把提问的权利还给学生

曾经在网上看到一篇短文介绍当代武侠小说创作大师金庸被浙江大学任命为文学院院长后，他的第一堂课便和其他的老师与众不同。与众不同在哪里呢？按常规来说，一般老师上课都是老师提出问题由学生来回答，而金庸则是采用学生提问、教师答问的讲课法。

看到这篇短文后给了我一些启发，顿时有个念头在我的心里悄然萌生：对啊，有的学生在上课时总是因为上课内容的枯燥乏味而无精打采，导致上课的内容无法吸收，课后的作业也无法完成，学习效果很差，对此，很多老师都表示非常无奈。而金庸的这种教学方法与我多年的一个教学设想不谋而合。让学生提问老师回答，这正是提高教学效果的一个好方法，这样，既做到了让学生真正成为学习的主体，能够自主学习，同时也活跃了课堂氛围，使上课内容不再枯燥乏味，通过这样的教学模式还能更好地进行师生互动、生生互动，从而使师生之间和学生之间的关系更加和谐融洽。

把课堂提问的权利还给学生，这种教学方式既要求教师教学活动前先进行充分备课，更要求教师具备扎实的教学专业知识。

放开手脚让学生去表现，把课堂还给学生，让课堂充满生命力，让教育充满生命力。