歌颂老师的散文

请欣赏歌颂老师的散文（精选6篇），欢迎分享与收藏。

代课老师

文/梁俊

不知是什么原因，教我们差不多半年语文课的张老师不再教我们了。这是我的女同桌在早上跟我说的。她的消息非常可靠，而且权威。因为她的父亲是我们完小的校长。

秋季刚开学时，教我们语文的女老师要请产假，回山下去生孩子。方老师陪我们度过了3年的时光，她刚从师范毕业就被分到我们这个大山深处的乡场上教书，齐耳的短发，圆圆的脸庞白里透红，高挑的鼻梁上架着一副眼镜。同学和我私下发表着对方老师的印象，"我们的班主任‘寡乖’的".就是漂亮、美丽的意思。

抬方老师的滑竿早已候着，方老师和我们一一道别，挺着大肚有些艰难地坐进了滑竿里，就在方老师被抬起时，我们这些孩子终于忍不住哇哇大哭起来，像是分别自己的母亲一样。以至于放学回到家中好久都不能释怀。

谁来接替方老师做我们的班主任？老师是男的还是女的？第二天，早早来到教室的同学们七嘴八舌，纷纷发表着对新老师的预判。这时，早自习的铃声凑然响起，同学们坐在座位出奇的安静，都伸长脖子，等待着教室门的打开。铃声第二遍响起的时候，一位中等个儿、30岁左右的男老师推门走了进来。他一手拿着书，一手端着粉笔盒。

"同学们，我就是新来接替你们方老师的新老师，我姓张。"他说着，转身在黑板上板书了个张字。

"我介绍完了，余下的时间请同学们简单地介绍一下自己。"大家挨个起身说出自己的姓名。课堂气氛顿时活跃起来，一堂早自习课很快就结束了。

张老师家在离学校十几里的山坳里，所以每周六天都是住校。学校寝室紧张，他的寝室被临时安置在大礼堂旁的一小间搁杂物的屋子。每个夜晚，熄灯号过后很久，透过寝室的小窗户，煤油灯下张老师伏案备课批改作业的身影清晰地映照着。

张老师的语文课上得很"活",他讲课看似信马由缰、海阔天空，但却时时围绕着课文的中心意思，一篇课文大家熟读后，他就会划出重点词语，他先拿重点词语说一段话，然后抽同学起来把这些词语用自己的思维口述一段话。

待到中期考试，我们班拿了语文3个班的第一名。我的作文更是前所未有的拿了个满分。

可是就在还差一两周的时间就是寒假时，语文课不见了张老师的身影，据接替张老师的老师说，张老师家里有点事，请假了。

40年后，我为镇里的文化广场写了些历史人文，被做成了文化墙。每天来这里观赏游玩的人很多，有一天，我正在文化广场游玩，忽然听到一个似曾熟悉的声音说："听说这些是我40年前教过的学生写的呢！"

我定睛一看，一位年过七旬的老者对同行的人说话，他的言语间透着自豪。这不是曾教过我语文的张老师吗？"张老师，你是张老师！""你是？""我就是您当年教过的学生，重阳啊！"因为张老师习惯了同学对我叫小名，也叫我重阳。"哦，记得记得，你就是重阳，当年的小胖墩儿，那时候，我对你们的要求很严，你可没少挨我的竹板子。你这娃儿聪明，作文写得不错。"张老师打开了记忆的闸门。

"老师您当年为啥突然离开了我们？""老母亲突然得了中风的毛病。"原来，张老师那时候家在远离镇上的山村里，为给母亲看病，只好遗憾地告别讲坛，悄无声息地离开了他的学生。"我觉得我有些对不起你们，因此，没敢和你们告别。"

"您现在过得好吗？""好、好啊！国家没有忘记我们，补贴我们买了社保，我现在衣食无忧，每天帮着孩子照看生意。"我们像久别重逢的亲人拉着家常。

其实，在我的少年青年时代，教过我的老师很多，他们甘为人梯，教书育人，他们的行为时时刻刻影响着我。张老师就是这些老师中的缩影，一日为师，终身为师，不论我们身居何处，如山的师恩，我们铭记于心。老师，是我们永远尊重的长辈。

请老师吃顿饭

文/闫岩

七中初二·7班转来一名叫薛小涛的学生。薛小涛身着崭新耐克装束出现，一副土豪姿态。经多名同学探究，涛父是位房地产大老板。

土豪只能代表身份，代表不了成绩。一周后单元摸底测试，薛小涛仅得了40分，占最后一名。考卷发下去，涛父一再打电话邀请蔡老师吃顿饭沟通沟通孩子的学习问题。蔡老师推脱不掉，答应薛父去家吃顿便饭，时间定在周五晚上。

