歌颂教师的文章
歌颂教师的文章（精选7篇）
活出崇高
文/毛文轩
邻居在全村不是最富裕的，可有个聪明伶俐的女儿，从小到大品学兼优，家中墙壁贴满了三好学生奖状，成为全村人的自豪与骄傲。
这丫头从小的梦想是当一名人民教师，一路拼搏，不负众望，后来考入某高校，在校期间又努力考取了教师资格证，让所有人津津乐道。学成归来，她参加区里事业编制的教师招考，以笔试排名第一的成绩获得更多关注。一切似乎十分顺利、顺理成章。可变化总比计划快，规划的人生并非按照预计的方向发展，瞬息万变的形势顷刻间发生逆转。
青春年少的女孩最终没通过教师编制的综合考试。原因是，笔试分数占总成绩的百分之三十，面试分数占百分之七十。结果是现实的，更是残酷的。这对一个素来好强、被荣誉与褒奖簇拥的人来说，不亚于晴天霹雳。眼泪改变不了事实，更不能洗刷耻辱。后来，女孩多次应聘也屡屡碰壁，在自尊心受到重创之下，被迫选择和表姐南下打工，成为毛皮手艺人中的一员，在全村成了一个笑话。
但数年后，这个大学生打工妹居然成为打工群体的领头雁和佼佼者。
起先，她良好的教育与聪慧使之在众人中脱颖而出，成为受聘企业的领班，之后经努力成为部门经理及生产厂长，再后来返乡创业，从手工作坊演变到现在的企业法人，创下年利税数千万元的业绩。她说，知识改变命运，思路决定出路，人的价值体现不在于从事什么样的职业，同样的起点，不同的角色和目标，也会奋斗出不一样的未来。
也是邻居。雅十余岁被选入省体校，再进国家队。一切像传奇，跳农门，进城市，转户口，出国比赛，光宗耀祖，成为村人茶余饭后的谈资。她虽未曾获过国际国内金奖，但幸运的光辉已照耀得整个村庄光芒四射。
有成就的人都是有故事的。一帆风顺是风景，大浪滔天多惊魂。从天堂跌入地狱谁会想到呢？又是怎样的打击与疼痛？雅退役到体校当教练，不想晚来的婚姻嫁错人，老公吸毒贩毒连累了她，莫名其妙带来一场牢狱之灾。真相大白之后，物是人非，风光不复，被某俱乐部聘为教练，日子恢复平静，内心伤痕累累。这个时候，她已想通了许多，看透了许多，没有怨天尤人，没有自暴自弃，没有好高骛远，认定命运之神的一切赠予，认定风雨之后见彩虹的真理，用一颗平常心争取自己小小的幸福与快乐。
雅非大雅。在人生路上，她悟出自己不是裁判员，永远是个运动员，成败是交替的，人生和运动场上一样，一切没有变，必须用疼痛来赢得自己的甜美。她说，自由无比可贵，成功无比可贵，重要的是在摔倒后，和过去一样能继续坚强地爬起来，让自己有尊严地迎接一切挑战，活出自己的精彩。
雅现在就是一个快乐的健身教练，她的学生很多。她说，除了教会更多人如何养身之外，还教他们如何养心，用一颗健康的心态获取一个健康的活法，实现自己修心度人的想法，让自己活得有价值、有意义。
汪国真曾写过这样的诗句：“人不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高。”在现实生活中，我们强大的内心在认识卑微的自己后，所有的挫败即会变为财富，而当其作为正能量发挥作用时，一定会使生活的阴霾转化为明媚的阳光，让卑微的蚂蚁也活出大树的高度与伟岸来。
我的教师情结
文/田燕
穿过流年的尘埃，驻足人生的渡口，每一次别离都会在我心里泛起一圈又一圈的涟漪，于是怀念过往就像沉淀在心中的一本老书，每一次翻阅都会留下淡淡的伤感。
我是一个极其重感情的人，无论和我相处久了的人；还是在家里养过的猫猫狗狗；或者只是一本翻阅很久的书；都会在我心里积淀成情感，总是担心失去，怕了别离，小心翼翼地呵护着，珍惜着，深怕未知的哪一天失去后会遗憾。
