倚在肩上的小提琴

开学了，一帮孩子又成了我的学生。音乐，在孩子们心中充满神圣，希望成为谋生的技能，也成为人生的一大爱好。

上了几节理论课，我让学生们把自己的乐器带到学校来练习一下。班里二十个孩子，各自回家带来各种各样的乐器，这些都是他们自己的专用乐器。可怜天下父母亲，父母都为孩子不惜花钱去购买孩子喜欢乐器。

有个孩子带来一把小提琴。残旧的外表，看上去有一定年岁了。他叫严格，这个名字挺特别的，这段时间的观察，我发现他上课认真，真随了他的名字“严格”。他对我说：“老师，我这把小提琴，可不可帮我修理一下。”他说完，郑重递上小提琴，如同递上一项任务一般，严肃还带着期待，我接过小提琴，便仔细端详起来，好一会，我说：“这把小提琴应该有好多年了，是别人不要的吧？”他有点不好意思地笑了，“这是我爸爸的，我爸爸年轻时用的。”我心里惊了一下，“他还在弹吗？”“不啦！早就不弹啦！我爸爸现在在开餐馆。可我考上了音乐专业班，他比谁都高兴，这把小提琴就是他找出来给我的。”我想，他的父亲曾经也喜欢音乐，也一定把这把小提琴倚在肩上，纵情演绎歌曲，只是时光捉弄人，或是他改了方向，放弃自己的爱好。现在，他的孩子有了音乐梦，他把这把小提琴交给儿子身上，他应该是抱有极大的期待，一种补偿的快乐，还有一种再生的希望吧。

好一会，我对严格说，“没问题，我帮你修一下，主要是调一下音准，小提琴的外表破点，也没关系，音质准就行了。”“谢谢你，老师！”严格大声说，“我给我爸说一声，他准高兴。”说完，他去练习声乐了。只有我，还站在风里……也许吧，别人是怎样把孩子交到我手里，又是充满怎样的期待呀，他们用着多谦卑与多热切的态度，希望我们能够，请求我们教好他们的孩子，如同这个叫严格的孩子一样，把小提琴倚在肩上。

一个星期后，我修好小提琴，交给了严格。有一天，我接到严格父亲的电话，“老师，谢谢你呀，孩子把小提琴倚在肩上，如同当年年轻的我，谢谢你！希望在你的指教下，他有个好的未来。”放下电话，心情特别沉重，是啊，我对这些孩子要尽力呀，不让这些孩子家长失望。倚在肩上的小提琴，也是倚是我心上的小提琴。