给老师纳双千层底

昨天下班回家，看到小区里有几个小孩子围在一起做风铃，一问才知道他们要给老师送礼物，我这才明白，教师节要到了。小小的铃铛，漂亮的链条，随风而动会发出悦耳的声响。那声响时而温柔可心，时而铿锵顿挫，像老师对学生的耐心教诲，又像是恨铁不成钢的责备与叹息。

突然想起了高中班主任周老师。高中三年，是周教师把同学们当成“老庄稼”，悉心栽培，一般庄稼是一年结果收成，我们是“三年生植物”，三年的拼搏付出，就是为了能考上一所好大学，实现自己的价值。

读高中的我们虽然已是成年人，但自制力很差，学习生活如果没有人监管帮助，很可能会“放羊啃野草”，欢了小羊羔，苦了放羊娃。所以，周老师为了不辜负家长们的嘱托，不得不充当“黑白脸”放羊娃的角色，对我们时而激励鼓舞，时而连哄带吓，使出浑身解数把我们的学习潜能激发出来。最终，我们没有辜负周老师的期望，大部分同学都升入大学。

转眼10多年过去，周老师脸上的褶子更深更多，但我知道，那些深深的皱纹里除了辛苦还埋藏了些许欣慰，因为老师最开心的事就是看到自己教出的学生有出息。

去年教师节，我给周老师买了件礼物送去，但没料到他不但不收，还把我教训了一顿，说老师教育学生是天职，学生给老师送礼物则有渎天职的光辉。周老师那锋利的刀子嘴把我熊得“外焦里嫩”，好不狼狈。

今年老师节前夕，我不敢再动给老师买什么礼物的心思了，决定自己动手给周老师纳双千层底。周老师老家是农村的，到城市教书，穿买的皮鞋、运动鞋总觉得别扭，原来是师母给他纳鞋底，可这几年师母年纪大了，眼花手拙，不再拿针拾线，周老师的一双脚也就没了“家福”。我的女红做得还算凑合，于是决定亲自给教师纳双千层底。深夜，开一盏台灯，把“结被”剪好大样，然后飞针走线，密密缝制，一边用心修剪，一边回忆当年周老师教训我们的景象，有时竟会笑出声来。

送给老师一双千层底，算是学生的一片心，但老师之爱永远也还不完，因为师爱无边啊。