周五说到就到，蔡老师与薛小涛一起来到薛家。薛家如蔡老师所料，奢侈豪华金碧辉煌。还好薛家夫妻淳朴自然，没有丝毫的土豪之霸。这顿饭佳肴满桌，饭桌上薛家夫妻诚恳之至，一再强调他们做生意顾不得孩子，希望蔡老师能多关照。蔡老师讲，教好班里的每位学生都是他义不容辞的责任。

这顿饭后蔡老师发现他包里多了个大红包。讲真的，眼下的风气这事儿对教师来说不算个事儿，对土豪来说，1000块还不够一顿饭钱。蔡老师把它当作私房钱放在了办公室的抽屉里。

吃人家嘴短，拿人家手短。吃了也拿了不能欠人家的。蔡老师开始给薛小涛补课。薛小涛聪明，一点就透，成绩上升迅速。期末薛小涛竟考了全班第20名。蔡老师欣慰，涛父涛母欣喜，又再三邀请蔡老师吃顿饭。蔡老师照样拒绝不下赴了宴请。这次涛母回娘家，涛父约他去饭店，自然也是高级饭店。饭桌上蔡老师夸小涛是个好苗子，涛父对蔡老师感恩戴德。回来后蔡老师包里又冒出来一个大红包。

学期结束，期末薛小涛考了全班第5名。涛父涛母心花怒放再次盛请蔡老师吃顿饭，时间定在周日。结果，周日还没到，薛小涛出了状况。薛小涛在周五放学时叫住了蔡老师说他有事儿，蔡老师把他带到办公室。薛小涛看起来有些怯惧，蔡老师很耐心地等他讲话。半响他终于张口，蔡老师，我想转学。蔡老师惊诧地问为什么。薛小涛的头徐徐抬起，蔡老师看到他目光悲切却又洪亮持重地说，我爸根本不是大老板，他其实只是一个卑微的农民工。他为了我能在城里上个好学校，找关系托门子花了很多钱，怕同学老师看不起我，为我买名牌服装。蔡老师你还记得第一次到我家吃饭吗？那不是我家，那是我爸为了伪装借来的包工头的家。那顿饭吃了我爸半个月的工资。后来我考了全班第五，他们又请你吃感恩饭。难道我的好成绩不是对老师的感恩吗？他们那么辛苦，紧衣缩食却让我吃穿都是顶好的，还要为我把大把大把的钱花在请客送礼上。我很迷茫，无论我学习退步还是进步，他们都有理由请客送礼。蔡老师，我想再回村里上学，因为那里更适合我这个农村孩子。

薛小涛声泪俱下，蔡老师的愧疚之心已难已平复。但老师就是老师，他不露声色地拉过薛小涛的手说，小涛，蔡老师一直都在等你敞开心扉诉说这一切，因为蔡老师相信你是有胆识有魄力的好学生，蔡老师为你今天的勇气喝彩。蔡老师拉开抽屉拿出两个红包，小涛你看，红包都在这儿，作为人民教师，我必须有原则，我一直在等时机还给你们。小涛你说得对，你的成绩就是对老师对父母最大的感恩。小涛，今天你是蔡老师的骄傲，蔡老师相信将来你也会是我的骄傲。你已经用行动证实了自己是最棒的。薛小涛一时难以自控泪水溢出，他坚定地说，蔡老师，你也是我的骄傲，我一生的骄傲！

蔡老师再次从抽屉拿出几张表格说，今年的优秀贫困生补助马上开始申请，小涛你如果不够优秀，蔡老师不会给你开绿灯。薛小涛自信地答道，我不要蔡老师开绿灯，我会证明自己的优秀。

次日，蔡老师偷偷从工资卡上取了该取的钱放进抽屉的红包，放学后拿着红包跟小涛一起向他们租住的家走去。路上，蔡老师幽默地说，小涛，你考了这么好的成绩，我也占一小部分功劳，你必须请我在你家吃顿家常便饭。薛小涛说，没问题，我妈做的玉米饼子特好吃，还保证你减肥。师生俩默契地笑起来。至于钱的问题，老婆知道了会怎么样？蔡老师想，那只是内部矛盾，总有办法解决的。最重要的是，一个老师不能还不如一个学生。

也怀念老师

前几天在网上看到一位名人的搏客，说他找到他的小学老师了！喜出望外阿，在虚拟的网上我都可以想见他喜不自禁而露形于色的样子，仿佛他苦寻了几个世纪，全天下的人都应该为他庆祝三天了。然后他用那极平易又极富感染力的文字告诉读者，他所以大富大贵如此，却至今还记得当年这个只是小学毕业留校的老师，全因这个快快乐乐的女孩让他知道，学习是人世间最为快乐的事情。于是，他一生以学习为乐事，造就了今日的成就。

