老师的话作文

篇一：老师的话

本学期我们学校组建了社团，我参加了“阅读与写作”，指导我们的是杨老师。

中午预备铃响后，我们就来到了我们的活动地点——301教室，不一会儿，杨老师也来了。

与往常一样，因为我们还不太懂得怎样进行阅读、进行摘记，怎样才能写出一篇好的短文，所以这堂课杨老师依旧给我们讲解怎样阅读与写作。

杨老师讲了许多，我就挑一些重点的。

杨老师说写作文首先要真实，必须是你经历过或者看到过、听到过，那样就有东西可写。他举了一个老师为了让他的同学们能有东西可写，自己创设了一个迟到五分钟的情景，然后让他们把刚才老师迟到五分钟之间发生的事给写下来，题目就是《老师迟到五分钟》，结果有好多同学都写得很不错。

杨老师还说写作文要流畅，要有重点，不能记流水帐，你可以把平时看到的一些好句用到自己的文章当中，但不能整段运用，那变成抄了。

后来，杨老师布置我们把他刚才讲的话整理成一篇短文，我就这样把它写下来了。不过

杨老师布置的时候，同学们禁不住发出了“啊”、“不会吧”的声音，说明我们还是怕写作文

篇二：老师的话

每当我遭遇失败的时候，我的耳边就会响起这样一句话：“相信自己作文人网你也可以投稿，你是行的!“

那是三年级的事了。那时侯，学校正在举行“故事大王“比赛。刘老师选我为三年级的主持人，听到这个消息，我感到又开心又害怕，开心的是终于能尝尝做主持人的滋味，害怕的是不知道自己能不能胜任。我怀着忐忑不安的心情开始了彩排，彩排的时候，我不是忘了台词就是走错了位置，经过多次的彩排，我泄气了，泪水在眼眶里打转转。

我想：我怎么可能行呢？我是不行的!这时，刘老师好像看出了我的心思，就走过来，语重心长地对我说：“欣，每个人都有失败的时候。相信自己，你是行的!“听了老师这句话，我的身体好像充满了力量，我仿佛看到了成功的道路。对!我是行的!我一直怀着这个信念，终于，在比赛那天，我成功了!

“相信自己，你是行的!“这句话又在我耳边响起。我相信，在我以后人生的道路上，我会以这句话作为我的座右铭，逐步走向成功的道路!

篇三：老师的话

一个斑斓多姿丰富多彩令人向往的童年生活，才能诞生斑斓多姿丰富多彩令人惊叹的学生作文！小学生作文难的问题不能仅仅依靠机械的训练来解决，不能仅仅靠教给作文的技巧来解决。

我们只有让孩子对大自然保持高度敏感，对身边的事物保持浓烈的兴趣和好奇；并且大量阅读童年时期应当阅读的有趣读物，在闲暇的时光做些童年时期应当做的事情，例如玩玩泥巴、爬爬树、捉捉鱼、发发呆、野外探险乃至调皮捣蛋……孩子们的心灵处于自由舒展的状态，孩子们的思维才能像雷达一样向四面八方发散；涵养孩子的童真而不是过早催熟，培育孩子的诗情而不是用分数来窒息，

作文是学生对生活的反刍，是学生情感丰富，认知提高的过程，我们从一篇篇作文中应感受到鲜活的思想和跳动的生命。