与梦同行小学作文

与梦同行小学作文一：与梦同行

每个人都 有自己的梦，有快乐的梦，有高兴的梦、有悲伤的梦……小鸟有梦，它梦到自己变成了歌唱家；大树也有梦，它梦到自己成为了保护森林的战士；小草也有梦，它梦见人们不再说它弱小，反而说它很勇敢。

儿时的梦

小时候，当我经过别人做蛋糕的地方时，我总会显得特别兴奋，总会忍不住多看几眼。当看到一个个美味的蛋糕完成的时候，我会很开兴。所以我幻想自己长大后会成为一个很有名气的蛋糕师。

童年的梦

童年时期的我，看见新娘穿上漂亮的婚纱拍结婚照时，我总是非常羡慕，心想：为什么她们就能穿上婚纱，而我却不能，这时我想到了皇宫里的公主天天可以穿婚纱，所以我想我长大了后，一定要成为一位漂亮的公主，天天穿婚纱。

现在的梦

现在， 我已经有所改变，变得不会像小时候那么幼稚，可我的梦想还在，我想成为一名医生，去救那些身患绝症的人，让他们再一次拥有生的希望，让双眼失明的人，重新看到我们这个美丽的世界。

我的人生道路还很长，没有人会预知那些事情，但；只要我与梦同在，就一定会成功，就一定会高兴地过好每一天。

与梦同行小学作文二：与梦同行

常言道：书如浩瀚之大海，人如苍穹之星。书山是无止境的，学问也是无止境的。在书的海洋里，我可以自由地飞翔，尽情的陶醉，书是我的好朋友。

小时候，母亲总是拿来一些书给我看，我却觉得很厌烦。直到又一次，她拿来书给我看。我一看，原来是一本彩绘的童话故事。于是我便开始读起来，读到恶毒的王后给白雪公主吃毒苹果时，我总是着急地对她说“千万不要吃下去呀！”但是结果却与之相反。但是当我看到王子来救白雪公主时，我又感到开心，送给他们一份祝福。渐渐地，我喜欢上了读书。每天不用母亲说，自己就跑去看书了。在我把各种《童话故事》《神话故事》《伊索寓言》看了个遍后，又慢慢开始接触我国四大名着。首先是《西游记》。虽然这本书的故事情节我在电视上看了很多遍，但是还是把它看了一遍。看到过程中，每次看到唐僧被捉，孙悟空英勇地把唐僧从妖怪手中救出来时，都会赞叹，佩服孙悟空的勇敢忠心。看《红楼梦》《水浒传》与《三国演义》中。虽然很努力想看懂。却往往看得糊里糊涂的。索性我又开始看国外的一些小说。每每看到精彩的部分都为之欢呼喝彩，却引来家中许多人诧异的眼神。就这样，书就像我的一个良师益友，伴随着我度过了我的童年以及一些少年时代。为我开启了读书之门，使我受益匪浅。

书就像一对翅膀，插在读者的肩上。让我在知识的天空中飞翔，是它们给了我知识和力量。那是我一生都享用不尽的宝贵的精神财富。

书这位两市已有始终如一地陪伴着我，而且在未来的日子里，我还将带着浓浓的书香走完人生之旅。

与书相伴，与诗同行。

与梦同行小学作文三：与梦同行

梦，是童话中的天使赐予人类最珍贵的礼物。

——题记

不管是芊芊淑女还是“花木兰”派，说到底，女孩子毕竟是女孩子，本性里，更多渗着一种柔美，所以女孩子们的内心世界，没有象男生如霹雳闪电般的向往，拥有的只是恬静而梦幻的小天地，正绘着花季的缤纷。使得即使眼前面对的是猛烈的暴风雨，但只要躲进这方天地，便可得到心灵的慰藉，让五彩斑斓的梦带领你飞往阳光灿烂的域所。

因此，我愿与梦同行。

梦中，弥漫着醉人的芳香，身着彩衣的蝴蝶姗姗飞过，留下一片清新。一切仿仿佛佛，若有而无，却给人以安乐的满足感。这刻，喧哗尽被沉淀，取而代之的是怡人的和谐与安谧，似是回归与生命初的百合与玫瑰，在惬意中，细细品味一种名叫“愉悦”的事物。“问君何能尔，心远地自偏”。难道，这正是五柳先生所渴求的境界吗？返朴归真，告别硝烟与战乱，在自由与平等中获得永生；在峰回路转中，寻觅一种令人窒息的美，让一路的落英，随着山鸟吟唱的旋律，翩翩起舞。

