我一生的老师

“老师”这个词，在现代汉语词典中这样解释：“尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。”我一生有很多老师，他们不但教我知识，教我道理，而且言传身教，做我榜样，使我一生懂得了如何做事、如何做人。

在童年时，父母扶我学走路，教我学说话，教我吃饭穿衣，爸爸的刚强，妈妈的勤劳，潜移默化地刻印在我的脑海里，父母是我第一任老师。

在学校里老师教我学识字，“人手足，口耳目；大小多少，上下来去；我爱北京天安门；祖国呀，母亲”。黑板上横平竖直的方块字，点勾撇捺加拼音，一个数学公式，一个名词造句，老师给我们讲了又讲。曾记得在一次作文中，我的原文是“火红的太阳照在大地上”，我的语文老师看后，用红笔轻轻地把“火”字改成“鲜”字，“清晨，鲜红的太阳照在大地上”，一个“鲜”字，为此句增添了更多的美感，几十年过去了，老师为我改写的一个字依旧印在脑海。

过去没有电脑，全靠手笔写字，练写钢笔字成了硬功夫，谁写得一手好字，令人刮目相看。当时学校里几位老师字写得漂亮，为让学生们写一手好字，老师费尽苦心，在黑板上一字一字地讲，教我们一笔一划地练，把练习写字列入课余时间的作业，每天老师都要仔细检查，在课堂上提问、讲评。在初中短暂的两年中，他们培育出了多名写字好的“小书法家”。许多同学走上工作岗位后，因为字写得好被抽到机关搞文字工作，得到了领导的重用。我写的字虽然没有老师们那么好，但是按照老师的教导用心学，勤苦练，经过岁月的磨砺有了很大的进步，几十年来在工作中派上了用场。在部队搞新闻时，写稿都是用圆珠笔复写，一篇稿件要复写好几页，字体必须清楚整洁，否则，编辑看不清楚，再好的稿子也是作废。我的字写得好，新闻干事每次都是让我抄写后发往报社，报社编辑都夸稿子字写得漂亮，第一印象很深，稿子上报率非常高。我对编辑说，这都是当年在学校向老师学的真本领。

初中毕业后回到生产队劳动，“老农”又成了我的老师，犁、耙、耕、锄、扬样样都是技术活。犁地时老农教我三点成一线（牲口头、方向轮、犁把），教我如何把土翻细、翻深、翻匀；播种时教我如何掌好耧，把种子撒均匀；锄地时教我前腿蹬，后腿弓，手把稳，劲使匀，这样才能草死苗旺地发暄。扬场放磙在农村是个技术活，过去打场都是套牲口拉石磙一圈一圈地碾压，老农站在一旁像老师一样指挥着我：“放磙要站在打麦场的中央，牲口要转大圈，一磙压一磙，秧桔要勤翻。”按照老师教的去做，秧桔压烂了，麦粒脱出来。麦场碾好后，扬场时老师又站在我背后指点：“木锨扬起要有角度，高度要适中，铲起的碎秸杆要向风头上撒。”他弯腰抓起一把刚碾好的秧秸向空中一撒：“东南风站在这里。”那声音严厉、洪亮、果断，杂质轻，随风吹走了，麦粒体重，垂直落在粮食堆上。老师边说边做示范。刚学扬场，没有技术经验，麦粒和杂质撒不开，怎样扬起又怎样落下，费力不出功。有时没有按照老师的指点去做，老师发怒，拿起木锨把照屁股上就是几下。从此，学会了扬场技术。

参军后又遇到了帮助培养我的“老师”，我们是空军航空兵机务部队，在教导队学理论，教员教我如何维护、修理战鹰，使我从一个农村里走出来的山里娃，懂得了飞机靠升力在蓝天翱翔的理论，懂得了战鹰靠作用力与反作用力的牛顿定理产生推力飞行。

下连队机械师又成了我的老师，教我如何理论联系实际，排除机械故障，怎样送战友上蓝天，迎战鹰安全返航落地，几年后我又变成了“老师”。机务大队的领导和战友们，在生活和技术上给了我很大的帮助。在部队机关的日子里，我学会了写新闻、写领导讲话，学会了写公文，学会了照相，在新闻和文学写作的道路上我认识了报社的编辑记者老师们，他们一字一句为我改稿，他们语重心长的教导，滋润着我的心田，使我在文学的道路上迈出了新的重要一步。

人世间除了母爱就是老师的恩情，老师他给你引路，给你知识，教你做事做人，老师给你战胜困难的信心和勇气，所以，一生处处有老师，一生有老师就幸福，我爱老师到永远！