文章读完，有些疑虑：他果真还记得这个小学老师的教导吗？即便这个小女孩说过类似的话，真的就有如此巨大的影响，造就了他一生的辉煌吗？时下大凡有些成就的人物，或者虽无多大成就但极想有些成就兼有些知名度的人物，遇上合适的机会必定会充满感情地讴歌他的母亲和老师。即便他的母亲全无母德，他不见她已有许多年了；即便他的老师一无是处，他根本就忘得一干二净了，也丝毫不影响他的讴歌。因为人类有个共识，母亲是最无私的，老师是最伟大的。讴歌她们自然没人会提出异议。而一番情真意切的讴歌，就可以淋漓表达他可贵的感恩心，让他的粉丝们想：哇，他还记得他的母亲！还记得他的老师！于是更为疯狂。

这么揣测似有小人之嫌。平心而论，只要天良还在，怀念老师还是人同此心心同此理的。在下是一薄情寡义之人，却也常常会想起小学的两个老师。有一回与内人说起她们，竟使浮躁的心沉静了许多，并从内心的深处泛起美感来。

一个是小学一年级的启蒙老师，名字还记得，叫李怡，一个个子不高总是把自己收拾得清清爽爽的老太太。她说话不紧不慢，有条有理，对学生要求严格，没人敢敷衍她。我们这些农家孩子本来就崇敬不干农活照样有饭吃的人，老师还这么有学问，自然奉若神明，对老师的话从不会质疑。有一次老师说，青蛙是益虫，保护庄稼的，不能吃。回家便告诉母亲。母亲说，傻话，大家都吃你不吃，你吃什么？的确，那时田间的青蛙特别多，成为各家各户的一种主要副食。对母亲的话我无力反驳，于是青蛙还是照旧地吃，只是心中总有犯错的感觉。有一天得知老师要来家访，母亲高高兴兴杀鸡宰鹅，准备好好款待我的老师。我却很是不安，反复叮嘱母亲不能做青蛙的菜，而且老师问到这个问题，全家人都要说，我家不吃青蛙。其实那天老师根本就没问这事，吃了饭就走了，我虚惊了一场。后来长大了，靠当兵进了城，生活日益富足，我就不吃青蛙了。内人总是说，现在的青蛙都是人工饲养的，营养丰富，可以吃的。而我总有排斥之心，觉得它们不该被人类吃掉。回想起来，这就是老师的教导打下的深深的烙印。

另一个老师是个年轻姑娘，名字记不得了。也许当时就不知道她叫什么，因为她似乎只是一个代课老师，而且只是教了我们几节音乐课。然而四十余年过去了，如今我已年过半百，心如死灰了，却还清晰记得这个老师给我们上音乐课的情景，而且想起来还是那么的感动，那么的美好。这个老师个儿高挑，常穿一身红衣，站在讲台的一角，手拿歌本侧身对着学生，一句一句带我们唱"一条大河，波浪宽，风吹稻花香两岸……"这歌词，这音律，这身影，加上她打节拍那优雅的手势，深深的嵌刻在我那年幼的脑海里。以后的岁月忙名忙利，来去匆匆，音乐的种子渐渐死了，但每每听到《我的祖国》，就禁不住会停下脚步，悄然感动一番。音乐是另一种语言，而且是能够最深沉最淋漓表达感情的语言。我是一个十分拘谨十分内向的人，却十分喜欢音乐，听一些好的音乐会感动得泪流满面。追根溯源，是这位红衣少女无意中用她那美丽的歌声和美丽的青春启迪了一个农家赤脚孩子与生俱来的对美的向往和追求。

怀念自己的老师，每个人有每个人的故事。只是凡夫俗子忙于生计，没多少闲心来想这些往事。再说就是时时挂记着，而且感人至深，也没人在意，没人捧场。人间的许多真情就这样被岁月淹没了，或随岁月流逝了。今日写下这些文字，只为纪念我的老师，纪念我的童年，纪念我历经沧桑却还保存着的内心深处那一小块精神家园。

我心中最美的老师

文/宾志鹏

老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌花朵；老师是无私的奉献者，把知识传播给我们；老师永远默默地奉献，却从来不求任何回报。

还记得上个星期一吗？您刚刚从手术室出来，经历了许多的痛苦，可你无论如何还要坚持来到学校上课，当您每一次面对我们吵吵闹闹时，当您每一次望着走廊里那一群有点顽皮的孩子们时，您脸上依然透着微笑，传递着温暖。

感谢您，我们敬爱的老师！感谢您在没有一点力气的时候，甚至都说不出话了，还在坚持着，宁愿打着手势也一定要把这节课上完。感谢您在生病时坚持带病来给我们上课，您说话声音那么微弱，脸上光泽也比以前少了几分，您却依然那么美丽，声音那么动听。感谢您，我们最好的禹老师，为我们操心那么多。每一次，当别的老师才出门时，您却已经来到了教室，当别的老师回到家了，您依然还在教室为我们补习功课。

