关于班级班风的作文

篇一：我们班的班风学习

我们班是一个团结的班，文武双全的一个班。班风，学风也都很好。

在平时的学习生活中，我无时无刻都能感受到学风的存在。有几次，在课间时，我正在写作业，这时，何灏娟，郑诗琦这些同学都会来问我一两道英语题，我身为课代表，自然有责任帮助这些同学。她们不懂就问的好习惯不就是我们班学风好的表现吗！在军训中，我们通过班级的团结一心，争取到了优秀集体的称号，这不是我们班风好的表现吗？

周五下午班会时，主要讨论了我们班学风和班风。我们班的班风是：立德，博学，乐群，尚真。

虽然，我们班班风基本很好，但还存在着一些问题，如：有一些同学经常欺负一些比较弱的同学。并写一些关于那位同学的脏话。

接着我们又讨论了六和敬：身和同住，口和无诤，意和同悦，戒和同修，见和同解，利和同均。我们要将六和敬背下来，也要明白它的意思。

我们要按照学风，班风去做，争创红旗班集体。

我相信四班能做到，因为，四班是最棒的。

篇二：班风

我们班有着一股火热的班风。无论是老师还是同学都热情澎湃。无论是教室里还是宿舍里。

我们班的同学都很热情，不过在众多老师面前却是调皮一族。可能是由于同学们太热火了吧！上课太爱讲话了，老师都有点讨厌或者说是看不起我们这个班，在这里我想说，其实我们这个班上还是涌着一股暖流。

先不说其他就先说我们宿舍，还记得前几个星期发生在我们宿舍的王大正事件吗？现在我们都与他和谐相处团结友爱了。王大正也改掉了他以前的坏习惯，温暖了舍友，我们也不例外。我们都懂得了善待他人，尊重他人。所以我们在宿舍经常互相帮助。

班级里也传递着一种责任心。像我们留下来打扫卫生，每次都将教室打扫得干干净净一尘不染，他们用自己那宝贵的时间为班集体做贡献难道不正体现了中华民族的美德吗？我真的觉得我们班的那股热情的班风是成绩比不了的，为什么一些老师却十分看扁我们班？记得15班的同学问我：“为什么你们班这么Happy呀？”我们班是一个快乐无比的班级，同学们都十分的乐观，在学习的过程中开心一点不好吗？

我们班的班风五彩缤纷，是快乐的，是温暖的，是热血的！

篇三：转变班风

我是七小三（5）班的学生。我们班的人都有一个共同的吵架词——感嘛!他们爱把“干什么嘛！”改成“感嘛！”这时我们班的一个缺点。还有一个缺点是不团结，聪明人太少，我就是其中之一，而且平常都很调皮，动不动就打人。于是，我想向班主任张老师提个建议。

首先是变聪明，下课或放学时就把不聪明的人留下，辅导他们。语文要求：字写工整、话说标准、上课不做小动作；数学要求：不算错题、写对位、要认真上课专心听讲、积极回答问题（语文也一样）。我擅长数学，于是，我想把女生留下来辅导他们复习数学，让我们共同进步。

我想，这个班受了我的辅导一定会变好许多，让他们团结同学、努力学习、讲文明、懂礼貌，将来要做对社会有用的人。

篇四：班风

我们班现在的班风很好。但并不是十全十美的，虽也会差的时候。但以前我们班的班风并没有这么好，甚至很差。初一刚进来的时候，我们是比较听话的，班风比较好。在第一个学期的期中考试过后，同学们开始变的不象以前那样团结友爱，有时候为了一点小事也会闹矛盾，可能因为期中考试成绩比较好，有些骄傲。便自以为了不起，玩玩也能考高分，因为这种思想，班风开始陷入了淤泥里。

初二时，由于班风已经比较差了，再加上班主任是新来的，不严肃。同学们就更加肆无忌惮了。有些同学甚至用青田话骂老师。班风已经陷入极度的污水塘里。

进入初三，又换了一个班主任，他个性随和，很喜欢和同学交流，他在交流过程中了解我们的想法。而且他教学态度认真，为班级尽心尽责，是一个经验十足的老师。就这样不到一个学期我们的班风就变好了。

不同的老师，就有不同的班风。看来我们真的还是没有长大。但愿我们初三（4）班的优良班风长久不衰。

篇五：我们班的班风

大家都说我们班是全校纪律最差的班级，学习也不好，这到底为什么会这样呢？因为我们班上课开小差的人太多了，上课也不专心听讲，所以造成了不好的班级，不好的班风。

我们班的人其实都挺聪明的，许多老师都这么说，只要纪律再好点就行了。总是会有几个男生给我们班拖后腿，就连女生也不得安宁。每次上课，总会有一些男生插嘴、接嘴、说好多废话，比老太婆还罗嗦，我最不喜欢这样的人了。想让我们班级好起来也不难，只要大家一起努力学习，一起共同进步。