举起手来作文
篇一:《举起手来》有感
《举起手来》，是一部十分搞笑的电影，作文 -看《举起手来》有感。主要的主角有：刘薇、潘长江、郭达。这是作者妈妈的妈妈，作者《姥姥的故事》。
这部电影中的每一个小结，都让人开怀大笑。比如电影中的两个小男孩，太君让他们去装新鲜的泉水。你猜猜他们装了什么？还是让我来给你解答吧！他们装了各自的尿，还放了青蛙。哈~哈~哈。
这部电影主要讲了日本鬼子煞费苦心地想偷走中国的宝贝——金菩萨。为了偷走这个宝贝，电影中还闹了不少的笑话呢！但是最后还是中国胜利了。
电影中我觉得最让我心旷神怡的地方就是这了——当那位大叔被两个小孩救出来时，他又走到驴车那，拿起了那个姑娘的衣服（作者的姥姥）藏进了箱子里。正巧，驴车开动了。一个太君见了，便没管那么多了。一手就拿起了石桌上的白酒津津有味地喝了起来。喝了几口又回屋去了。藏在树上的小孩把白酒钩了上去，不知放了什么“佐料”。但当那位太君再一次地拿起白酒喝时，他的嘴里竟然燃起了一把火，看起来他可真像马戏团里的小丑。再看看那位大叔，还在驴车中，可见驴就要走到“石村桥”了——因为“石村桥”正被鬼子们放这炸弹呢！别急，别急。大叔不会死的，好戏还在后头呢！当驴走到炸弹边时。眼看大叔就要被炸死了，鬼子们便大笑起来。可炸弹一下就被驴的尿给“解决”了。这时的鬼子见了，气得火冒三丈。他们两手叉腰，眉毛倒竖。逗得八路军开怀大笑。哈~哈~哈。看来驴也会“急中生智”呀！
电影就是这么的搞笑，它让我回味无穷。我喜欢这一部让人开怀大笑的《举起手来》。我喜欢它。
篇二：朋友，举起手来
朋友，如果你还面对上课举手而抉择，那么，朋友，请举起手来。
我不能做到才思敏捷，每问必答，但是，我能够举起手，这样才能成功。也许，这堂课上我举手次数树少——仅有三次，但是我还是很兴奋，支玉恒老师扣开了我的心灵之窗。
我始终让自己在课上有一个自信的笑容。在老师第一次发问的问题中，点到了我，我受宠若惊，发言有些手无足措，直到好不容易从口中挤出“忙碌”两个略有偏差的字，老师才给予我一个鼓励的笑。我第一次如此近距离接触老师，那满是皱纹的脸显得如此年轻。
我在课堂上常常有一个茫然的笑容。第二次发问使我很是尴尬，但我并不怪老师，是我自找的。那时我本很投入，但一不小心，心飞到天南海北去了，老师的话筒递来，我却不知读到了哪儿，还好缓过了神，不然这事就闹到了，老师严厉的眼睛可以一直盯着我瞧呢！
我曾有过一个不易觉察的幸福笑容。那次，老师们为我而鼓掌，老师对我致以肯定的点头，老师与我共同说了声“不错”。我是在心里说的。
朋友，举起手吧，让你们也能体会课堂上的“三笑酸甜”。
篇三:举起手来
昨天，看了一部电影——《举起手来2》，临近尾声的那一段让我很感动，说的是，当潘长江扮演的罗圈腿——中村下等兵，坐着鱼雷登陆时，问一个渔民，这里是不是日本。渔民正色道：“你走错道了，这叫钓鱼岛，是中国！”，渔民拿起鱼叉，“举起手来！”
1949年8月15日，侵华日军举起手来。数十年后，当日本的青少年已经淡忘这段历史的时候，日本的右翼分子再次鼓吹军国主义，中国人最隐秘的痛和恨也终于再次爆发了。作文
从来没有一个民族有那么的忍让，我们不愿永远仇恨下去，我们也不想再多提起过去的恩怨。可是这段地球人都知道的历史，那个自诩诚实道义的民族却不敢承认，而且一再遮掩，一再狡辩，一再篡改。我们怎么可以原谅！世界怎么可以原谅！历史怎么可以原谅！
