以抄作业为话题的作文
抄作业
“叮铃铃，叮铃铃。”终于放学了！辛辛苦苦地学习了一天，终于解放了！我背着装满书的书包，托着沉重的步子走在回家的小路上。
回想一下，这几天就因为这“该死”的期末考试霸占了我的课余时间，就连我最爱上的体育课都不能上了。一想到这，我就想大哭一场。
好了，不多说了。剩下的时间就留着写作业吧！我急急忙忙地翻开记作业的本子，哇！一大片密密麻麻的字呈现在我的眼前。看着这片密密麻麻的字，突然，我灵光一闪，脑子里呈现出一个歪招——借别人的作业抄。
说干就干，我立马拨打了同学——XX家的电话。经过我一番苦苦哀求，她终于答应了我的要求，我如获至宝。收拾好书包就急急忙忙地来到同学家，风一般的把作业抄完，又急急忙忙的回家了。
夜深了，我躺在床上翻来覆去，睡不着。心想：“如果被老师发现怎么办？万一老师告诉家长怎么办？这一连串的问题使我头疼，然后就模模糊糊地睡着了。
第二天早上，我忐忑不安地把作业交给了老师。没想到，老师刚收完作业就来了一次小测试。考的都是昨晚我不会的题，正是这次小测试考出了我的真实成绩。老师打电话告诉了我的妈妈。一回到家，妈妈并没有狠狠地骂我，而是给我讲了许多的大道理，正因为妈妈说的这些话，使我受益匪浅。
因为这件事，我从此在也不抄作业了，成绩也渐渐地上升了。
抄作业的风波
星期五清晨，我早早来到学校，交完作业，便坐在位置上看书。正当我看得入迷时，旁边两个人的对话却引起了我的注意——
“哎，‘生姜’，数学作业借我抄抄，行吗？”“饼干”对坐在一旁的“生姜”说。
“这……这，恐怕不太好吧，让老师知道了怎么办？”“生姜”显出为难的神情。
“嗨，你不说，我不说，谁会知道？”“饼干”一副满不在乎的样子。
“可是，万一……”“生姜”依然犹豫不决。
“别万一啦！”“饼干”迫不及待地打断他的话，“老师那么忙，哪有那么多精力管我们，没事儿的！”
“哦，那好吧。”“生姜”这才把作业本递了过去。
“真够哥们儿！以后有事尽管找我。”“饼干”拍着“生姜”的肩膀笑着说。
一旁的我实在看不下去了，朝“饼干”狠狠瞪了一眼，算是向他发出警告。谁知，他对此却无动于衷，居然拿着作业本大摇大摆地“开抄”起来。这下，火山终于爆发了，我一拍桌子，大吼一声：“你大清早居然敢来抄作业，你把老师的话当作耳旁风了？”
他抬头冲我翻了翻白眼，说：“我抄作业，关你什么事！你给我哪儿凉快哪儿呆着去！”
见他如此，我更是火冒三丈：“小心我把你做的好事告诉老师！”
一听这话，他似乎怕了，央求着说：“我的大小姐，你行行好吧，我错了，求求你别告诉老师，行吗？”
见他那副可怜样，我有些心软了，打算放他一马；但一想到这是老师交给我的任务，又觉得应该说出来。到底是说还是不说呢？
上课了，我还在矛盾中徘徊着。老师见我心猿意马，便走到我身边，问我是不是出什么事儿了。见老师追问，我只好把事情从头至尾如实招了。“饼干”和“生姜”也因此受到了老师的批评。
接下来的几天，他们两个人都不理我，还在其他同学面前说我是专打小报告的“叛徒”，使我的几个好朋友不知不觉中也在疏远我了。我好孤独、好伤心啊！
可是，转念一想：我并没有做错！如果我不说，那才是真正害了他们呢。也许，他们现在恨我，但我相信，终有一天他们会想明白的。如果真能这样，不也是一件好事吗？
于是，我微笑着向他们俩走去……
小猴抄作业
在一座美丽的森林学校里，有一只淘气的小猴，因为小猴上课不听讲，花猫老师留的数学作业他几乎一道都不会，所以花猫老师让学习优秀的小松鼠做小猴的同桌，希望她能让小猴的成绩打破零分的记录。
小松鼠的学习成绩正和小猴相反。小松鼠每次考试都得一百分，小后又是羡慕，又是嫉妒。
