人物对话作文

篇一：对话

围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。唯一没有任何反应的是他自已，他好象什么也没听见。

一位白发苍苍的老人赞叹地说道：“这个小伙子画得真好啊！这样的画技没有三年五年是练不出来的！”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。听到这话，在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。他周围顿时围满了人，这里被围了里三层外三层的。“孩子，你瞧，那个叔叔画得多好呀！”“妈妈，如果我也能橡叔叔这样专心，就可以画好画了。”“这样的画技，真的很少见。”一个商人模样的人，认真的说道：“小伙子，你画得太好了，把它卖给我行吗？”有一位黄头发高鼻梁的外国友人羡慕地说：“你画得真好，画得好像和活的一样。”一个挎着书包的学生称赞道：“叔叔，你画得真好，能不能教我呢？”青年人没有任何反应。

天渐渐黑了，熙熙攘攘的人群渐渐散去，只有那个青年还在画画......

篇二：人物对话

在晚上，我和爸爸妈妈在喝茶，就在这放松之际，我也不会放过学习的机会。

“妈妈！”我问，“喝茶对人有什么好处呀？”

“喝茶可以提神醒脑，在茶香中还可以平静心情呢！”妈妈慢慢地说道。

“对了，是不是可以放一点儿像古筝之类的音乐呢？” 作文

爸爸回答我：“可以呀！再看些古诗古文，细细品味，那很是享受了。”

“这茶里含有什么成分呢？”我好奇地问。 作文

“茶里的主要成份是茶碱，还有咖啡因，维生素C，锌等物质。”爸爸一边回答我，一边品了一口茶。

“那茶叶的化学成份有什么呢？”我好奇地问。

“茶叶的化学成份有500多种，有机化合物达450种以上呢！”妈妈告诉我。

“茶叶有五种颜色，有黑茶，红茶，黄茶，白茶，绿茶。”爸爸一边看着说明书，一边说道：“人们以前都是把茶当饮料喝，都没有想到这茶里的成份。”

“原来如此，茶可真是个好东西呀！”我感叹道。

“对呀！以前的人还拿茶当药来治病呢！”妈妈说。

“茶都有哪些品种呀？”我看着茶，问妈妈。

“茶的品种很多，山东的‘功夫茶’，密云的‘砖茶’……”妈妈不假思索地回答我。

这一晚，我学到了不少关于“茶”的知识，为自己的知识库补充了一些新的知识。

篇三：对话

“宋老师，我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案，给您看一下。”听到我们的请求，宋老师放下手中的活，看着我们递过来得计划书，摸着下巴点了点头，对我们说道：“嗯！考虑的比较周到。”我们乘胜追击，对宋老师说道：“以前在学校有图书角的时候，到了期末，很多书都不翼而飞了，，而这学期我们为了杜绝这类事情再发生，所以想记录一下每位同学借书的记录，这样也方便期末的时候清查。”“想法很不错，但是你们想到没有，每个同学都去借，那谁来管理？为班级做事是好的，但做什么事都要仔细，再去看一下吧！”宋老师在耐心听我们说完后建议道。

“郑尧，你出来一下，我有事找你。”“什么呀！”正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声，极不情愿的从书海里抬起头，漫不经心的向我走来，“图书管理的事，我觉得可以这样：再书上贴标签，编个号，六年级一班就是61加自己的学号，然后将花名册上的名字抄在一个本子上，谁要借这本书就写在谁后面。”原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道，也来了精神，对我说：“我觉得借书还可以统一规定在星期三，因为信息技术课和健康课没有什么可以上的，可以利用起来，。”“干得好，我们不愧是搭档啊！”说完这话，我们便兴奋的冲向宋老师办公室，向宋老师报告这个好消息！

篇四：鼠标与键盘的对话

咳咳，话说上回，鼠标与键盘因为一件小事而吵得不可开交，而这一次呢？呵呵，让我们一起来看下去吧......

自吵完架，鼠标与键盘已经很久没见过面了，在这段时间中，他们都各自想了很多：鼠标：哎...键盘啊，我们从小出生入死，先不说你对我好的时候吧，就说你上次往屏幕老师的桌子里扔蟑螂，说是我干的，我还没报仇呢；啊，还有啊，上上上次我追隔壁班的优盘小美眉的时候也是你横刀夺爱！这丑我还没报仇呢，我怎么样的下着口气啊？！不行，找他谈谈去......键盘：说说这鼠标，真是，我说他两句就不高兴，这个死东西，平常我对他多好啊？想想上次，他说屏幕老师说他，我就往老师桌子里放蟑螂了，到最后说是他干的，还让他为革命献了一回身，上上上次，我看他追优盘追的那么累，我想帮他们分担分担吧，到最后还骂我一顿！恩，对，是该和他谈谈了！走，说干就干！

这回啊，两人是想到一块去了，不过刚见面，这两个人就要动手打起来了。

听这边一句：“啊！混蛋鼠标，我打死你！”

另一边又一句：“白痴键盘！你死定了！！”

可没等动手，就看迎面优盘小美眉来了，两人又是称兄道弟的好不热闹，可是暗地下这个较劲那！

哎...这两个人哦，怎么办呢？......给个主意把你们.....