学生有三怕的作文
篇一：学生有三怕的作文400字_我怕奥数
神秘的数学如神奇的宇宙一样受世人景仰,可是有一个人却对它敬而远之,那就是我.
双休日终于到了,奋战了一个星期的我,终于迎来了可爱的假期.可是好景不长,妈妈竟然给我报了奥数班,我心里极为不满,只好向爸爸诉苦，爸爸和妈妈结成了统一战线，也要我学奥数。唉！父命难为呀！
站在奥数教室门前，我真有点壮士一去不复返的味道，感觉这就是阎王殿的大门，可是不进去不行，身不由己呀！哎！硬着头皮上阵了，开始了和数字“1234567890”打交道的生涯。
讲台上，老师口若悬河，我昏昏欲睡，我真想以迅雷而不及掩耳的速度结束这令我讨厌的奥数课，我在这里简直是度日如年呀！奥数老师写的字说的话我一点也听不懂，简直是鸡同鸭讲，看着别的同学听得津津有味，我真是自叹不如呀！
奥数呀奥数，为何你我无缘呢？
虽然我工作用语就是英语，但是我还是怕说英语。特别是开会，要么我嗓门会很小很小，然后说话结结巴巴，要么就是嗓门很大，把自己也吓倒。很多时候，如果经理在的时候需要用英语表述，我会偷偷的先说一句我不会说英语，然后用熟悉的中国话巴拉巴拉的讲出来。除非别人无法表述我的意思。
害怕英语，可能从初中吧。我的班主任是英语老师，很严厉的一个女人。我阿妈偏偏找了她来当我的家教。每天我都在她那严厉的视线里不停的抄单词。印象中最深的就是每次抬头都会看到她的紫色的嘴唇在动着。初中三年如噩梦一场。
我有个不好的习惯就是在工作中，如果看到夸奖我的MAIL，我会很详细的把工作中有关的资料回复给对方，如果是骂我的，往往就把那些字眼忽略（当然包括很多很多陌生的单词），简单的回复：NOTED,或者CONFIRM之类的词。作为学生，不认识的单词都该背背，像我这样的，就不是个很好的学生。
再者英语不精的原因还有一个，我和我的同事坚信中国人的力量是强大的，中国式的英语美国人能看得懂的，比如说 LONGTIME NO SEE. 所以我的英语就是典型的中国式英语。当然也就不讲究什么语法。
第一次单独和老外出差还是紧张的，第一天相处下来脑袋差点中风，晚上暗自下决心要好好学习，结果相处了10天后，发现人的肢体语言是伟大的，该过口语，也就打消了好好学习的念头。
哎，还是将我的中国式英语继续下去吧。
篇三：学生有三怕的作文800字_怕周树人
我有多么想，能像周树人那般，以笔为矛，直刺人间的不平，可是，这个我最崇拜的周树人，却随着语文的学习，成了我怕的对象。
不是说有一千个读者，就有一千个哈姆雷特吗?那为什么在学语文时，我们就不能有自己的哈姆雷特呢?而要把我们列到一千零一个上呢?语文考试时的现代文阅读理解题为什么总有标准答案?只能这样理解，不能那样理解?我们像园丁修过的花木，一个个都修圆了。还有什么个性可张扬，还有什么特长可发挥?语文老师耐心地教我们解题步骤，教我们答题技巧，还有那么多妙招、怪招、金点子、鬼点子，这不就是为了套那个标准答案吗?学会这种套标准答案的技巧，就学好了语文吗?我甚为不解。
而周树人的文章，更是需要我们无尽的遐想，才能寻找到周树人先生的真谛。
我始终坚持笔随心动，就好比周树人先生对文学的追求，我享受美文给我带来的快乐，我更愿意自由自在地在自己想象的蓝天里飞翔。我是风，带着自己的思考，飞出了老师的条条框框。但这是要付出沉重代价的。我如此深沉地爱着你，语文，可是打满红叉叉的试卷，让我一次又一次地陷入尴尬之中。语文，我想说爱你，真不容易。
尽管语文是我的最爱，但每到考试，语文就成了我的最怕。参加数理化外语的考试，我像一名勇士冲上了战场，有一种立功的冲动，杀敌的快感。可一到考语文，就像铁锤砸在棉包上--心里七上八下，真不知那刁钻占怪的标准答案，我能不能套得上。真是要祷告上苍，阿门。
钱钟书说：“吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么要去看下蛋的母鸡?”我想说：“吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么偏要让人人都说好得一样?”难道语文真是这么旧事吗?还是我们的语文教学，语文考试真该改一改了?
难道周树人先生的文章就要因为语文而变得了无生趣，遭人厌烦吗?如果是这样，那将是我们的一大损失。