珍藏的记忆
错过了昨日的夕阳，却发现晨曦中，绿叶上晶莹的朝露，清醒了我此刻的惘然。
那时，平日里的那些手足，兄弟，朋友都向你露出了残忍的毒辣，何必问为了什么？我却无能为力，卧在病床上孤独无助，自己内心的悲愤，化成一句话：“就算世界抛弃了我，我还有我自己！”
仅有的友人之一过来了， 说有我最想、最希望看到的东西。我心里淡然的嗤笑，还有什么是我最期待的？
友人带来几十张纸，叠成精巧的形状！每一张纸上还带着淡淡的墨香，当时，我确信我闻到了。
打开第一封：“段老师，您什么时候回来，我太想您了，您知道吗？在你不在的这段日子里，我们是怎样熬过来的，我无时无刻都在想念你，有时在和同学讨论你的时候，我几次都哭了，当同学们说看到您的时候，我真想当时就在你身边……您赶快好起来……我会每天都会让菩萨保佑您，因为我是王母娘娘……我还有很多话要说，等你来了，我会统统告诉您的！”我的内心外壳被这文字柔润了。
这个很乖巧的小女孩曾跑到我的宿舍门口，塞给我一个棒棒糖，说是请我的，还用手指把自己的嘴唇紧压在一起，告诉我说她不吃了！而现在她在做什么呢？想到这，我眼角有些湿润。
打开了另一封，这是一个平常调皮捣蛋的学生，第一句就是“段老师，最近想你想B防（伤），你快点回来教我们语文，我不喜欢X老师教我们，还是你教的好，以前上你的课我经常乱，对不起祝早日好起来，赶快回来教我们！……”我用手指试过眼睛，老师还不是想你们，只是现在我能回学校么？
“我在您不交（教）我们语文课时，我的心都死了……我们xx班都为您加油！……我们等着你回来！”这是一个彝族的学生！
“你的病好点了吗？……过去你教过我们这半年多的语文，我的成绩比小学好多了，我希望你再次来教我们语文……祝你身体赶快好起来！”
“不知现在您在哪里，您的伤很重吗？一定很疼吧，段老师 您知道吗？我们很喜欢您的教育方法，说真的，我们不习惯X老师的语文课…祝早日健康万事如意！”
“您好！我很希望您再上我们班语文，我很喜欢你的教学方式，…您有在想我们班吗？您的字写的太好了，我想学，可是怎么也学不会，…祝您：Happy!”
“段老师，您的身体好些了吗？您不在的这段期间，我们都很想念您。……您不在的这段时间里，语文课也成了大家最讨厌的课，没了以前的那种活跃的气氛，更没了积极的学习兴趣，语文课自然也变得死气沉沉：……祝您的身体早日康复！”
“尊敬的段老师：您好！你现在过得愉快吗？我们全班都非常想念你，作为你的一名学生……段老师我们喜欢你的教学水平，段老师，我们全班期待着等你回来教我们的语文，只有你才能让我们考高分，写好字。”
“亲爱的段老师您好，我很希望您的病很快好，然后再来教我们的语文老师，但你一定要治好你的病哦，您的语文教得很好，……但是你一定要先治好您的病，一定哦段老师”又是一个彝族的学生。
这些孩子，他们在用稚嫩的文字表达着对一个老师的想念和纯真的爱，本想坚强的我却禁不住泪水的溢出。
“段老师，您好，你现在好点了吗？现在的语文老师换了我很伤心，而且现在上语文课我也会时常分神，上课也不会再举手回答问题，我觉得现在上语文课很难，还有我非常感谢你在这半年多的时间教会了一些写作文的方法和技巧。…… 段老师今天早上知道您已回家了，所以从今天起我上课不会再分神了。祝：身体早日康复！”
又一封触动了我心灵的信，说实在的，我不知该说什么好！但我会记住这个学生！
“段老师，好久不见，您的病好些了吗？我非常想念您给我们上课，和我们一起玩耍，回想您与我们在一起那些快乐的时光，我的泪水就在眼中打转。段老师，……您待我们就如自己的子女一样，您就像早晨的晨露，而我们就是那还未开放的花朵，您每天都把露珠洒向我们，滋润着我们。段老师最后祝您早日康复，快点回来教我们语文。段老师 ，您永远都是我最好的老师。祝：开心度过每一天……”还画了一张笑脸，一颗红心。多有心，多体贴的孩子！老师该怎么感谢你呢？
“段老师……一到语文课，我就盼望着你能快点回来。在你的课上，我总是像个小男生又一点捣乱……因为我觉得这样才是对你的尊重……段老师，你想我们了吗？……你太了不起了，能把书盖起给我们上课文……我最爱看你写在黑板上的字了，我甚至还模仿过你写的黑板字。你的课就是最欢乐的课，你早一天回来我就早一天多一分欢乐……段老师……快回来吧！”为了你的欢乐，孩子，老师承诺，我一定会回来的。
这是一个平时连作文题目都要想半天的山区孩子，看看吧！她写了什么？“尊敬的段老师：您好：（！）我想要问的是你什么时候回来呀！……段老师我想跟你说的是你回来希望你在（再）教我们语文呀！段老师我很喜欢你教我们语文呀！段老师真的是想你了，我们每个人都是有想你的，段老师，每个人在喜欢你……段老师你怎么会对我们这么好的，……段老师真想你呀！你什么时候（？）来呀！”孩子，老师也想你们了！
打开了这一封，先看到的是一张毛笔字贴，书法老师给了90的高分！上面是： 祝老师早日康复！忍！归！我强忍住自己波动的情绪，可涌出的泪水还是趟过了脸颊。信上的文字宛如在耳边亲切的述说。
“段老师，您的身体好些了么？我们都很想念您。希望您早日康复回来教我们，我们不能没有您。……后来我们吃过早饭去医院看您，我们找了一间又一间，但始终没看见您，最后有一位病人说您已经转院了……我还是喜欢上您的课，您上课很活跃。……告诉了我一些发生的事，当时我很愤怒，因为他们欺负您，……我们就全体反抗去告他们，反正是学校又不是他们开的对吧！……在没康复前不要下地干重活，不要乱发脾气，笑一笑……段老师您总说我的字写歪，那您要回来帮我改正哦！如果您不回来那我的字也许都改不过来了……段老师，希望您早日康复，早日归来，您永远是我们心中最好的老师。祝；早日康复，笑口常开。”
一个又一个的孩子仿佛都在我耳边娓娓诉说着，那一刻，在泪水中，我体会到的是作为一个教师的幸福，教师的光荣。当全世界遗忘了我的时候，只有这些孩子还记得，我是他们的老师！