感恩老师的故事

　　新学期，我们班由姜老师当班主任。他个子不高，头发根根直立，一脸严肃劲儿，乍看上去还真有点像鲁迅先生呢。

　　姜老师每天很早就来到学校，检查早自习的情况。每天早上，当你从他的办公室窗前经过的时候，总能看到他那忙碌的身影。姜老师工作认真负责，可我还是认为他"怪"。

　　一般来说，有哪个老师不喜欢优等生？姜老师也不例外，但渐渐地，我觉得他更喜欢后进生。课堂练习都让后进生去黑板演算；上课发言简直成了后进生的天下；后进生听不懂，姜老师就一字一句地讲解……

　　这还不算什么。记得在一次语文测试中，我得了"优"，老师竟严厉地批评了我，说我学习态度不端正，目标不明确。但一个后进生只得了"及格"，老师不但没批评他，反而还跷起大拇指连声说："好样的，有进步……"我感到很不是滋味，心想：得了"优"应该表扬，我竟遭到了批评；应该批评的却得到了表扬，真不公平！你说这老师怪不怪？虽然心里有意见，老师的批评却不能忽视，我以后学习更认真了。

　　期末考试结束了，后进生的成绩赶上来了，优等生的成绩得到了再提高。啊！现在我明白了，老师偏爱后进生，是为了增强他们的自信心，激发他们的学习兴趣，争做学习的主人；对优等生要求严格，是为了好上加好，锦上添花。

　　如今，我改变了对这位"怪"老师的看法。他用自己的一言一行，教给我怎样学习，怎样做人……