你能行！

今天是第一次手工活动，等我讲完剪纸的方法和粘贴要求后，小朋友们都兴高采烈地动起了小手。

当我走到洋洋身边时，发现他的手工纸都没动过。我连忙问他为什么，他说：“老师，我不会！”他那胆怯的眼神告诉我，洋洋缺乏自信心，需要帮助和鼓励。要想让他喜爱手工，关键是要帮他树立起自信心，让他觉得：“我能行！”我摸摸他的头，亲切地对他说：“洋洋，你很聪明，只要你敢剪、敢做，你一定会做得非常出色。”听了我的话，他开始在纸上试着剪起来，看着他认真地剪着，我又夸奖他说：“你剪得真好。”他美滋滋地点点头，还把他剪下来的画拿给我看，并说：“老师，我是不是剪得很漂亮？”在我的鼓励和赞赏下，洋洋终于很好地剪下了图案。我把他的作品给全班小朋友展览，并让他介绍自己是怎样剪和贴的。从这以后，洋洋对手工逐渐产生了浓厚的兴趣。

作为一名幼儿教师，爱幼儿是做好教育工作的前提。爱幼儿既是教师高尚品德的表现，同时也是师幼心灵之间的一条通道，开启幼儿心智的钥匙。要想真正做到一把钥匙开一把锁，首先要做到理解、尊重、信任每一位幼儿。像小班幼儿，从没有做过手工，有的甚至连剪刀也没拿过。所以，他们需要更多的表扬、鼓励和帮助。

记得有位心理学家说过这样一句说：“表扬是一种最廉价、最容易使用且最有效的，但也是最容易被人们忽视的激发学生学习动机的方法。”我想对那些某些方面能力不足的孩子，我们不仅要充分理解他，更要不断鼓励、激励他，使他感到自身价值所在，相信自己能“行”，让他在获得成功的体验中认识自己的长处，将自身潜力最大限度地发挥出来。