尤其是踏入“教师”这个特殊的职业，注定了我今生都会与伤离别和回忆结缘，站在这里迎接着一茬又一茬的孩子蹦蹦跳跳地来到教室，送别一茬又一茬的孩子跨进他们未来的学府。品尝离别的那份伤感和无奈，回忆孩子们留给我美好和快乐的瞬间。
可是我至今无悔我的选择， 因为我喜欢孩子，在孩子们身上倾注了太多的情感和心血，多少个日子里，和他们一起在教室里专研教材，一起探索成长的秘密，拉着他们的小手一起在操场上快乐嬉戏，甚至连去厕所都会有小女生簇拥着形影不离。曾记得高尔基说过一句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”事实的确如此，他们的心灵纯净无暇，你给予他们多少爱，以后的日子都会得到丰盛的回报。他们喜欢我的课堂，个个憋足了劲考出好的成绩。好长一段时间我都在思考一个问题，孩子们已经快努力到百分百了，如果成绩依然不理想，那么这个责任在谁身上？
和他们相处的日子里，感动总是在一个个不经意的日子里发生，讲桌上或许是某个孩子偷偷放在那里的一个苹果，或者一个小核桃，每一次都会触动我的心灵，激励着我教学中更加努力地专研教材，在课堂上有更生动更透彻的发挥，生活中更细致入微地关心孩子们。总感觉只有这样才能对得起孩子们对我的依恋和信任。
有时候偶尔感冒了，上课的声音嘶哑，孩子们会乖乖地在课堂上认真听课 ，或做习题，不发出一丝声响。他们是心疼我过多说话，不利于恢复健康。这种默契一直会持续到毕业。或者中间更换了新的老师。
母亲去世的那年，我几度消沉，黑暗的日子挥之不去。悲恸持续着让我情不自禁在教室里上完课以后在角落里掉泪，孩子们或许早就有所察觉，几个女生们看到我不开心，就找了纸巾为我擦泪，而且走到我跟前拥抱我，小声地问：“妈妈，怎么了？身体不舒服吗？”是我的学生们陪伴我度过乌云密布的日子，最终选择坚强面对。我真的很感激他们。
逢年过节是我最开心的日子，也是满载收获的日子。一条条来自四面八方的短信或电子邮件接踵而至，我会慢慢品读每一份祝福，感受孩子们暖暖的爱。也会一条条认真地给他们回复，祝福他们学业有成，人生幸福。
二十年来，我教过的孩子大多数在课下都喜欢称呼我“妈妈”，关系十分融洽，为此我很自豪，我的孩子遍天下。他们或从事着各行各业的工作；或还在大学里深造；或刚刚迈入中学的大门。有时候逛街或在菜市场买菜，不经意间就会与学生偶遇，他们亲密地和我打着招呼，好像从来没有分开过一样。
我觉得我真的是个“孩子王”，或形象点像他们的“蜂王”，去哪里他们都喜欢粘着我。由于工作关系，我从原来的学校调离到另一所学校任教。有一次我去中学校园里参加培训，培训完刚好是下课时间，意想不到的一幕让我至今难忘，之前那个学校我带过的一批孩子正好在这个学校上初中二年级，看见我后一下子围了上来，叽叽喳喳地喊着：田老师，田老师，我们好想你……这个场面让同行的老师很惊愕。那天他们放学后我约他们到家里吃饭，我蒸了一大锅大米，炒了满满一铁锅烩菜，大家吃了个精光。边吃边聊边撒着娇，特别开心。
还记得我刚刚参加工作那会儿，学校里没有灶，我自己做饭，放学后有的孩子离家远我就让他们和我一起吃饭，甚至有的孩子晚上也不想回家，家长来学校强拉硬拽才勉强跟着回去。记得有一个一年级叫“伟伟”的小女孩，就曾经在我宿舍住过。
前年秋天的一天，我下班后正在菜市场买菜，突然一个“帅小伙”喊我老师，我愣了半天也没认出是哪个学生，因为他一米八几的个头，俊朗的外表，高雅的气质，和当初我教他的时候已经大不相同，他说了姓名，我才恍然大悟，他曾经是我带的那个班的班长，当时是个开朗活泼的小男孩。他告诉我他是青年歌手大赛的冠军，由衷地为他感到自豪。分别时留了我的电话号码，过年过节的总会收到他发过来的祝福短信。
