班里那个孤独的小姑娘

不知不觉暑假已结束，本想着开学后就把位置调整一下，找学生谈谈心，好好抓一下班级学习氛围，因为初二是中学阶段的一个分水岭，学生的心理和思想正处在人生发生的第一期；这一学期学生能够平稳过渡，初中三年问题基本不大，可开学后的三周，偏偏又有很多事来烦我，让我根本无法安心班级管理。心中总有种难言的负罪感，特别是我们班中那个备受冷落且孤独的小姑娘。

进入初二的她，青春期在她身体和心理引起的变化同样很大，她变得更加自尊起来，同学对她稍有不友好地举动，她就站在办公室门口看我，我一看就知道她又有事情，把她叫过来，一问，果不其然！要么就说班里谁谁说话，谁谁对她说了不该说的话，谁又给她起绰号等等。虽说是小事，但看得出，她对我还是比较信任的；还有就是发生在她心理和思想上的变化，我顿时感到她内心深处越发地孤独，越发地需要人帮助。

她很可怜，一个姐姐，还有一个五岁的弟弟，母亲生她弟弟时去世的，父亲在外打工，八十多岁的奶奶照看弟弟，每天她总是蓬乱着头发，满脸脏兮兮的！很多不懂事的学生总是嘲笑她。为此，我对那些嘲笑她的男生进行了批评教育，在班内专门找了几位女同学平时在生活和学习上对她进行帮助，因为她现在识字还不如一个小学生，现在想想，她小学的老师如果当时对她略加注意，也不至于到现在这样的地步，就这样一个孩子的前途毁在了老师的手里。我不企求她学多好，只希望初中毕业走向社会后，能够多识几个字，出个门能知道是哪里，不至于小学时没人关心她，上了初中还是这样，那在她的心中老师就成了她一生中的伤害！我无法想像老师在她这样的孩子心里是一个什么形象，也不知道是她的悲哀，还是做老师的悲哀。我唯一能做的就是在她阴暗而冰冷的心中投入些许的阳光，让她感到一丝的光明。

这几天她脸上长了许多小豆豆，加之她经常不洗手，所以有的感染了。那天，她找我请假，说是到诊所看看，我给了她五元钱，她毫不犹豫地接了，下午我问她“看医生了吗？”，她说看了，花了五毛钱，说完后便咧着嘴笑开了……