家庭教育文案

请欣赏家庭教育文案（精选182句），欢迎分享与收藏。

家庭教育文案 篇1

1、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

2、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

3、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

4、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

5、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

6、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

7、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

8、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！ 59.用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己，爱他人，爱世界，爱生活！

9、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！

10、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。

11、一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。

12、要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。

13、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

14、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

15、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。

16、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

17、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

18、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

19、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

20、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

21、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

22、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

23、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

24、关心而不干涉，协助而不代替。

25、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。

26、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。

27、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

28、要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。

29、让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

30、关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

31、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

32、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！

33、记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！

34、随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

35、多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

36、不要给孩子贴上“笨”的标签。

37、家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

38、了解孩子有哪些朋友，这很重要。

39、让孩子养成爱卫生的好习惯。

40、多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的。！

41、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

42、严肃指出孩子的错误！

43、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

44、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

45、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

46、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

47、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

48、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

49、给孩子一些钱，让孩子学会理财。

50、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。

51、经常和孩子郊游。

52、睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！

53、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。

54、如果有条件，每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

55、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

56、严肃指出孩子的错误！

57、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

58、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

59、让孩子养成爱卫生的好习惯。

60、多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！

61、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的`问题。

62、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

63、对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。

64、注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

65、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

66、不要给孩子贴上“笨”的标签。

67、家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

68、给孩子一些私人空间。

69、给孩子选择的机会和权利。

70、让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。

71、让孩子做想做的事。

72、让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

73、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

家庭教育文案 篇2

1、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

2、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

3、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

4、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

5、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。

6、自己不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！

7、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

8、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

9、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。

10、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

11、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

12、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

13、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

14、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

15、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

16、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

17、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！ 59、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己，爱他人，爱世界，爱生活！

18、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！

19、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。

20、定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。

21、要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。

22、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

23、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

24、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。

25、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

26、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

27、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

28、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

29、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

30、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

31、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

32、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

33、关心而不干涉，协助而不代替。

34、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。

35、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。

36、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

37、要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。

38、让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

39、关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

40、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

41、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！

42、记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！

43、随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

44、多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

45、不要给孩子贴上“笨”的标签。

家庭教育文案 篇3

1、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

2、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

3、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？

4、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

5、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。

6、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

7、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

8、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭；一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。

9、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

10、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

11、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

12、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。

13、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

14、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

15、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

16、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。

17、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。

18、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

19、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

20、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。

21、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。

22、个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来！人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事。

23、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。

24、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

25、怎样避免，你我他，大家都有责任，都有义务。维系生活的美妙，就要珍视自己的生命，而安全就是第一位的。

26、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

27、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。

28、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

29、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。

30、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

31、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

32、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

33、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

34、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

35、“平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。

36、认真地遵守交通法则，即是对自己的生命的珍视，也是对他人生命的负责。避免一场车祸的发生，就会避免两个家庭的残损和悲痛。

37、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。

38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

39、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

40、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

41、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

42、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

43、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

44、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。

45、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。

46、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

47、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

48、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

49、小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。

50、当你正愁你的身体不够好时，你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的？你不觉得惭愧吗？你的烦恼又算得了什么？

51、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

52、生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？

53、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

54、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

55、别怕，你肯定能行——鼓励是孩子的最大的精神支柱！

56、凡事都要问一问自己的良心——教孩子做事一定要讲良心。

57、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

58、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

59、有耐心才能做好任何事情——纠正孩子缺乏耐心的毛病。

60、只要今天比昨天强就好——赞美孩子的每一点进步。

61、用你的招挠？盟？说幕队？——帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

62、自已去做吧，不要依赖别人——培养孩子的自立自强的品行。

63、你将来会成大器的，好好努力吧——用语言暗示培养孩子的自信心。

64、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。