人们习惯了用一句诗来形容教师的奉献精神：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我甘愿做春蚕，吐丝不止，只为了做孩子们通往知识王国的翅膀。我愿意当蜡烛，燃烧自己，直到生命的最后一秒，只为做照亮孩子们前行路上的灯盏。我想对我带过的所有孩子们说：我永远是你们的妈妈，我爱你们！
感恩老师，明天就教师节了，提前祝您节日快乐
用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用彩笔耕耘，这就是您，我亲爱的老师。黑板前的身影还在眼前回荡，您的教诲还在我心里停留，您是我一生也难以忘掉的那份恩情。教师节又到，祝您教师节快乐。
在一个入秋的日子，我把剑兰花的怀念，百合花的纯洁，康乃馨的温馨，满天星的喜悦，金菊花的超脱，糅合成祝福的香味，送给牵挂的你，祝你教师节拥抱美好。
你是传递文明的使者，你是播种智慧的楷模，你把青春奉献给了三尺讲坛，你把汗水挥洒在了菁菁校园。当年的谆谆教导如今仍回响在耳边，足以浸润学生一生的心田。教师节快乐！
三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。老师，辛苦了。教师节到了，祝您生活美满幸福！
最亲进的是父母兄弟，最爱的是老婆孩子，最难忘的则是老师您了。是您让我懂得世界和人生。教师节到了，祝您工作顺心、万事随心、天天开心！
愿这声祝福，化作一杯茶，滋润您发干的喉咙；化作一盏灯，照亮您下班回家的路；化作一束鲜花，带给您一份清香和美丽；祝老师教师节快乐，工作顺利！
这一年一度的节日是来庆祝您的无私，是来庆祝您的辛勤，是来庆祝您对我们如母亲般的关怀。“一日为师终生为父”,您永远是我们的母亲。最后祝您教师节快乐！
满天的朝阳里，您像领头的大雁，指引雁阵飞翔在知识的天空；灿烂的云霞里，您是带头的羚羊，指引群羊奔跑在精神的原野；万里晴空下，您是领头的天鹅，引领鹅队游弋在心灵的湖面。您摆渡学子，撒播温暖，记录成长，桃李满园，真心的祝愿您节日快乐。
尊敬的老师，希望您幸福天长地9,健康一生1世，烦恼忧愁总是0,今天9.10教师节，祝您快乐9久，平安1百万年，疾祸几率为0,节日快乐哦！
每一天，每一刻，每一秒，你不慕虚荣，把心儿累。这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。教师节，老师，您辛苦了。
老师是一副画，让人赞美连连，老师是一句话，让人懂事晓情，老师是一粒定心丸，让人心安神宁，很想告诉您：老师您辛苦了，教师节快乐！
三尺教鞭手中握，沉重职责肩上扛；笔墨飘落育桃李，满心期待盼成才；厚实教案用心凝，满腹才学无保留；批语奋进催人学，无语的真情当中留。蓦然回首忆往昔，感动丝丝缕缕，永远留存于心，似陈酿回味无穷，像财富伴我一生。9月10日教师节，亲爱的老师，谢谢您，愿您身体永康健，育得桃李满天下！
愿您的烦恼高阶无穷小，好运连续且可导，理想一定洛必达，每天都有拉格朗日，生活不单调，道路不凹凸，金钱导函数大于零，快乐无穷大。祝教师节快乐！
尊敬的老师，百花沐浴阳光齐盛开，草儿喝水绿油油！您是一盏明灯，为我指明了知识的方向；教师节到了，送上祝福，祝您教师节快乐！