中国是个好老师，但中国却教了一个坏学生，这个学生一面含笑，一面晃动着身后明晃晃的尖刀。趁老师打盹儿的时候，举起那只黑手……事后，还装出一副欠扁的无辜模样。是可忍，孰不可忍！作文
这样一个不负责任的民族，有何颜面立于世界民族之林。更讽刺的是，日本还想“入常”，真是白日做梦！他们的曾经的同志，尊重历史，面对二战死难者的墓碑，惊天一跪，虔诚忏悔，得到了世界人民的原谅；而那些篡改历史的跳梁小丑，竟冒天下之大不韪，参拜靖国神社，否认曾在中国南京制造的惨绝人寰的大屠杀，他们终将逃不过如椽的春秋巨笔！
在此，我们想警告日本的那些军国主义者，不要再挑战中国人的忍让极限。否则，13亿中国人的怒火将如火山爆发，炽热的火海将烧去一切屈辱！
最后，我们还要警告东海边缘的那个顽固的蕞尔小国，离中国的领海远一点！如果胆敢越雷池一步，是不可能全身而退的！
篇四:举起手来
今天，我在少年宫看了电影片名叫《举起手来》，讲述的是一位小女孩妈妈的妈妈的时候的故事，一队日本人冲进一个小山村,要寻找一件无价之宝。中国人顽强的抗战精神。
在影片中最有意义的是：一头驴放屁把日本人给臭晕，那驴还用蹄子不停的踢小鬼子，就连牲畜也和村民们一起抗日；还有两个小娃娃把小鬼子的水壶换成汽油，小鬼子给喝了，只见俩小孩点着蜡烛，用弹弓弹到日本人嘴里，后果就可想而知了，嘴里着火了。把他们折磨的求生不得，求死不能。精彩的地方还有很多，表现的是中国人用智慧和勇敢战胜了小日本。
篇五:举起手来
我们班上开展了一个组与组之间的比赛——上课举手。开展这个比赛的原因是为了鼓励那些不敢上课举手发言的人，把手举起来，让我们班不成为“死水”，而是要活跃起来。这个不举手发言的人群，也包括——我。
老师多次地鼓励我举手发言回答问题，可我却仍然不敢举手发言，每次都坐在课堂里默不作声，不得不让老师点兵点将地把我点起来。
不知道为什么？有时候我还是想举手发言的，可就是抬不起我那“沉重”的手。也许是因为对自己的回答不够肯定；也许是怕答错问题被同学们嘲笑；也许是怕回答得不够好被老师责骂……究竟是为什么，我也说不出来。
对于会答的问题，我一定要摆脱“沉重”，让我的手可以轻松地举起来，为我们组多加分，让老师们感到欣慰，让自己有成就感。而对于不会答的问题，要努力开动自己的脑筋，多多地思考，不懂多向老师和同学请教。
举起手来吧！相信自己，你一定可以。
篇六:电影举起手来2观后感
听同学说，这部电影十分滑稽。于是我刚等坐好以后，我就津津有味地看起来。
看了这部电影，还真是滑稽。
其中最扣人心弦的就是三个八路军在火车上以微薄的力量抗击几十个日本鬼子和一架日本战斗机。
他们用几把枪和他们的机智勇敢，就将阻碍他们的日本鬼子一一击退。当那架战斗机在天空中对着火车头扫射时，我得心不免有些紧张，会不会打到火车头？会不会引起爆炸？八路军会不会就这样牺牲？日本鬼子会不会抢走国宝？一个个问题都是那么扣人心弦。但当那架战斗机仅仅八路军用机关枪打落时，我松了一口气，同时也暗暗喝彩：“中国人好样的！”手里紧紧地捏了把汗，心里的石头也终于落了下来。同学们也不激动，我听到同学们小声议论：“太好了，国宝没被抢走。”“还好火车头没被撞倒”“太爽了，日本鬼子就应该这样” “还是中国人比外国人好”……一个个十分亢奋得很呢，连老师看了都不禁大叫好样的。
篇七:《举起手来》观后感
我一直分厂喜欢看抗战题材的影视作品。抗战时怎么回事呢？抗战是中华名著被逼到亡国灭种边缘与比自己强大的多的残暴之敌的一场殊死之战。
