以声衬静的作文

篇一：安静

风声萧萧。

趴在窗台上，窗外的小石瓦房静静落在这片土地上，有些破旧了，它的身边是层层堆起来的瓦片和石砖，他们的主人在离开它时一定想起了许多许多吧，是不舍吧，曾留过欢笑的地方，曾走了无数次的小道，也曾抚摸过多回的墙壁，却在搬迁时匆匆离去，忘了说一句再见

闭上眼睛，还能够闻到夏天的味道，浓浓的，远处的广场上传来悦耳的音乐，就这样安静地聆听，享受着这一刻的宁静与美丽，无人言语，只有一颗静静倾听的心。

琴键上落满了灰，轻轻抚摸着，扫掉灰尘，用手慢慢敲起，是以前爱弹的歌，悄悄地，静静地，那时的回忆在脑海中一幕一幕的浮现，朋友之间四手联弹，弹儿歌唱歌谣，手拉手在房间边唱边跳，待音乐停了，歌声停了，舞蹈停了，是笑声洋溢，是快乐，是幸福。

最近还好吗。低着头写着贺卡，又是一年端午时，粽子飘香，而我的思念你能够收的到吗？我时常在回想那些曾经很难忘的日子，然后滴滴点点地用笔记录下来，我说，长大后看了一定会觉得很幸福吧，这是我的爱好。

安静了，心慢慢地跳动，呼吸缓了。思念更近了。

桌子的旁边那个小册子一页一页仔仔细细地描写，2011/10/11当理想被我埋下种子，就不要轻易放开它2012/01/23突然好怀念以前的日子。2012/03/07独来独往，我喜欢这一种感觉然后安静地将它抚平。

街道喧闹，将耳机塞进耳朵，好像远离了世界，独自走进音乐和自己的时空隧道，去寻找属于自己的那一份安定，随遇而安。用手伸向天空，我好像触到了最美丽的一丝光芒。

是夜深了，蝉鸣叫，邻居女孩的琴声，悠悠扬扬，整个小楼变得沉寂了，安静了，不说话了，便都沉浸在这美妙的音乐之中，没有用语言赞叹，用心去表达

安静了，夜色茫茫。

篇二：静

风儿伴着清新的空气从我身旁向我袭来，炙热的太阳烘烤着黄土地，一切都是那么的美好，那么的宁静。不知怎的，一滴泪水正顺着脸庞，悄悄地滑落……

那是30号的中午，我们一家刚与贾丁畅一家吃过午饭，说是又要去钓鱼，我心中不免一阵欣喜，因为钓鱼是我十分擅长的户外休闲活动，却又望见了，贾丁畅的脸上掠过一丝忧郁，可却并没有多想。

到了鱼塘，当我正准备要下车大展身手时，却又闻：他不去。心中一惊，便更想对此一探究竟，便决定：先与他聊一聊。

置身车内，望着他那苍白却略显激动地面孔，听着他不断的絮语，我明白了：哦，原来他是不愿意看到鱼儿被嬉弄、宰杀、捕捉的残忍场面。心中便不免有些惊奇与笑意，心想：这算哪门子的理由？人吃鱼，食物链中十分正常的一件事。但又望望他那愤怒的表情，却又被震撼了：的确，人类的做法是有些过火，鱼已经被捕杀得几乎所剩无几的了！又想起《哈佛家训》上一则故事：说是欧洲的感恩节，一所学校的老师让孩子们说出自己想要感谢的人或物，一位小男孩却说：“我要感谢上帝，没让我变成火鸡！（国外感恩节都要吃活鸡）”。想到这里心中不免有些激动，便问他：“能与你聊聊吗？”他同意了。

美丽的鱼塘边，坐着上百的人；但那辆红色小轿车中，却只有正在谈话的我与他，不，还有那部正在放音乐的LG手机，曲名是《静》。

我轻声问道：“你就不曾尝试过去钓鱼吗？”他干脆地回答道：从不！”又问：“钓鱼对你来说，真的很残忍吗？”“嗯，我从未见过杀生的场面！”又与他聊了很久，心中不免一惊：这个比我小4个月的男孩，真得很善良！

聊着聊着，话题竟不知不觉地从杀生、生物，转到了过去的往事与朋友。我有些严肃地对他说：“过去，有痛苦、有快乐，有泪水、有欢笑，但不管是苦是乐，你都不应该忘记，因为过去是美好的，过去是永恒的，过去是无法改变的！”总而言之，我总是说一些让我自己也摸不着头脑的话，更别说他了！可他还是耐心地倾听，时不时地“嗯”一声，或是点点头，可在那之后，又是静，死一般的静，静得鸦雀无声……