明天9.10教师节，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”顺心，爱情友情“九十”甜蜜，事业学业“九十”顺利，生活无忧“九十”幸福。
曾经的你站在讲台上，欢迎我们的到来。如今的你还是一如既往地欢迎一批又一批的新生，亲爱的老师，在培养栋梁的时候也别忘了我们都挂念你的身体。老师们，教师节快乐！
挫折将我的青涩打磨，苦难将我的幼稚清除，失败将我的气馁擦干，是你在我成长的路上给以引导，是你在我受挫的时候给以支持，没有什么比你的爱更炙热，没有什么比你的胸怀更宽广，教师节到了，我要大声谢谢您，愿你永远快乐安康。
你把我像春天的幼苗灌养，用夏天的甘泉把我培养，看着我秋天收获的辉煌，心如冬雪纯洁把我赞扬；谢谢你，可敬的老师，祝你教师节快乐！
看那太阳耀眼夺目，看那百花娇美迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐！
尊敬的老师你们好，感谢你们传授知识，感谢你们辛辛苦苦的教导，感谢你们辛勤的劳动！在这教师节来临之际，让我真真切切的说一句：老师，您辛苦了！老师，教师节快乐！
值九月，教师节，桃李心，雀跃然，念师恩，感师情，学生意，无以送，只祝愿，老师您，露笑颜，身体健，牙口好，胃口开，精神饱，乐开怀！
园丁，那是辛勤者的心灵。牵挂，那是思念者的心话。祝福，那是祈祷者的倾注。又一年教师节，祝愿你在这个秋天幸福无比，快乐无边，教师节咱也乐乐。
年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好！”明天就教师节了，提前祝您节日快乐！
【教】书育人职责尽，【师】生几载情谊深，【节】日里来恩师念，【快】把祝福接力传，【乐】于表露我思念。教师节快乐！
愿这一声祝福化作一杯清茶，滋润您发干的喉咙。化作一盏灯，亮在
乡村教师
文/郑德库
临近退休，回眸自己走过的路，自然而然就想到那些教过自己的乡村教师。一个想法不可抑制地冒出来：回趟故乡镶红旗村，看看教过我三年的班主任魏老师。
我们兄弟离乡多年，镶红旗村的学校，是我们兄弟最初成长的基石。另外，大哥和我都在这所学校当过民办教师，因此，我们常常想起这所学校。听说，学校已经消失不见了，可它却一如既往地存在于我们的心里……
魏老师，是正规师范学校毕业的，他在乡村小学坚守40年，对家乡，对一茬茬不断冒出的后生，功莫大焉！具体到我家，也绝对是有功之人！
我大哥读小学六年级时，班主任是一位外村来的老师，教算术，他让学生们一道道背应用题的答案，结果在接下来的中考中，全班被刷了秃。学校只好换老师，魏老师被调到村小学，大哥等七八个孩子重回学校，经过魏老师一年的精心教导，大哥等七八个复课生竟全部考上中学。再后来，有四个复课生成了县乡的重要干部。
我读小学五年级时，班主任也换成了魏老师，他教我语文课。课上课下，他爱和学生互动，融洽师生关系。班里有一个姓尹的女生，性格开朗，有点儿大舌头，可她偏爱举手发言，魏老师也不避忌，一次回答“山西省昔阳县”，可她那音咬得重，魏老师就接了“什么细洋线”。大家哈哈笑。又有一回，读诗，“西湖的碧波漓江的水”，一个姓林的女生这样断句：“西湖的碧，波漓江的水”，魏老师便捧哏似的让她重读，一连读了三次，大家便笑三次。魏老师教我们到七年级，已是中学课程，魏老师在知识储备上已有些吃力。一次讲课文，魏老师就没讲透，我们听得不知所云。等我后来学中文专业后才弄明白，回乡见到魏老师，几次欲言又止。于是下定决心，这次回乡见到魏老师，一定要提这一琐事、趣事。几十年后弟子还记得这些，师生之间，堪得真味了。
