风筝，与爱情无关

二十一岁那年，他上大三。

他上大三那年的春天，大街小巷里到处传唱着苏红的《又是一年三月三》。不知他是心血来潮，还是童心未泯，也不知道他喜欢苏红唱的歌儿，还是喜欢“又是一年三月三，风筝飞满天”，利用课余的时间，找来一根竹竿，然后把竹竿劈成几根竹条，横七竖八地捆绑起来，糊起了一架风筝。

周末的早上，当一抹朝阳亮灿灿地拨开他的窗帘，挤进他房间的时候，他睁开睡臆朦胧的双眼，悄悄跳下床来，简单洗漱了一番，在舍友的似睡非睡的梦中，拿起糊好的八卦风筝，信步走向了操场。

若大的操场，已是晨练的海洋。疾跑的孩子，慢颠的老人，舞蹈的女人，打拳的男人……晨曦中如一幅幅动感的剪影，勾勒出盎然的春意，如一个个跳动的音符，构成了生命的乐章。他提着他的八卦风筝，找到一块人少的空地，抖开细细的丝线，迎着和煦的春风，放飞着久违的童真。

他或张或驰、或紧或松地放着引线，他的八卦风筝在空中飘逸着，摇曳着，越飞越高。突然，在他的不远处，也升起了一架风筝，一架蝴蝶风筝。他怕两架风筝纠缠在一起，便随着风势轻轻扯着丝线，小心翼翼地放线，小心翼翼地收线。也许是生命中的偶然，也许是前世今生的必然，一阵大风刮过，他的八卦风筝与她的蝴蝶风筝，紧紧缠绕在一起，瞬间便如断翅的蝴蝶一般，摇摇晃晃地轰然坠地……从此，每天的清早，操场上就有他和她的身影，就有他和她一起放飞的风筝。

那年她也二十一岁，也在上大三。

又是一个风筝满天飞的春天，还是在去年的操场上，一架色彩斑斓的风筝，引来众人的惊羡，而风筝下的人，还是去年的那俩人，与去年所不同的是，去年是他们一人一架网筝，今年却是俩人一架风筝。他们俩温暖而甜蜜地手握着手，共同牵引着一架百鸟朝凤的风筝，心无旁骛地把幸福托到了空中。他牵着她的手，左拉右松，前扯后拽，使得风筝上下翻飞，她随着他的飘逸，娇喘嘘嘘，香汗淋漓，优雅了春天的浪漫。

和煦的春风升华了的他们的情感，踏实的脚步坚定了他们的爱恋。在春天快要过去的时候，他对她说：风筝那美丽的飞翔，注定了我一生的守望；她对他说：风儿宽阔的胸膛，注定了我一生的依傍；他对她说这不是茫茫人海中的惊鸿一瞥；她对他说这是一辈子的相濡以沫……

又是一个风筝满天飞的春天，他告诉远在千里之外的她，说他昨晚做了一个梦，梦到他在寂寞的空中放飞着风筝，她说是不是一阵大风吹来刮断了线？他说他摔倒了，风筝不见了，她说那是你牵引风筝的丝线太细太短；他说他哭醒了眼泪浸湿了枕边，她说莫斯科不相信眼泪；他说徐徐的春风托起了思念，她说浪漫替代生活的五彩斑斓；他说明知归期却迟迟不能相见，她说也许风筝已经在某个枝头栖身……于是，他带着用一年的时光亲手扎制的风筝来到她的身边，发现她的床头上挂着一架精美的风筝。

自此以后，他折断了风筝的翅膀挂在了自己蜗居的墙上，扯断了风筝的丝线盘在了木板搭制的床头上，每天辛劳地寻找扎制风筝的竹杆，每天用汗水凝结风筝的丝线……若干年后，当他与她在“谁遇到多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里……”的委婉音韵中相遇的时候，她告诉他说，她已是一只断了线的风筝，虽然风还在原地徘徊，而她手中所牵着，是一半断了的线。她还告诉他说，为什么放飞风筝的时候，我紧紧拉住风筝的丝线，生怕它飘逸在空中不再回来，结果风筝没有升起却坠落在眼前？我放松风筝的丝线，给了风筝彻底的自由，却因为它飞的太高而扯断了丝线？

他告诉她说，你是风筝，你有自己的天空，他之所以要剪断那根细短的丝线，就是想给她自由，让她选择自己的生活，尽管当年的那条长长的风筝线，一端系着她，另一端系在他的心上；他告诉她说，那年春天过去以后，他没有逃离，也没有躲避，每年的春天都要“忙趁东风放纸鸢”，只是原来的纸鸢挂在墙头，放飞的风筝是重新扎制而来的风筝；他还告诉她说，放飞风筝应该“一张一弛”，应该“松松紧紧”，抓得太牢飞不起来，放得太松容易断线；

她哭了。

她说她现在才知道：风筝的放飞，不取决于风筝，也不取决于风筝的线，它只与托起风筝的风有关，与放飞风筝的人有关，而与爱情无关。