披着暖暖的阳光走进教室的时候，她开始向我微笑．我只是涩涩的抿了一下嘴，因为我真的还不太习惯重逢那久违了的笑．

后来的几天，我渐渐的习惯了她的笑．终于有一天，我可以开朗的对着她笑了，我真的可以借给她一个微笑了．虽然我们之间没有太多的言语，但，一个微笑就足够了．

从今以后，我要对每一个人微笑了，真的很谢谢她．在阳光下，我摊开手掌让她看，是那行洋溢着温暖的字：借我一个微笑好吗？

她笑了，我也笑了．那一刻，我们是最快乐的．

借你一个微笑作文五：借你一个微笑

今年新接了一个组合班。说实话，我认为特差，一月过去了，我就从未对他们笑过，见到他们我就头疼。

那是一节语文课，我走进教室，教室里乱的象一锅粥：疯打的、说话的，扔纸飞机的，甩粉笔的……我愤怒到极点，用三角板猛敲讲桌，吼到：“莫讲话了，上课了！”前排同学也帮我吼，教室里才算稍微安静了一点。可我心情却坏到了极点，脸板的特大，整节课大家都象欠我二百钱似的。接下来的很多天，我都严肃有余，课堂气氛沉闷得几乎让人窒息。

就在我对班级感到彻底失望的时候，班长递来一张纸条: “把微笑借给你，让你也笑笑，好不好？ 全班同学”。我不敢相信自己的眼睛，纸条下面还画着一个调皮的笑脸。我很困惑，谁不想笑呀，可面对他们，我笑不起来呀，还借我一个微笑？这个“借”太出乎意料了，我对着纸条哭笑不得。

晚上回到家，我对着镜子反问，这是我吗?郁闷的眼神，刻薄的嘴唇，挤不出一丝笑容的脸。我困惑，我迷惘，为什么学生要借微笑给我？难道我就那么小气吗？﹗

第二天，我来到学校，发现同学们不时抬头看我。我知道他们想要什么，我笑得出来吗？这时，我又收到一张纸条: “ 老师，你昨天没有对我们说不，那就是答应了，不要食言哦”﹗我艰难而又勉强地向他们笑了一下。尽管有些笑不由衷，总算有个好的开头，以前显得僵硬的脸上真的爬上了些许微笑。下课时，捣蛋大王王鹏竟来了句：“老师借的东西不要浪费哦，要使劲用，不收税的，记住快乐也一天，痛苦也一天，要对得起自己哦”。随后就唱到：“请把我的笑带回你的家，请把你的微笑留下”。你看，真搞不明白，就他那样还笑得起来，真佩服他抗批评的能力！

又到星期四的作文评讲课，我找了几篇范文，想让大家学学，可写作文的学生不愿意自己念，我就故意笑着问：“谁主动念？念时声音要响亮，普通话要流畅”。同学们都叽叽喳喳的推荐他人，只有一个同学毛遂自荐，跑上来说：“老师我念”。我一看是王鹏，有些失望，更有些不相信，就他？但人家既然上来了，我也不好说什么。班上顿时鸦雀无声，大家都把目光聚集在了王鹏的身上，他毫不怯场，勇敢地念了起来。的确不同凡响：发音准确，吐字清晰，语句流畅，声情并茂。大家报以热烈的掌声，我也投以由衷的微笑，他高兴的手舞足蹈，得了便宜就卖乖地唱了句：“笑是人类最美的语言，笑是正大无私的奉献”。

晕死，这就是他，贪玩、好动、调皮、说他胖他就喘的学生。他们是我抱怨的对象，可他们却不吝啬自己的微笑，并愿意把微笑借人。这个时候我还能理直气壮的批评他们吗？

以后的课堂我没有吝啬自己的微笑。我快乐的表情，快乐的语言使班上出现了从未有过的生机。雨果说“笑就是阳光，它清除人们脸上的冬色。”轻轻一笑，能使老师赢得每个学生，也能催开学生心灵之花，给他们一点微笑，他们就能健康成长。老师何乐而不为呢？

请记住，你不能改变容颜，但可以展现笑容；你不能选择学生，但可以改变心情；你不能处处顺心，但可以事事微笑。从一个微笑开始，你就离学生很近！