最近，我看了一部反映抗日题材的戏剧片，由潘长江和郭达主演的。讲了两名铁道游击队从日本鬼子手中抢回一件国宝，藏在一个小山村里，阴阳差错有牵连进来了一，名女大学生，他带这有关371部队的秘密。日本鬼子进村乡想夺国宝，但最终还是被一头驴，两个小孩，一名女大学生，一名农民和几名游击队员打得个一塌糊涂，并且胜利的保护了国宝。
看着这这部电影，我就能大体感受当年的抗战是多么的惨烈，气氛是多么的悲壮，形势是多么的危急，那些无辜者是多么的凄凉。
六十年过去了，以前中国军民的不畏强暴﹑不甘屈辱的自强精神，万众一心﹑和衷共济的团结精神和不屈不挠﹑同敌人血战到底的英雄精神依然存在着。当时的军民更具有宁死不当亡国奴，坚决抗战不投降的民族气节。这才使我们民族最宝贵的精神和财富。
通过这部电影，使我懂得了纪念抗战，我们不仅需要鼓舞民族精神，更需要能启发全民族的思考。这部电影的态度是严肃的，思想是深刻的。他告诉我们战争的残酷，人民的苦难，胜利的艰难。
让我们更加珍惜现在来之不易的和平，更加热爱我们历尽劫难的祖国吧！
篇八:《举起手来》观后感
当美丽的晚霞映满了整片天空，当太阳渐渐向西落下时，在天的那边突然传来一声：“举起手来！”在山的顶端，有个人缓缓将手举了起来。这时，《举起手来》也将至结束，我却还沉浸在其中。不仅是这部抗日战争题材的影片带有浓厚的喜剧风味，更重要的是它反映了抗日战士和成千上万的老百姓靠智慧和团结在一起的心抗击了日本侵略者。精彩的每一幕深深地扎进了我的心里，难以平复。
三个八路军在火车上以微薄的力量抗击几十个日本鬼子和一架日本战斗机。他们用几把枪和他们的机智勇敢，就将阻碍他们的日本鬼子一一击退。当那架战斗机在天空中对着火车头扫射时，我得心不免有些紧张，会不会打到火车头？会不会引起爆炸？八路军会不会就这样牺牲？日本鬼子会不会抢走国宝？一个个问题都是那么扣人心弦。但当那架战斗机仅仅八路军用机关枪打落时，我松了一口气，同时也暗暗喝彩：“中国人好样的！”
最痛快不已的一刻
女大学生误将猪食当作饭盛给日本鬼子，两个机智的小男孩把自己身上那带有腥味的水和癞蛤蟆装进了鬼子们的水壶里。当看到日本鬼子吃着老百姓们为他们“精心”准备的这些食物时，全场的同学都大笑起来，笑得那么的痛快过瘾。我还隐约听有同学说道：“日本鬼子就是应该吃猪屎。我们中国的猪也比这些可恶的日本鬼子强。”真棒！相信如果我们这群孩子生在那个年代里，也一定会用我们的聪明智慧来对抗日本鬼子的侵犯。“中国人好样的！中国的娃娃头也不赖！”
最振奋人心的一刻
当那块藏在西瓜中的炸弹爆炸时，当那个进入这个村庄的日本鬼子的队长被炸得粉身碎骨时，当这支日本鬼子军被打得七零八落、四分五裂瓦时，我笑了，十分振奋地笑了，中国人不可能被威胁的，我们会奋起反抗，因为我们每个人的心里都有一个信念，就是日本鬼子会在我们国土上双手举起手投降，然后像老鼠一样灰溜溜地逃出我们神圣的领土。“我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的。如果谁要强占去，我们就和他拼到底。”有许许多多的让我们中国人为之喝彩的一刻，那是难以用手中的笔和语言所形容的。孩子们露出了无忧的笑容；老奶奶露出了信欣喜的笑容；广大群众露出了胜利的笑容。歌声回荡在山谷，笑脸映红了天边。
“日本鬼子，举起手来！！！”