有一次，花猫老师留了一百道口算题，别的小动物都在专心写作业，只有小猴抓耳挠腮，左思右想，超级简单的题却一道也做不出来。小猴急得都快哭了，忽然，小猴的脑袋里蹦出了一个主意“小松鼠的成绩那么优秀，每次考试都是一百分，我把他的答案抄下来，我的卷子准得一百分！”于是小猴就一边抄一边念“六加九十等于九十六、七加八十九等于九十六…
叮铃铃！叮铃铃！下课了，花猫老师让班长小白兔收作业，小猴高兴的想，这一次我一定能考一百分。
时间过得真快，一眨眼的功夫就上课了，花猫老师走上讲台，一边念成绩一边发卷，当她发到小猴卷子的时候，她简直不敢相信自己的眼睛，小猴的卷子上写着一个又大又红的一百分。小......小猴......一.......一百分！花猫老师结结巴巴地说完了这句话。
放学后，花猫老师把小猴叫到办公室，把他好好表扬了一番，鼓励他再接再厉，小猴越听脸越红，花猫老师问：“小猴怎么啦？”小猴哭着把事情原原本本的告诉了老师。老师语重心长地说“你不应该抄别人的作业，就算你得了一百分，这些知识你也永远不会掌握。不过你承认错误，你还是一个诚实的好孩子。”
小猴被花猫老师感动了，从哪儿以后，小猴发奋读书成绩一天比一天有进步。
偷抄作业
“嘘！”，看看教室，空荡荡的，只有几位死党在以闪电般的速度抄着作业，正好，我赶快跑向座位，拿出“文房四宝”，开始了今天的冒险计划……
现在实行A计划――让一位已经解脱的战友望风，我们来抄。放眼望去，只见笔不停地挥动和目光瞟儿来瞟儿去。这时的教室出奇的安静，只听见“唰，唰，唰……”的响声，仿佛是成千上万只蚕在一起吃桑叶。我的心这时正在急速的跳动，生怕被老师逮到了。
突然，那位望风的同学叫了起来，我们以为是老师来了，赶快收拾作案工具，假惺惺的拿出本语文书读了起来，那收拾东西的样子可真是千奇百怪，笑料百出，有的竟然在手忙脚乱中把作业本当成书来读，要不是别人提醒，他可真就穿邦了，这幅景象可真是“醉翁之意不在酒”啊！
在我们假惺惺的读了一会儿书后，连个鬼影都没看到，我们才知道我们是被耍了，刚才的惊恐和这时的气愤，险些没把我们吓出心脏病来。
正当我们拿笔和本，准备重操旧业时，老师竟然走进了教室。这使我们刚刚平静的心又紧张起来，感到心跳到嗓子眼但下不来了。没办法，谁叫我们命苦呢？
老师来了后，我们的A计划就没戏了，于是又开始了B计划――同桌望风，自己躲在堆起的一大摞书后写。行动开始了，这次的行动比A计划的行动要更加惊险，而且鄙人的位置在中部靠前――第四排。我每写五个字，往窗外望一眼，怕班主任在窗外看着我，那我将“死”的更惨。
就这样，在过了十几分钟后，我只剩下两行字了，我已经看到胜利女神在向我微笑了。可是，在这时，就是最关键的时候，如果成功，你就赢了。但是，在我最后一眼望老师的时，我诚实的眼神出卖了我，老师走了过来，我这时装的若无其事，因为我知道如果我现在随便一动，就立即会被揭穿，但若这样，有时还能蒙骗过关。可是老师也不是傻子，他一把拽出我的作业本，叫我滚到办公室去，我这时才灰头土脸的离开了座位……
唉，现在回想起来，偷抄作业真不是个滋味，我决定痛改前非，永不再抄。
抄作业的风波
“快，刘老师来啦！赶快藏好。”班上常常都能听到一些同学说出这些语句。你一定会问他们在干什么吧！他们正在躲避着刘老师干一件事——抄作业。
在今天下午，刘老师一如既往地走进教室，但是脸上的表情却不是十分友好，带着一点点“凶”的样子。说：“最近有同学告诉我，部分同学在抄别人的作业。我就不点名，请自觉站起来！”刘老师似乎平静地对同学们说，但语句中不免有些让人恐惧。
“怎么会这样，是谁告的？”班上有些同学自言自语地议论。但这种想法不到想完就不得不打住了。因为全班大多数同学已经站了起来！连刘老师也吓了一跳“哇，这么多！”连全班都信任的好学生也在其中。