梦中，总给人以温暖，以希望。每当征途受挫，枕泪而眠时，梦便悄然而至，微笑着在我心头，洒下一地阳光。伴梦而行，令我暂时忘却了疲惫与烦恼，在一片淡然中，脑海深处伟大的形象却越发的清晰，经梦的巧手揉合，似是乘坐时空飞行器般神奇，令我可以站在贝多芬的身旁，看他如何扼住命运的咽喉;正当我侧耳倾听激昂的《命运》时，瞬间又成为鲁迅的挚友，通过与他的交谈，更为深刻的了解他弃医从文的心情。一眨眼，我摇船于康桥之下，“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”… …梦醒时分，泪水已干，而心却澎湃，受到的启迪，是我藐视脚下的困难，以更加积极的姿态去迎接新的挑战。于是，在现实中，我也拥有了一个梦，一个真实且能够追求的梦，让我不再彷徨与徘徊，坚定地踩出人生的阳光大道。是我确信走了许多路，醒来不是在床上。

与梦同行，美哉，乐哉！

与梦同行小学作文四：与梦同行

幼小的我们对新奇的事物充满好奇与趣味：若你爱上瑰丽炫动的钢琴，就有想当朗朗、克莱德曼的梦；爱上实验发现的奥秘，就想成为爱因斯坦、居里夫人的梦；爱上文雅可人的童话，就想成为安徒生、莱曼弗兰克。这就是幼稚而美丽的梦，而我的梦是这样的。

我的梦是站在维也纳金色大厅，弹奏中华气魄。那里不知挥洒了多少音乐家的才华和多少建筑师的智慧，才将其不断升华、照亮。不论是施特劳斯《蓝色的多瑙河》的明朗婉转，还是《维也纳森林故事》的宁静悠扬，不论是《拉德斯基进行曲》的欢快翻腾，还是《第九交响曲》的轰烈震撼，都是历代音乐上的着作，也是我追赶的脚步。17至19世纪古典音乐仿佛聆听到巴松演奏出的优美低沉、高贵温婉的旋律，而现在钢琴家郎朗、小提琴家吕思清，演奏出的是中华人的精神与梦想。中西文化的交织在金色大厅里更显和谐，壮丽。

或许是在“小巨蛋”里，演唱心灵的声音。可能像美国歌手泰勒斯威夫特，用纯净的声音与清新的乡村乐多获MTV欧洲音乐奖，或者像玛丽亚凯莉，用高亢的音域与多端的变化连获五次葛莱美音乐大奖，也许会像温暖歌后梁静茹，有着深入的感情与温婉的嗓音，那也可能会像碧昂斯，有着迷人的魄力与热辣的舞姿。

还有，还有，当个幕后编曲写歌的音乐人也不错。我所能的，是约翰温斯顿摇滚的激情还是灵魂，是激荡的乐谱还是疯狂的咀嚼；是否能像马修连恩用音乐来唤起人们环保意识让每首作曲无一不充满人类对身边最忠实的朋友——动物的关爱；或是能像艾斯卡尔弘扬和歌咏民族音乐，创造出独属自己风格的音乐经典。

每个人都会有一个梦又好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生。而作为一个正在花季的少女，我更要拼搏奋斗。因为--少年强则国强，少年富则国富。

与梦同行小学作文五：与梦同行

曾经有人问我:“五水共治是什么？”那是我很小，只是抬头笑一笑，便说:“或许是黄河、长江、淮河、珠江、松花江这五大水系一起共同治理吧！”那人便是淡淡一笑，一刹那之间摇头而走。直到现在长大了，知识也广了，我才知道五水共治原来是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五大决策。

从远古时代的河姆渡人建造干栏式建筑，到元朝时期诸葛亮后人在兰溪营建八卦村，一代又一代浙江人，为了自己的家园，为了美好的生活，付出了艰辛的努力，他们建设家园的故事流传至今，成了我们宝贵的精神财富，传送着美丽浙江。

中国的梦想，美丽的浙江。

我从小到大都在浙江长大，浙江的水如母亲的话语温于我幼小的心灵；浙江的山巍峨峻拔，如一位英勇无畏的战士守候在我的身后，保卫着我走向美好的明天；浙江的天美不胜收，悠悠白云，如一位交通警察指引我们前方的路途；浙江的地，如我的祖国母亲，和蔼可亲，我正躺在她的怀抱中成长……

“实施五水共治，三改一拆，创建美好浙江。”的标语不时出现在道路上。几天前，父亲带我去五常，路途经过时，有一条河，旁边有一排艺术标语屹立其处，那就是关于五水共治、三改一拆的标语，几位穿橙色工作服，带黄色安全帽的工人叔叔正在推车，车里应该是黄沙吧，有一位穿戴不同的叔叔，手拿图纸，头戴黄色安全帽，我猜那可能是工人中的导师——工程师吧！

让我们与梦同行！

大禹治水13年，三过家门而不入，为民造福，在我们的身边也有许许多多这样为大家造福的人。上一月，我们上了一堂环保课，后来我才知道，那位讲师原来是浙江省节水大使，今天3月被当选为杭州民间总河长，主要做监督检查工作。

让我们启航，驶向梦的港湾！为梦而前进、努力!