关于预感的作文
篇一：不祥的预感
今天上体育课前我就有一种不祥的预感，其实一大早就有，因此我问了问同学们，同样，5、6个同学都有不祥的预感
上体育课的时候，老师答应男生今天玩游戏，所以就玩了一个数字游戏：围着健身器械跑步，老师说数字几，我们就几个人抱在一起。老师突然说了：“2，两个人！”我前面的zjw就一下子把我抱了起来，可是没人和我最好的朋友一组，她就到了我这块儿，此时此刻她正和我们抱在一起，要知道如果谁多人或少人都要罚蹲起的，我心想：你后来的，得有点牺牲精神啊！可是我怕我的朋友不理我呀！而且zjw体育好，罚几个蹲起累不着她，我就说：“我和mrb，松手，o？”我就使劲往后倒，她就使劲向反方向拉，她突然一松手，“哐”我的头使劲地撞到了我正后方的单杠的螺丝上，我的第一感觉就是和以前撞的感觉不一样，我哭了一声后就把手往后脑勺一放，同时有好多同学也过来看，她们大声喊：“流血了！老师！”我当时也惊呆了，难道这就是不祥的预感吗？后来我去了医务室，医务室的老师又给我爸打电话……后来我们去了儿童医院。
大夫说：“你这个要缝一针。”我想：要在脑袋上缝针？我可不干，但是最后医生、护士和爸爸以多胜了少，我耗了好长时间才哭着嚷着缝了那一针，其实针扎进去不疼，就是线剌得疼。
后来妈妈也来了，正好破伤风的针也刚到，我们就和一个两岁左右的小女孩儿进去打针，小孩子的妈妈让我给她做个榜样，可是我也怕呀！可是为了祖国的后代我豁出去了。即使我很疼我也装模作样地笑给小孩儿看，结果你会知道的，小孩儿当然是龇哇乱叫，她心里一定觉得我很坏吧。
回到学校，我带妈妈看了看讨厌的钉子就上楼了，同学们一见我就“叽里呱啦稀里哗啦……”地慰问我，有人问我缝针了么，我伤心地说：“缝了一针呢！”我以为他们会惊讶呢！可是他们却说：“一针？我缝了15针呢！”“我缝过……”难道我赶上潮流了！？
后来老师把zjw拉到我面前，让我们抱起来，当然是我先下手，只听一个细小的声音“对不起。”我当然说没关系喽，没想到她居然被吓得到现在还在哭！我觉得她听到我的“没关系！”会打心里高兴，但是她表现不出来。
这件事其实不是她的错，而是我的预感犯下的错。
篇二：不祥预感
星期四早上美术课的时候，突然，天渐渐的黑了，像傍晚一样。接着，天更黑了，像夜里一样。过了好久，天又亮了。下课后，大家跑出了教室。我和王子睿站在楼上，望着被云遮住了一半的未完工的温州第一高楼说：“我有一种不祥的预感。”“嗯……我也有点。”“你猜我在想什么？”“想什么？”“是不是你做了坏事，上帝要惩罚你！”就在这时，胡立禹突然插话进来。“去去去，到你该去的地方！”我把他给轰走了。“我在想，如果塔里出现了一个超级大怪物，怎么办”“可还有建筑工人。”“他们？也许早被吓死了！”“对哦，不过就算有怪物，操场上那些傻瓜也会成为‘替罪羔羊’！”“那……我还是觉得火山爆发比较好，因为如果有怪物，那我们也会被踩死！！”“对！但是我们这没火山！”“昨天台湾地震了，那今天的怪事会不会与地震有关？”“哦？那还是彗星撞地球吧！”“不行，不行！我可不想死！”“还是等我练到最高级再来吧！”“不行！那等我把所有东西带出地球时再来吧！”“不行！等我全家逃出地球在撞吧！那样就不用上学了！”“对对对！”……上课的铃声打断了我的思路，想想刚才说的话，真是奇怪的想法。
篇三：可怕的预感
自从我们班的一盏吊扇被同学的篮球砸了以后，至今都还在摇摇晃晃。大家都不敢开它，怕这盏吊扇掉下了，砸到人，坐在下方的我们都很害怕。
我想：要是吊扇突然掉下来怎么办？把我砸出脑震荡可就惨了，然后妈妈就得带我去医院，医生说得脑袋上缝几针。啊！惨了，我可没缝过针呀。和我一样坐在那一组的小i也很怕，说：“要是吊扇突然掉下来，我宁愿over，都不要缝针。”“那你还不如直接吊扇掉到你头上呢！”“那倒不要！”……要是开着的吊扇飞下来，它巨大的铁片肯定会刮伤一些人的头皮，那要多可怕就有多可怕！