回乡之前，先去趟辽阳看大哥大嫂，自然而然提到村里的学校，提到了魏老师。我就讲了想回乡看他的打算：老师爱抽烟，就带两条烟；他不喝酒，爱吃，就找几个同学陪着在饭店撮一顿；再拿两本自己出的书，显摆显摆，就权当是补交作业了……大哥听了默然不语，好一阵才缓缓地说：“你晚了！魏老师两个月前走了。”我的心顿时沉下去。
从辽阳回家，翻出当年的毕业证，鉴定栏里正是魏老师那熟悉的笔迹：“思想进步，品质好；学习目的明确，听讲态度好，学习有钻劲，成绩优秀……”透过当年流行的鉴定格式，细细品味，每一项竟都是从具体的我概括而来，透视出魏老师对学生的了解和定位。记得在班级逐一宣读鉴定时，每名同学都有一条缺点，魏老师解释是给上面报表用的，我的一条是“有时有点孩子气”。
转瞬间几十年过去，当年有点孩子气的我已呈老态，可当年的一切都历历在目，又都遥不可及了。灯下，我静静地观看、追忆，眼角竟湿润了。
我爱教师职业
文/李向明
人们都说，教师是燃烧自己成就别人的职业，是从事塑造人类灵魂的伟大工程。作为普通教师的我们，虽有足以履职的学识和文凭，而没有“读万卷书”的渊博和“行万里路”的历练，也少有“一挥而就”的创作灵性。
在我平凡的心里，供有万世师表孔夫子的圣像，怀着“传道授业解惑”的使命和为教育事业披肝沥胆的豪情！
一方黑板，是我四季耕耘的良田千顷；两寸粉笔，写不尽知识王国的大道与僻径；三尺讲台，传播因材施教的绕梁之声；五彩缤纷的多媒体教学，更令我成了气象万千的园丁。
我是党校教师，锻造为民执政的栋梁、精英；我是开放大学教师，励志劝学、指导成才新历程；我是中技学校教师，为莘莘学子再绘青春憧憬；我是小学教师，精心育苗、去接力民族复兴。
新时代我的职业理念——秉持品学兼优、素质引领。要像和煦的阳光，温暖、照亮学子成长的心灵；要像晶莹的雨露，褒扬那笃学求知的恒心；要像跨越山峦的桥梁， 接通走向学业大成的峰顶……
为实现求富图强的中国梦，我要铭记初心，学芝兰、吐放柔长的芳香，象春蚕、奉献一生的忠诚！
情寄教师节
文/宋伯航
讲台
从走上教室三尺小讲台的那天起，把自己的人生交给了教书育人的大舞台。春夏秋冬，你在讲台上度过生活的知冷知热；风霜雪雨，你用生命的激情点燃学生们求知的欲望；寂寞的讲台，留下你辛勤的劳动，也留下你灿烂的笑容；幸福的讲台，让你对学生倾注了全部的爱，也让你的生命有了山峰般的高度。
黑板
一块写满知识的黑板，是你耕耘的责任田。你辛勤播下的每一粒种子，都会在肥沃的土里生根、开花、结果。我无数次听见，你在黑板上写字时，留下潇洒的唰唰声，也留下你对学生们未来的憧憬；我无数次看见，晨曦里有你劳作的汗水，黑夜中有你忙碌的身影，春种秋收的耕耘与梦想，让同学们收获果实累硕的喜悦。粉笔没有美丽的花纹，也没有夺目的光彩，一身洁白无瑕，始终表里如一，哪怕落得粉身粹骨，也从没丝毫怨言，洋洋洒洒地在岁月中留下痕迹。你让一笔一划苍劲有力，让一草一花吐露清香，使每颗幼小的心灵充满智慧和希望。一次次与思想交流，一遍遍与理想碰撞，岁月磨去了无悔青春，而你永远留下的，是人世间最美丽的语言。
教鞭
一根普通的教鞭，总是以优美的姿势，挥舞在讲堂上，挥成一条直线，像一缕阳光洒向一片知识的海洋；舞出一条弧线，像一道天空彩虹架起知识的彩桥。你是知识的引领者，不讲条件，不摆功劳，与课堂不离不弃；你用智慧指点日月星辰，指亮了一片朗朗的读书声，你用爱心指点知识迷津，指亮了莘莘学子们的光明前程。
