关于老师的美文
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我的俄语老师
文/曹雷
今天虽不是教师节，但我要讲一位教师的故事：话要从两个多月前我参加的中俄诗歌节说起。
十月金秋，我随同多位热爱俄国文学、绘画艺术的朋友去到俄罗斯，追寻心中偶像的足迹，参观了普希金纪念博物馆。在馆里举行的中俄人士的纪念会上，我用俄语朗诵了普希金的名诗《假如生活欺骗了你》，这让同行的朋友们和俄罗斯的友人都很意外和高兴！我们也到了普希金生前生活过的庄园（也是他的流放地），瞻仰了他的墓碑。在诗人墓前，普希金著作的翻译家冯春先生用俄语朗诵了普希金的诗歌《秋》，我则用中文朗诵一遍。
在回程的路上，我的眼前，总出现一位我中学时班主任老师的形象——孙亦椒老师，她是教我外语的老师，教过我英语，也教过俄语。她毕业于北京大学的前身——燕京大学，曾是演员孙道临的同学。
我在复兴中学上初中的时候，孙亦椒老师是我们的英语课老师，我喜欢上她的课，因为那时还没有推广普通话，老师们上课教书，都是带着各人自己的地方口音。我祖籍浙江，抗战时期生在江西，到了上海，又生活在一个方言杂乱的环境中，而孙老师那一口标准的、略带北京味儿的普通话，我觉得好听极了，忍不住私下偷偷模仿。她当时也许想不到，这成了我以后当演员的"台词课启蒙";她更想不到的是，她这个最初连自己名字都咬不准的学生，以后竟会成为一名从事声音语言专业的演员！
到高中的时候，学校让教外语的老师在暑假中到外语学院突击学习俄语，因为从1954年我们高一年级起，要开始学俄语了。就这样，孙亦椒老师一边学一边就开始教我们俄语了。
孙老师对俄语也很陌生，又是边学边教，有一次她背俄语的三十三个字母，背到一半竟串到英文的字母表去了，闹得我们哄堂大笑，她也涨红脸笑了起来。但她不论说中文还是外语，那好听的发音，使我很快对俄语产生了兴趣和好感，连那让很多初学者发怵的卷舌音，也很快学会了。
孙老师喜欢音乐，她还让我们学唱俄文歌，念俄文诗。从那时候起，学校的联欢会、朗诵会上，就常有同学用双语朗诵普希金的诗歌，或演唱俄语歌曲，这比生硬地背外语单词学习效果要好得多！
孙亦椒老师晚年因心脏病突发，在美国去世。她生前没有机会去俄罗斯旅游，更没有到过普希金墓地，但是，当我用孙老师教我的俄语朗诵普希金诗歌的时候，好像看见了她的微笑！我想，我也是把老师的心意带给了俄罗斯，带给了普希金！
感恩老师
文/贺嘉怡
浓密的细雨从天空掠过，又一个下雨天，又一个毕业季，常州大学的校园里绽放出朵朵伞花，我默默望着天，一言难尽。走进礼堂的那一刻，也不知是喜还是忧……
就坐后一直心不在焉，突然舞台上包老师的声音让我回过神，我静静地听着，老师那慷慨激昂的演讲，让我心潮澎湃。在这六年里，为我们付出最多、一直关心呵护着我们的是谁呢？除了老师，再也别无他人了吧。老师给予我们的实在太多、太多，就像天上的星星一样，数不胜数，而我们回报老师却太少、太少了。回看这两年，我们经历了很多、尝试了很多，老师带领我们组织综合实践活动，看着我们将风筝放上蓝天，帮助我们搭建瓶盖作品，我们当然也收获了很多，知道了不勇敢地尝试就不知道自己行不行，明白了万事开头难，坚持才是突破口……老师并不需要多么华丽、优美的句子来赞美，因为老师谁也代替不了，她们就是独一无二的。但再强悍的老师，也有软弱的一面，在她们得到成功的背后，却是谁也不能感受到的艰苦努力，什么时候，我们也能让老师依偎一下，耐心地听着老师的苦衷呢？虽然离开了母校，我们依旧记着老师们看到我们领悟的神情时那会心的笑，为我们排忧解难时认真的眼神，一切的一切，只有老师才能让我们感到更满足！
我们感恩母校，更要感谢和我们朝夕相处的老师们，在这里，我用最稚嫩的童声向所有给予过我点点滴滴的老师们，道一声："谢谢！"
老师，您好！
文/郭小可
老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮学生前进的道路；老师像一棵大树，为学生遮风挡雨；老师像一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵……我们感恩老师。
记得那是读四年级的一天，天气寒冷，北风呼呼地吹着，风刮在脸上像刀割一样痛。我正在教室里上课。忽然，一股寒流从头顶直冲到我的脚底。我一下子就有气无力地趴在桌子上。当时，老师正在栩栩如生地讲课，我也无心听了，只是趴在桌子上。老师注意到了我。老师慢慢地走一我的身边，俯下身来问我："小可，你怎么了？"我轻声地说："老师，我头好晕！"老师听了，着急需抚摸我的头，然后发出了一声喊叫："啊！好烫呀！"说完，老师布置同学们自习后，就背起我走在去医院的路上。
在去医院的路上，天有不测风云，天空上下起了黄豆般大的雨点，还掺杂着几道闪电。老师把所有的雨衣都披在了我的身上，不只这样，她还把自己的大衣和毛衣都脱下来，给我穿上。我穿着大衣和毛衣，还披着雨衣；而老师却穿着一件单薄的衬衫在暴风雨中行走。
