我得到了表扬400字作文

篇一：我得到了表扬

今天，是英语课给家长汇报学习成果的时候。下午，老师带领我们来到第五教室，当我们一进教室的那一瞬间，教室里立刻响起了家长们热烈的掌声，老师让我们先坐下，然后她说单词，让家长们做动作，我们看到家长们不知所措的样子，都忍不住哈哈大笑，游戏做完了，下面就是我们出场的时候了。 “LUCY”，老师喊得第一个就是我，于是我迈着轻盈的步子，走到家长们面前，用清脆的声音给家长们唱了一首我最拿手的英语歌，当我唱完时，那热烈的掌声又在我耳边响起。老师说“真棒，奖励你一个棒棒糖，希望继续努力。”我双手拿着棒棒糖，心情无比激动。不一会儿，轮到我们背诵课文了，于是，我带领我们组的队员们上了台，一开始，他们不敢出声，当他们听到我那洪亮的声音时，这才放下心来，大胆的跟着我背起来，虽然这篇课文很长，但是经过我们的努力，终于熟练的背下来了，背完以后，我们不仅了奖品，而且还得到了家长们和老师的认可和表扬。

此时此刻，我的心里就像开了花一样，我是多么高兴呀！

篇二：我得到了表扬

我得到了表扬表扬，我想大家都很想得到吧！包括我。在我的童年记忆里，“表扬”这个字眼对它很陌生。在家里，妈妈很少夸我，尽管夸我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一点儿都不高兴。更别提老师了，老师对我的印象因为不深，根本得不到表扬。至于朋友同学嘛，我也没有什么优点，谁都不会表扬我。所以我对表扬非常陌生。那是我上五年级的时候，学校把五年级分了三个班，我们也换了班主任，是新调来的刘娟老师。这个老师一来，我感到非常的亲切，好像这个老师上辈子就和我有缘似的，我从心底里喜欢她。老师给我们上第一节课时就表扬了我，说我字写得好。我非常高兴。后来，老师经常夸奖我，把我的自信心提高了，从那以后，我再也不是一个自卑的孩子了。因为我得到了表扬。表扬对某些好学生来说也许是微不足道的，可对我就不同了，因为我需要表扬。我希望所有的家长和老师都要学会表扬，给自己的孩子自信心，给自己的学生自信心。愿天下每个孩子都像现在的我一样快乐。这是我校六年级马明珠同学的一片篇末考试作文。语言很朴实，但表达一个孩子的心声。

篇三：我得到了表扬

我得到了表扬我得到过许许多多的表扬,但在我心目中印象最深刻的表扬是在三年级上册的时候. 那一次,我因为作文没有扣分,而且是第一名,只有我一个是三优的.我在考试时很认真,当我把试卷交上去的时候,我就很紧张,生怕考得不好.第二天,老师把试卷改好了,她对我们说:”同学们,你们这次考得不好,只有一个是三优的.下面我来发试卷.”老师开始报了:”第一名,曾杉,96分,三优,而且作文是全对的.””哇!”同学们都把羡慕的眼光投向了我,害得我差点脸红了,只好慢吞吞地上去领试卷.”第二名,方晨阳,89分,二优,``````”报完后,老师让我把试卷给她.我把试卷交给老师后,老师说:”下面,我读一下曾杉的作文,大家听一听.””[[我的同桌]],我的同桌叫方迦勒``````”读完后,大家也同意我的作文写得好.然后,老师对我:”

说下课后到办公室里来领奖品.老师一说完,同学们又投来了羡慕眼光,好像在说:啊!你真棒!那一次,我知道了一个道理,那就是:你付出了多少代价,你的收获就会有多大的代价.

篇四：我得到了表扬

我得到了表扬表扬，我想大家都很想得到吧！包括我。在我的童年记忆里，“表扬”这个字眼对它很陌生。在家里，妈妈很少夸我，尽管夸我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一点儿都不高兴。更别提老师了，老师对我的印象因为不深，根本得不到表扬。至于朋友同学嘛，我也没有什么优点，谁都不会表扬我。所以我对表扬非常陌生。那是我上五年级的时候，学校把五年级分了三个班，我们也换了班主任，是新调来的刘娟老师。

这个老师一来，我感到非常的亲切，好像这个老师上辈子就和我有缘似的，我从心底里喜欢她。老师给我们上第一节课时就表扬了我，说我字写得好。我非常高兴。后来，老师经常夸奖我，把我的自信心提高了，从那以后，我再也不是一个自卑的孩子了。因为我得到了表扬。表扬对某些好学生来说也许是微不足道的，可对我就不同了，因为我需要表扬。我希望所有的家长和老师都要学会表扬，给自己的孩子自信心，给自己的学生自信心。愿天下每个孩子都像现在的我一样快乐。这是我校六年级马明珠同学的一片篇末考试作文。语言很朴实，但表达一个孩子的心声。

篇五：我得到了表扬

“圆圈加三角形等于999，三角形等于1.，圆圈除以三角形等于多少？”老师出了一道非常简单的题目在黑板上，我看着老师，她的脸没有一点皱纹，头发长长的，看起来是一个非常爱骂人的人，但是老师不是爱骂人的人。我转一下头，看见黑板上的题目非常简单，就决心要回答出这一道题目，得一次表扬。