老师，您上课的技术也很高，如果我们没精神时，您会给我们开个玩笑。当我们回答问题对了时，您还会高兴地和我们握手，和我们互动。

我们全体五（六）班的同学都喜欢您——禹老师！

老师，我想成为您

文/林媛

今天，《心怀感恩，成就梦想》的活动在我们学校展开了，使我受到了深刻的启迪，并教我们学会了感恩。

上台主讲的是紫萱老师，她在台上用她那清脆悦耳的声音讲述了许多感恩的故事，教育我们《心怀感恩》。当她讲到老师为了培育我们这些天真、可爱的幼苗，吃尽了苦头，在黑板上刷刷写字，呼吸了带粉笔灰的空气，得了肺病；每天晚上为了批改作业，通宵达旦，劳心劳力，付出了自己的青春。俗话说："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这就是对老师最好的诠释。

听到这里，我恍然大悟，眼泪禁不住流了下来，想到以前我们犯了错，老师总是对我们耐心教导，我们不但不听，还顶撞老师，在背后指指点点。我突然觉得自己好自私，老师对我们的付出，就是对我们的爱，那份爱不仅仅是写满红字修改的作文，不仅仅是在我们一次次进步后灿烂的笑容，不仅仅是犯了错后老师轻声细语的教导……老师的爱，使我一次又一次地心跳，我多希望长大后能成为她。

别人说："读到初中忘了小学的老师，读到高中忘了初中的老师，读到大学忘了高中的老师，工作的时候忘了大学的老师。可我不会，每一位老师对我的谆谆教诲，我都不会忘记。老师，您就像我们的第二个父母，不仅把所有的知识传授给我们，您还教我们做人的道理。老师——您就是我的恩师，您对我们的爱，我铭记于心，永不忘记。

感恩是回报父母的养育之恩，感恩是回报老师的教育之恩，朋友的关爱之恩……它是一种责任意识，自立意识。孔子曰：仁者爱人。只有懂得爱才会珍惜，才会善待自己，善待他人，拥有一颗感恩的心。才会体会到生活的温暖与美好。

老师，你听到了吗？

文/张维家

你说，站在舞台上就是要忘记一切的烦恼，做一个纯粹的人；你说，当声音在空间里回响的时候就要专注于每一个细节，做一个有追求的人；你说，哪怕一个眼神、一个举手投足都要传递出对语言的理解，表达出对观众的爱，做一个真诚的人。

我说，老师，遇见你是我今生的幸运，能接受到你悉心的指导是我无上的光荣。是你，让我对中华文化、祖国的语言文字有了更深的热爱和眷恋；是你，在我的面前开启了一个五彩斑斓的世界。老师，你听到了吗？

第一次见到你的时候，我六岁。你圆圆的脸蛋，圆圆的眼睛，圆圆的嘴巴，圆圆的手掌抚摸着我的头，那天我还收获了一根圆圆的棒棒糖！我乐开了花，银铃般的笑声传得很远。老师，你听到了吗？

七岁、八岁、九岁、十岁……你带着我遨游在语言表演的课堂里、舞台上，一个音调、一个站姿、一个表情，你都认真打磨，亲自示范，你把理想的种子植入我的心间，发芽、生长。我一路快乐地朗诵，带着你的鼓励和希望，分享着你的热情和专注，将梦想点亮。老师，你听到了吗？

我不断地拔节长高，慢慢地追到了你的眉梢。你铿锵有力、声情并茂的诵读声，一次次把我拉进那美妙、那传神、那韵味无穷的世界。我看见了雪花飞舞的晶莹剔透，我听见了驰骋沙场的硝烟弥漫，我闻见了漫步自然的鸟语花香，我感受到了祖国腾飞的节奏与力量。你把我安放在诗文的国度中浸润，一点点敲击着我的鲁莽。我跟着你的脚步，稳稳地向前，不惧跌倒，无论忧伤，只为了那一声声鼓舞人心的嘹亮与高亢。那是年轻的灵魂在歌唱！老师，你听到了吗？

老师，我站在你身旁，从"魅力校园"走到"诗歌里的城",从"红色畅想"走到"长大后我就成了你",你就是一座"桥",连接着过往与未来，连接着快乐与梦想！你说，我们是"小文艺家"组合；我说，你的名字中虽有一个"陶",但有一颗灼灼"丹"心，你可不能"逃之夭夭"哦！

老师，你听到了吗？风起的时候，小树林哗啦啦地舞蹈，那是他们在阳光下幸福地吟诵呢！