关于选修课的作文

篇一：我的选修课

我和爸爸妈妈说我们学校每个星期二的下午有一节选修课。他们都大吃一惊。哟，一年级就有选修课了。

我们一年级一共有九个班。一班到九班的选修课分别是成语故事、漫画欣赏、绿色课堂、寓言故事、看图说话、折纸、古诗诵读、英语、故事大王。我最喜欢的是成语故事、漫画欣赏、寓言故事、古诗诵读。

我选到七班学古诗诵读。老师教了我们许多古诗。教育我们好好学习的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”，描写江南风景的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，描写秋天的风景“南山与秋色，气势两相高”，咏寒松的“凌风知劲节，负雪见真心”。

我们班选修故事大王的同学说，他们上课还可以看碟子。

我喜欢我的选修课！它丰富了我的知识，增加了我的学习兴趣。我要好好学，有机会也参加古诗诵读比赛。

篇二：关于选修课的那些事儿

题记：初一在校期间，学校为了提高我们学生的修养和欣赏水平，开设了选修课，包括国学、名曲、名画这三大板块。其中名曲选修课分中华名曲和中外名曲，我正在学习民乐，所以对中华名曲的感受最为深刻。

中国是一个历史悠久的国家，她的音乐也是独树一帜。如果说世界上的音乐是百花齐放的大花园，那么中国的民乐就是其中的一朵奇葩。

悲伤时一曲《高山流水》会使你如拨云见日，彷徨时一曲《赛马》会让你重新找到奋斗的目标。

中国音乐现在被称为民乐，其实，也是民间流传下来的音乐，分为弹拨乐和吹管乐，可以独奏，也可以合奏。民乐大都和自然融入了一体，音乐急处如万马奔腾，缓处如流水潺潺。

在中国的民乐中，少数民族歌曲也很有特点，比如蒙古民歌嘹亮婉转；藏族民歌高昂奔放；彝族歌曲深邃古朴……

西方音乐大都为皇家服务，而中国音乐却是独来独往，不受束缚，因此，更显出热烈或静谧。听着这种自然之声，人们的心灵会受到深深地震撼。

我学的民乐乐器是箫，箫分为洞箫、琴箫和玉屏箫。因为我还是初学者，所以目前只会吹洞箫。箫和笛子常常被认为是一家，其实箫和笛子的内涵是完全不一样的。箫的声音清幽深沉，而笛子明亮跳跃。如果把箫声比喻成静静的湖水，那么笛声就是注入这湖水中的小溪。《梅花三弄》、《春江花月夜》、《良宵》等等，都是流传甚广的箫独奏曲，细细聆听这些传世名曲，你会听到箫曲所表达的宁静、淡薄之情，清幽高雅之意。

名曲选修课让我对中国的音乐有了更深入的了解，也让我更加喜欢箫――这个古老的乐器。中华音乐博大精深，中华名曲千古流传，民乐的天籁之音，已将我深深吸引！

篇三：语文选修课

懒懒的月，镶嵌在黯淡的夜中，6点30的天空，还泛着墨色，一种棕与红的混合体在冬日阵阵的寒风中铺张、蔓延、凝结，视觉，仿佛透视了这空洞且毫无血色的天。屋内，柔软的日光灯，透过朱红色的玻璃，谨慎而温柔地吻着房间血色的墙壁，木色的地板，裹挟着我脑海中一页一页写满的回忆，偷偷地，从窗户的缝隙里，溜走。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节……

月儿，在夜空里，是星星的摇篮，安详的脸庞，映着寂静而深沉的黛色，但是，李煜看着这清冷的月，浓浓的思念化作纯情的月光，像泪，溢出。视野，被单调孤独的夜色填满，自己像是近海处结出的琥珀，血液的凝固点迅速下降，血小板阵阵僵硬而剧烈的晃动，如同一只只试图破冰的小舟，身体感到了一种莫大的不适和颤动，脑中摇曳的满月幻影，似真似幻，静得让人接近窒息的夜晚，侧耳，传来李煜忽近忽远的呼唤。

那是一种对亲人的想念，丝丝的忧虑，沉重的低声哭泣，幻化成的缕缕乌云，挡住了清美的月，纯银的光耀。此时，坐在那无人的亭中，炉上的酒壶，灰棕色的盖因酒的沸腾而掀落不定，轻提酒壶，手腕微微向下倾斜，随着酒发出的声音，沉闷的低声向刺耳的高音渐进。宁和的夜晚，早已变得冗长而复杂，高举酒杯，与这一轮满月共饮，亲人在视线无力囊括的远方，欣慰的笑，忧苦的愁，不需要，也没有必要再牵挂了，一切的一切，都悄无声息地在脑中浮现过千百次，含泪，将酒一饮而下，稍倾的额头，不知何时，攀满了思念的白发，月光倾泻，刻下相思的影子，泪，流过的痕迹，充斥着月华，这是无法抹去的伤，对家人的种种情感，缠络心底，一团乱麻，以不可想象的速度疯狂生长。心，像冰一般融化，永远存着亲人的温暖，只是，这种熟知的温度，却再也，无法触及……

从未如此细腻地品读过诗词。上了语文选修课，我学会了如何品味文人墨客行云流水的字迹，书香墨韵是张老师留下的脚印，蒸发的瞬间，将高尚的文学底蕴弥漫在空气里。语文，是一双深邃而沧桑的眼睛，只需稍稍的一个用劲，便可轻而易举地穿透你的内心，可我，却总爱仗着“年少”的幌子，扑打雏翼，挑战前方的未知。衷爱，是一个轻浮的家伙，在最后定格的刹那，还其本真，我，衷爱语文，就这么简单。