我沉默了一会儿，颤抖地举起了手，但是又马上放了下去，我有一个缺点，每一都回答错误，如果这一次回答错误，反而不会受到表扬，会受到严厉的批评。可是老师看见了我的手，就说：“吴杭晨，你来回答这一道题目。”我听了，感到十分后悔，因为老师的眼睛非常好，只要我一举手，而且举得非常低，也会被老师发现的。我慢慢得站了起来，吞吞吐吐地说：“是，是998。”听了这一个答案后，老师露出了满意的笑容，给我了一个表扬，我心中的大石头掉了下来。老师在黑板上出了第二道题目，这一回，老师在黑板上写了几个字，我想：这一节课是数学课，而不是语文课，老师应该出应用题，但是应用题应该有许多字，最少也有10字，不可能只有5字。我看了一下黑板上的字，上面写着：列一道方程，我心离想：这回哟又可以得到一个表扬了。我把手举得高高的，老师看了，立刻请了我，我把自己的想法说了出来，老师听了，说：“好！”

我想：只要就是老师的鼓励，让我克服内心怕的障碍。

篇六：我得到了表扬

我曾受到过许多人的表扬，其中让我记忆忧新的就是这件事。

那天，我正在教室里上课的时候，外面刮起了狂风，乌云遮了半边天。阵风吹着尘土打旋，树叶满地飞舞，隆隆的雷声滚地而来。到了傍晚，放学的时候，我看见外面被狂风吹得一片狼疾，垃圾遍地都是，小花都被吹倒了……突然，我看见在一个不起眼的小角落里，有一个刚刚被栽好，有被无情的大风吹得连根拔起的小树苗孤零零地躺在干涸的土地上，于是，我决定把它重新栽好。想到这里，我立刻跑回家，拿了铲子、水桶，来到小树苗旁边，我先把小树苗轻轻地拿了起来，用铲子挖了一个洞，把小树苗小心翼翼地放了进去，然后，轻轻地用手把泥土拍平，小树苗虽然是栽好了，但是它看起来好像快死了，于是，我找了一些水灌在水桶里，帮它浇水。希望小树苗快快长大，长成一棵高大挺拔的树，能自己遮风挡雨。

正当我准备起身回家时，发现我周围有许多爷爷、奶奶、阿姨、大姐姐、大哥哥……都在夸我。有的说：“这个小姑娘可真勤劳，真有爱心。”有的说：“小小年纪，就这么爱护环境，真是不容易啊！”还有的说：“如果人人都像她一样，就好了。”……我听得心里美滋滋的。

“爱护树木，人人有责”我相信只要人人献出自己的一份力量，地球将会变得更加美丽。篇七：我得到了表扬

每次得到了父母或老师的表扬，我的心里总是比吃了蜜糖还甜。

上学期快结束时，我参加过一次“在国旗下讲话”。其实头天晚上我在爸妈前一再排练过，已经非常熟练，但因为我是第一次在国旗下、在全校师生前讲话，心里犹如波涛汹涌的大海，甭提有多紧张，多激动了。

当听到主持人说：“请三（2）班的郑瑞怡同学谈谈她的学习方法。”我的心“怦怦”直跳，好像要蹦出来似的，我的腿直打哆嗦，没办法，只好勉强走上国旗台。看见那么多师生，不知怎么办才好。我开始讲话了，一开始声音有些颤抖，主持人说：“我们给她一点掌声，好吗？”这时，台下发出雷鸣般的掌声。此刻，我想起了何老师对我的鼓励：“有信心就能成功一半。”想到这儿，我鼓起了勇气，稳了稳神，大声讲道：“各位领导、老师、同学们：大家好！我是三（2）班的郑瑞怡。下面由我来向你们介绍我的学习方法......”我流利地讲完了所有的内容，结束了，台下又爆发出一阵热烈的掌声。

何老师走过来摸摸我的头，表扬我说：“郑瑞怡，你今天的表现是好样的。”

我得到了老师的表扬，虽然只有短短一句话，但却激励着我成长！

篇八：我得到了表扬

这是一件我一年级的时候发生的一件事。

一年级，是我画画的第二年，但我还在小小班周围徘徊着。有一次，老师想测测我们的画画水平，便拿出一张中班画的画让我们来画，老师还说：“如果谁还画得好，谁就可以直接升入中班。”

我想：我都一年级了，还在小小班周围徘徊着，不行，我一定要努力，争取到这个名额，这可是个好机会呀。于是，我拿出铅笔、橡皮和本子，开始认真地画了起来。

老师每讲一笔，我就画一笔，画得可认真了：打方框、找中点、画小方框、切角、描圆、钩边、涂色。一只小企鹅展现在我的面前：蓝色的身子、白白的肚皮、大大的眼睛、黄黄的小嘴，可爱极了。

下面就要评选了，老师把桌子搬到一起把画放到桌子上，开始评选了！老师先把差的打了分数，又把中等的打了分。几番淘汰，老师在画得好的人里面选中了我！有些人不服气，一会说边钩歪了，一会说铅笔印太重了，但老师说我画得好，还把我的画贴上墙了呢！

从那以后，我知道了：只要努力，就会成功。