这时上课铃响了，这节是科学课，而且是陈校长上。我想：要是陈校长叫我们把吊扇开起来，看见那吊扇在摇来晃去，肯定会发火的，“怎么回事，电风扇被你们弄破了！”不过也许不会，陈校长人比较好，不会骂人，最好他注意到了，把破吊扇换掉了。
希望吊扇千万别掉下来。否则，我们就有危险啦！
篇四：坏坏的预感
音乐课上，大家在大声的唱歌。我唱得无聊，便不由自主地抬起了头，突然，我发现了一只壁虎正贴在天花板上。那是只很小的壁虎，颜色比一般的要浅。再顺着壁虎的位置往下看，正好是小W坐的位置。
我忽然一阵哆嗦，有了一个可怕的猜想：这只壁虎会不会掉下来？不巧落进小W的张大的嘴巴里？那小W会把它咽下去？还是吐出？如果小W把它咽下去，说不定这只壁虎是母的，然后在小W的肚子里生小宝宝……那小W就完了。也许小W还要开刀做手术，将壁虎一只只抓出来，那不是太恶心了！或许，小W会把那只壁虎吐出来，然后，那只壁虎身上全是小W的口水和她的口臭。她会不会因此神经失常，要去看神经科医生？说不定有许多好心的同学去安慰她，但她却还很伤心无比……
想着这些，好像眼前出现了一部荒诞剧，等我坏坏地笑着，再去看那只壁虎，却已经它不见了。算了，不再胡思乱想了，那只壁虎对小W估计没有兴趣。一切如常。
篇五：预感未成真
最近，我得到了一个苹果手机，觉得很新鲜，到哪都带着。就是去学习班，我也要带着，不关机。
“一可，上课要认真听讲，不要玩手机！”那个老师皱着眉头对我说。坏了，被她发现了。
从那刻起，我有一种不祥的预感（这个老师向来凶巴巴的，喜欢和家长反映上课情况）。我预感到下课后，老师板着个脸，会对我妈妈说：“你女儿上课不专心，在那里玩手机，待会儿跟不上进度了。”妈妈一定会生气，“我一定会没收她的手机。”然后冲我发火——“你呀你，不是说过玩手机会被没收吗？你怎么就是不听呢？”回到家，妈妈让我立马交出手机，妈妈厉声训斥着我。我乖乖地拿出手机。妈妈一把夺去往地上一砸，手机破了……
还好，真实的结局却不是这样。虽然老师的确向我妈妈反映了此事。但回到家妈妈却只是说：“再给你一次机会，下次不许再玩手机。”还好，还好。幸好，手机被砸坏的预感不是真的。
篇六：
今天上午第四节课，我有一种不祥的预感。
原来是要听写星期五考得那100英语单词，因为我的英语本来就差的要么，这又要听写。哦，简至要我的命，我拿起英语本，就开始写，老师那报的就像“手榴弹”向我投来，我有的接住，有的丢掷我的脑门，那接住的有的还冒啦火花，而丢在我脑门的是直接爆炸。我那英语上是写的没有错的多，错的没有空的多。我保持着紧张的心态终于写完了，可是左看看，右看看，同桌写的如密沙，尔我写的就像布上缺了一块口子。老师一喊停，我心惊胆跳的，交给了我的组长，老师说：“要把自己各组组员的本子交给邻组互相得改”一共报了60个，每个两分，共120分，我们继续听老师教课。不一会，邻组就报我们这一组的给改完啦，我看了看他们一个个的，那是错误极少，而我那个是不看不知道，一看吓一跳，原来只考了59分，老师还说“如果不及格的明天还考”哦，我晕。
篇七：预感
早上，我和妈妈走在上学的路上，坐在妈妈电动车的后面，悄悄的对妈妈说：“妈妈，我有一种不祥的预感！”妈妈好奇的问：“什么预感？”我说：“我的直觉告诉我，今天要下雨。而且下的很大。”妈妈说：“我不信！”我说：“那我们走着瞧吧！”
放学后爸爸妈妈都来接我了，我对妈妈说：“我说的没错吧。”爸爸听了后也说：“如果我今天去买彩票，你猜我会不会中奖呢？”我高兴地说：“应该可以吧。”没想到爸爸晚上真的买了两注彩票，看来爸爸还是个彩票迷呢！我心想如果没有中奖，爸爸会不会怪我呢，我多么希望爸爸能中奖啊！哪怕是一个小奖也行啊。
篇八：预感
看着过往的人群
我有一种强烈的预感
在他们中
定会有一个我熟悉的背影
站在公车上
听着每一个声音
我有一种强烈的预感
在他们中
定有一个是我的期盼
躺在床上
我不敢闭眼
我有一种强烈的预感
有人会占据我梦魇
而我醒来时她却不在我身边
每时每刻
我都有一种强烈的预感
预感你就在我身旁
我不在乎山水相隔
我只相信我的预感