“重点”产业链

今年开学前，我找门路，交了不菲的赞助费，把女儿转入市里那所闻名的重点小学。

这所重点小学对外却叫“示范学校”，其实是一个样。家长们对它趋之若鹜。进了这儿，意味着孩子考进重点中学多了筹码，再以后离重点大学更近。想到此，虽然让我多放了“血”，但还是觉得这个“风投”值。

正式上学后，我这才发现，贵为重点，孩子和家长付出的更多。几乎每天，三年级以上的学生要多上一节甚至一节半的补习课。不管以啥名义，我想教委对示范小学补课是有数的，但睁只眼闭只眼。重点嘛，意味就是教育的特区，只是害得孩子迟归，家长们苦等。

学校前是条次干道，由于生意兴隆，交

通常堵塞。傍晚，别的学校旁的文具店早已黑灯瞎火，这里的几家店灯火通明。卖烧饼的，卖菜的，卖书刊杂志的一众商贩汇集于此，形成了一处繁忙的夜市。家长等待之余，买个烧饼点饥，买份报纸消磨时间。更有精明的家长在此悠闲地买菜，讨价还价，精挑细选。戏曰：接孩子买菜两不误。

那天，乖巧的女儿提前打电话，说他们数学和语文老师要讲试卷，至少要加一节半课。现在天黑得早，我骑着摩托赶到学校已是六点半。街灯初上，这条街人潮晃动，热闹非凡。站在文具店门前的郑老师对我说：“问过门卫，起码还得等半个小时。”

郑老师，现在应该是郑大爷，去年退休后，专司接孙子。看着周围喧闹的集市，他颇有“微词”：“我就不赞成这样搞。天天补习，打疲劳战，苦了孩子，劳累了家长。”

店里那个女老板插话，神情里很不认同：“您也是老师，光发怨言有什么用？您还不是心甘情愿找这份罪受？重点学校补习其实也有好处，它带动了一整条产业链哦……”