我班的“每日一问”

这学期，我班本着“务实和坚持”的原则开展“五个一”活动，现在谈谈我们在“每日一问”实施过程中的一些体会：

给幼儿一个提醒

我们每天在幼儿离园前口头布置问题，老师说得很慢，说完了还要求幼儿重复，怕幼儿记不住或者忘记了，在幼儿离园后，我们以短信的形式让家长了解我们的出发点，激发他们参与的积极性。对于完成问题的小朋友，我们都会以“五角星”奖励作为激励，这时的答案由老师向大家公布。

给幼儿一个记性

在一段时间的坚持后，我提出了新的要求，要求幼儿的“每日一问”要图文并茂，不但要有文字的表达，而且要有表示文字意思的图案，文字是家长写的，图案是要求幼儿绘画的，从图案上来看，就可以判定出哪些是家长包办代替的，哪些是家长和孩子一起探索的。不但如此，我们还要求幼儿来向大家陈述他的答案，有的幼儿能一字不差将写在纸上的答案说出来，说明他真正参与和了解了，这样的孩子我们才会给他奖励，反之，有的孩子的“每日一问”只有文字没有图案或者口头讲述不出来的，我们都不予以奖励。这样是要让幼儿知道，老师的要求是在不断提高的，做一件事情就要认认真真去做。

给幼儿一个习性

现在，我们每天布置的“每日一问”都是口头上布置一遍，不再给家长发短信了。有的家长反映收不到“每日一问”的短信，我们回答他们：因为我们在逐渐提高幼儿的自主性，提高他们的口耳相传，所以才这样去做的。听了我们的解释，家长也很支持和很理解，有很多家长怕孩子回家传达错误，有时还在QQ上问我当天的问题，就怕出错，其实，现在我们班的孩子们已经锻炼得不会出错了，父母的担心是有点多余的。现在每天带答案的小朋友越来越多，质量也越来越高。有的孩子就问我：浦老师，为什么现在不天天给我们“每日一问”的奖励了？我的回答是：现在要坚持得好的小朋友我才会奖励。听了我的回答，我相信孩子们在他们的心里已经种下了“坚持”的种子，我常和他们说一句话：坚持到底就是胜利。我说过的话，他们都记住了，也去努力做了。作为老师，我真的很欣慰。让孩子养成一个良好的习惯，需要老师一点点的浇灌。