这不由得让我想起了那一天下午……
“嘿，陈葵武。今晚我要去蓝天上课，把你的数学作业借我抄一下吧！”放学的路上，我碰巧遇到了今天刚抄完丘盈盈作业的陈葵武，质量还是信得过，于是我就想：接他的来抄一下吧，也能省不少时间。“好啊！”他答应了，于是我便找了一个地方坐下来抄作业。
“咚咚……”我的心脏时时刻刻很不安宁，很怕有人在后面看着我，更怕有人告诉刘老师。抄完了作业，我还给了他。
在这一夜里，我做了个噩梦，梦到有一个天使告诉了刘老师：“这样做是不对的哦，黄宇威，你会受的惩罚的。”
天使告诉我，我立刻惊醒了。对啊，抄别人做也是不对的。我应该在这一次后改正自己的错误！
抄作业是不对的，给别人抄作业更不对。我们要自己思考，自己的劳动成果是做好的。
对抄作业的看法
昨天，是我们六年级上学期上课的最后一天，也是放寒假的前一天。班主任用了一节课和我们交谈对抄作业的看法，原因是因为发现我们班有抄袭作业的现象。
据我个人看法，我觉得抄作业的人与借别人抄作业的人都有错。抄作业的人固然不对，但借别人借别人抄作业就更不对了。因为如果你不借他抄，他就没有办法抄，也就不会存在抄作业的现象。所以，我认为借别人抄作业的同学要好好反思一下。
还有，那些抄别人作业的同学可能认为抄作业可以节省时间，但是我想说，其实抄作业才是浪费时间。因为，之所以会有作业，是因为要查漏补缺，对自己所学的内容进行巩固，而如果抄作业的话就完全忘记了写作业的目的了，也就完全没有意义了。这样的话，还不如不写，因为根本就是在浪费时间。所以，我想对那些抄作业的同学说：“如果你是赶时间才抄作业，那你还不如干脆不要写。”
最后，我还想说，其实当我们真正投入作业当中，你还会发现思考给你带来的乐趣。因为当我们遇到难题是，不断地思考，最后解开了这个难题，你会感到无比兴奋，毕竟这是你自己解出来的。所以，请大家认真踏实的写好每一项作业，享受思考带来的乐趣。
抄作业风波
今天上午第一节课时，同学们都在写作业，我也拿出了我的作业刷刷刷的写了起来，做着做着，遇到了“绊脚石”——不会做的题了，便猛翻语文书，和翻了半天也没有找到，就回个头来问我的同桌。
此时，她正埋头写数学作业，没有回答我的问题一边写一边说：“你自己看吧！”我翻开她的作业，查看了那道题，“哎，我怎么没想到呢！”我一边说一边把她的答案誊抄到自己的作业上去，说实话，抄作业的感觉大部分是一种爽的感觉，但也少不了一丝躲躲藏藏。
就在我抄的作业的时候，另一名同学发现了我的丑事，他说：“哎呀呀，你也会抄作业呀！”我当时心虚，就回他一句：“懂了就行。”
就在下午，老师说：“据部分同学报告，一些同学在近期有抄作业的行为，请那些抄过别人作业的同学站起来，否则我就要让同学揭发了！”我一惊，看来我就要被就地处决了，全班同学都站了起来，只有3位是清白的同学，老师十分生气，我们也十分后悔。
这次抄作业的经历让我明白了一个道理：
作业的答案就像是一个带着美味食物的老鼠夹，而我就像一只灰溜溜的老鼠，如果我选择劳动，得到的就心安理得，如果我去吃老鼠夹上的食物，它必将让我付出惨痛的代价！
抄作业
开学了，小猫咪和小花狗都背着书包去学校。在数学课上，小猫咪听得很认真，可小花狗却不想听，东张西望，一会儿看看窗外，一会儿折一折纸，老师让写的作业它一点也不会，就抄小猫咪的。日子一长，就成了一个习惯。
有一次，小花狗抄作业，被小猫咪看见了，小猫咪就故意把错的写上，等小花狗抄完，小猫咪再把错误的改过来。发作业时，小猫咪全对了，可小花狗却全错了，老师问：“小花狗，你以前没有一次错的，为什么今天错了呢？”小花狗说：“我是抄小猫咪的，我以后再也不抄小猫咪的了。”
从此，小花狗没有一次抄小猫咪的，自己把作业给做了出来，而且也做对了。