继而，又问：“你见过我哭吗？”他否认。我却又说：可我经常在睡前哭！”望着他惊异地表情，我又说：“睡觉时，我总是会想起以前的同学：刘星烁，田杰……现在的同学：王慧敏、肖厦心……王老师、董老师。也不知怎的，想着想着就哭了……”语后，那首优美的《静》仍在滚动播放，我的话也没有向他倾诉完……

与他聊了近一个小时，我已明显地感觉到他不再那么激动、愤怒了，心情也好多了，便邀请他出去走走，他欣然接受。我正在微风中漫步，兜中的手机却仍在播着《静》，这时，我的心情正像这曲子一样，安静、放松。

遇到父亲，他告诉我们，只要我们钓上一条鱼，便可将它放生，我们还可以去泡温泉。他听后有些激动，却仍冒险接受。阳光下，这个善良的男孩正在为了鱼儿的自由在“钓鱼”。他是不情愿，他是被逼的！！！无奈的他只有这唯一的选择，我去帮他，他仍很努力，十分钟、二十分钟，……他坚持了近一个小时，终于有了收获！他的脸上浮现出了一丝淡淡的笑意，放其生后，他便“心安理得”地走了。

离开了这鱼塘，曾坐过的东方便又添了一丝静的感觉。可我呢，没有真正地静下心来；因为心中是波澜的；没有真正地愤怒起来，因为那曲《静》还在播放，我的心中也还存在着一方“静”土……

篇三：一直很安静

你说，你想学着安静。在静谧中去享受一切美好。其实，我很早就明白，你一直很安静。寂寞时，静得如同灵魂出壳般。很多时候，你所展现的快乐是真实的，笑得那么灿烂、那么肆无忌惮。你说，其实你很难过，用笑去掩饰。

你爱发呆，如神游仙境一般。上课时经常发呆，每次老师都分析完了题目，你都不知道讲的是哪题，悄悄地问同学，却被笑话。你很尴尬，却再次选择用微笑来带过。你说，其实你什么也没想，脑子一片空白的。你总会听着某首歌，想着某些事和某些人，当你听到某句歌词时，默默流泪。不知道你为何会这般多愁善感。当同学问你时，你总是傻傻地摇着头，努力为自己辩解着：没事。多么惨白的谎言，可是我却一直忍住不去揭穿。你其实很脆弱，可是却从来不在别人面前示弱。你从不愿揭下那层“坚强”的面具，你不愿表露太多真实的感情。

你说，你不喜欢唱歌，可是有时不得不唱。你在洗澡的时候总会唱一些幼稚的儿歌。你说，只有这样才不会觉得孤单。你很矛盾，不知道自己到底是快乐的还是忧郁的。很多人说，你是个性格开朗、快乐，他们甚至羡慕你。你听了，笑得更灿烂了，因为你其实是个安静的女孩，所谓开朗和快乐只是你为了让对你好的人开心而用来掩饰自己内心的伤感罢了。

那段日子，你很茫然。你说，都快麻木了。麻木地笑，麻木地学习，麻木地做一些自己不想做事。最后，你选择了像所有学生一样的道路——做一个乖学生。

这些天，你每天都告诉自己：不能哭哦，想哭的时候就抬头看看天花板，然后傻傻地告诉自己，天花板是眼泪的克星，你一看天花板眼泪就不敢流了。每晚一个人在家，或者抱着枕头对它诉说，把它当成知己，或者把头埋进枕头，让它帮你遮住你那满脸泪水的憔悴模样，让它顺便拭去你苦涩的泪水，带走你的忧郁和伤感。

有时候班里是一片的喧闹，你明明明白你不属于那个世界，却强迫自己融入他们，你不想他们把你落下。可是你是知道的，你只属于与它仅有一窗之隔的——这个安静的世界。你偶然学会了周杰伦的《安静》：

只剩下钢琴陪我谈了一天

睡着的大提琴安静的旧旧的

我想你已表现的非常明白

我懂我也知道你没有舍不得

你说你也会难过我不相信

牵着你陪着我也只是曾经

希望他是真的比我还要爱你

我才会逼自己离开

你要我说多难堪我根本不想分开

为什么还要我用微笑来带过

我没有这种天份包容你也接受他

不用担心的太多我会一直好好过

你已经远远离开我也会慢慢走开

为什么我连分开都迁就着你

我真的没有天份安静的没这么快

我会学着放弃你是因为我太爱你……

唱着唱着竟有感而发，感觉你们是仿佛是同类人。漫悠悠的音调，不断折射出忧伤气息。静静的，自己给自己做那个最忠实的观众。

你安静过、微笑过、无奈过、脆弱过、伤感过、坚强过。其实你就是我，另一个我。你说，你知道，一直都知道。我抱紧了肩，直到泪流满面，因为我明白，我一直很安静。