教案
掀开每一页课时计划，字里行间凝结着你的勤劳；翻阅每一节课堂设计，教学方案倾注了你的心血。一篇布局整齐的文字，记录着你的教学细心，一幅几何图形的画制，描绘出你的思维缜密，就连标点符号和每一段落都是如此规范划一，干净而整洁的教案里写出教研一片新天地；打开一本厚厚的教案，就像打开丰富的知识宝库。
节日
因为你是人类伟大的灵魂工程师，从古至今备受世人敬仰和尊重。于是，每个行业都离不开知识，每个领域都离不开人才，尊师重教就有了每年9月10日国家法定的神圣节日——教师节。师者，传道授业解惑也，你不仅教会了孩子们如何求知，而且还教会了下一代怎样做人，孜孜不倦的育人，默默无闻的奉献，你永远都以“俯首甘为孺子牛”的精神，无怨无悔地践行着“桃李不言、下自成蹊”的人生铮铮誓言。
语文教师的样子
文/刘华蓉
与语文教师们一起交流时，谈的是语文教师的样子。
有千百个语文教师，就可以有千百个语文教师的样子。一个优秀的语文教师该是什么样子？每个人都可以在自己心目中画个像：从外形的儒雅、谈吐的有趣到内心的丰富，从教书的能力到育人的老道，甚至从职称之高到著述之丰、桃李之盛，似乎都应该是一个语文教师成为优秀教师、名师的应有之义。
为什么对语文教师的要求这么高？盖因语文这门学科和其他学科有很大的不同。文以载道，语文教师身上不仅担着传递知识的责任，更多的是道的传递、文脉的延续。客观地讲，在学生人生观、世界观、价值观、生活态度乃至生活道路的选择上，语文教师可能产生的影响，也许比别的学科教师要大得多。如果意识不到这一点，不主动承担这样的责任，一个语文教师不可能成为一个优秀教师。
我熟识一位小学四年级的语文教师，让全班大部分学生喜欢上了孜孜不倦的阅读，喜欢填词作赋、写作文，喜欢摇头晃脑吟哦，并每年集体出一本作文集。这个班级的孩子，因为语文学习而发生了整体气质的改变：爱阅读、爱思考、敢质疑、能表达、社会责任感强……这样的语文教师，尽管没有许多著述和到处登坛演讲的机会，不是有名气的名师，但很显然是一个优秀的语文教师。
一个优秀的语文教师，一个真正的语文名师，就应当像这样能够用生命影响生命，让学生爱读书、爱语文，爱语文背后的文化和人生。而要做到这一点，语文教师自己的积累得“厚”，心里得“清”，应该是一个“明师”。
我们提倡教师欲为名师，先做“明师”，做个明白教育、明白学生、明白人生的人。语文教师之“明”比一般学科教师要多得多。
一个优秀的语文教师，得明“语”：对语言要有相当的掌握，教学生掌握语言的能力是语文教师的基本功；明“文”：文章娴熟，明白为文之道，要有教学生作文、用文字语言表达情绪情感的能力；明“人”：好文章好书的背后，是人生百态、是世相变幻，能欣赏的语文教师必定对人之为人有更清醒的思考和了解，不“明”人，则很难让学生体悟到文章背后的人生。往近了说，语文教师要比别的教师更善解人意，更明白学生、理解学生，与学生有更多的情感交流；明“事”：明白事理，了然事物发展的规律和趋势，能把这些传递给学生；明“势”：对人类命运、世界潮流、社会大势有判断、有思考、有理解、有悲悯和同情……
一个优秀的语文教师，是集文学素养、理想主义、人文情怀、社会责任感于一身的人。所谓世事洞明皆学问、人情练达即文章，培养学生对美好的追求、对知识的热爱、对人类苦难深切的悲悯和同情、对生命的珍视和自豪……语文教师，可以成为那个学生成长路上的点灯人、站在学生人生拐弯处的指路人。追求做明师，而不是名师，追求做人师而不仅仅是经师，这应当是一个语文教师成为优秀教师的原点和起点。