过了一会儿，我们终于来到了医院。到了医院，老师还不肯把我放下来。我对老师说："老师，你把我放下来吧！我自己可以走。"老师边摇头，边说："不用，我可以。而且你发烧了，我要背你。"看到老师坚决的样子，我也不多说了。老师就这样背着我去挂号，然后背着我到诊断室，才肯放我下来，让医生给我诊断。医生诊断完后，她就像我母亲一样着急地问医生："我的学生，她怎么啦？我的学生她怎么啦？"医生不紧不慢地说："没事，就是普通的发烧感冒而已，只要去输液室打两瓶点滴可以了。"老师听完，拿起诊断单，又背起我，来到了输液室。到我输液的时候，老师慈眉善目地对护士姐姐说："轻点儿，轻点儿。"在输液的过程中我睡着了，直到我打完才醒过来。一看钟表，已经是晚上六点了，再看看我身边的老师，她的头发凌乱得像鸡窝。老师醒过来的时候，眼里布满了血丝，看到了老师疲惫不堪的样子，我顿时泪如泉涌。
花朵感恩绿叶，是因为绿叶衬托了它；白云感恩蓝天，是因为蓝天配衬了它；小草感恩大地，是因为大地哺育了它……而我感恩老师，是因为老师的关爱深深地打动了我，使我终生难忘，也使我永远懂得感恩。
我在高州附一小读了七年书，是老师把我从一个幼稚无知的小朋友培养成小学快毕业的学生。我获得了一次又一次的奖励，最令我骄傲的是获得了中国画研究会主办的花鸟工笔画金奖。参加书法和作文比赛常常获得一等奖……这些都凝聚着老师的心血和辛劳。
再次感谢您！老师！
"才女"老师
文/刘卓青
刘老师是我四年级时的一位女老师，是教数学的，她的全名叫刘凤伟。她只教了我两年。
她算不上丑，也不是特别漂亮。每次上课时，只见她把又长又黑的秀发披在脑后，高高的鼻梁上架着一副眼镜。
老师性情温和，从不说粗话、大声吼、对学生发火。但有一次，她真的动怒了，原因是全班大多数人没有交作业。刘老师使劲地将备课本摔在地上，然后大声说道："学习是为你们自己学的，而不是给我学的。既然你们连学校布置的一点作业都完成不了，那还来学校做什么？"过了一分钟，老师的气稍微消了一点，平静地对我们说："这节课我还上了，你们说该怎么办吧？"就这样，没写作业的同学只好抄了好几十遍。
除此之外，老师的教育方法也很特别，她不像别的老师那样，给你出一道题，然后教你做，再把这道题讲清楚，而是让你先自己思考，然后让同学来讲，最后再自己讲一遍。
刘老师不仅善长数学，还有语文、英语、美术……样样精通。所以大家都给她取了一个绰号"才女"老师。
虽然她只教了我两年，但却是我最难忘的一位老师。
老师赞
文/陈秋竹
有人说你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝，至死不休！有人说你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨，照亮漆黑的夜空；也有人说你是朝露，常在黎明来到人间，默默滋润着大地万物；还有人说你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍弯。
老师啊！您却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的是燃烧；我只是蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上一块苍老的陡石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是滔滔江水中的一滴水珠，来也悄悄去也从容。
亲爱的老师！黑板上您画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了粉笔，却染白了两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的依旧是您！
亲爱的老师，我想对您说，您是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地上的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。您是春风，吹绿了一座座山头；您是阳光，照亮了每个角落；您是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋。
蓦然回首，串起春秋的脚步，我们的人生，在你期待的目光里，继续向前，向前……
老师那一抹笑容
文/吴楷文
那是一个美丽的秋天，我遇到了她——我的语文老师季老师。
季老师个子高高的，圆圆的脸蛋上一双大眼睛炯炯有神，一头酒红色短发衬托出她的蓬勃朝气，给我印象最深的是她微微翘起的嘴角边露出的甜美的微笑。
新学期的第一节语文课上，季老师微笑着在黑板上写下"语文"两个字，同学们看到这两个方方正正的字都面面相觑。迎着我们不解的目光，季老师开了腔："语文这两个字可以解释为语言和文字，语言在前，文字在后，所以我们不仅要会说，还要会写……"听到季老师这样独特的解释，我心中不由感慨，季老师真是与众不同！
接下来，季老师的每一堂课都会使我受益匪浅，也让我对学习语文的兴趣日益倍增。但是上课时，我总是因为胆小而不敢举手发言。每当这时，我常常触碰到老师朝我投来的鼓励的微笑。我心里暗暗地对自己说，我要勇敢地站起来，我要积极地举手，我要响亮地回答问题，我能行！
第二天早上的语文课上，季老师提了一个问题，我马上高高地举起了手。我看到季老师眼里闪过一丝诧异，但随即更多的是灿烂的微笑。季老师微笑着示意我回答问题。我的心跳得飞快，带着一丝紧张，结结巴巴地说完了答案，红着脸坐下了。季老师顿时笑开了花，大大地表扬了我一番。接下来的语文课上，总能见到我高举的小手，而季老师脸上的笑容也越来越多，眼里的赞许也越来越浓。我的自信也随之增长。
微笑是一朵美丽的鲜花，微笑是一块甜美的糖果，老师那一抹微笑永远印在我的心田。