上辅导班作文600字
有一首歌叫同桌的你，有个人叫黄雅真，有个故事叫补习班。
我来到这里，回忆时从这段记忆中开始的。
“哇，你也来这里补习啊！”“是啊！好巧…”
我们来到补习班，一个从破碎而拼拢成的一个团体，而在我的印象里，就是一个集体，两种态度，一个叫初一，一个叫初二，初一固然是和初一地玩在一起，而初二也固然时与初二地玩在一块，尽管和初一的说话，也只不过是闲谈论扯罢了。
日子艰难时度日如年，而享受时却是一日三秋，一日复一日，“一年”复“一年”，时光一下子停留在现在，一个月即将结束。我在这儿，最遗憾地是什么也没学到，最痛恨地时语文老师说演话剧，并在课堂上当众说我很适合演马英才，说什么我门性格很像，由于无知，当时我有点小兴奋，因为毕竟时主演，而回家一查资料，那个人——马英才，一个无恶不作，心狠手辣地人，我顿时悟住了，突然领悟到，“并不是每个人都是自己想像地那么好。”我觉地最好地老师是那个黄雅真老师，和那个洪什么去了，他们很负责，我特别喜欢他们，虽然以前觉的那个洪什么时个神经病，但他们，总比那些偏心和不负责地老师好，不过，除了那个六年级的班主任。我门初二的，除了姓刘地那个人，其他人都还好，这也是我们一致认同地，一个做作、爱装逼地人是完全得不到友谊的。额…补习班地故事结束了，我地心却感到隐隐地痛，舍不得你们，舍不得你们这些朋友、最后故事的结局是个逗号，因为…我们地友谊天长地久。有种友谊叫我和你，我种回忆叫我存在于你的记忆里。有个故事，深入人心。
上辅导班作文600字二：补习班的趣事
我每星期都要上补习班，才开始我对英语没什么兴趣，后来我才慢慢的发现原来英语是这么有趣。因为这样，才引来了我在补习班的趣事。
今天是星期六，我早早的起了床，完成了洗涑。吃完了早饭后，妈妈把我送到了补习班，我开始了快乐的一天。
在第一节课中老师讲到了比较级和形容级的单词，我们学的不亦乐乎。上完了第一节课，我们来到了老师的办公室关上了门。王月说：“我们来玩扫地雷吧”。我们不约而同地说：“好啊”。有的同学还高兴地跳了一下。张宇输了，所以要让张宇来抓。我从这个桌子底下爬到那个桌子底下，张宇到右边来了我就躲到左边，他去右边了，我又爬到左边……我看到了商宴聪。于是，我爬到了她那去，我看张宇来了我就从商宴聪旁爬了出去，妈呀我把她弄倒了，不管三七二十一先跑出去再说吧。刚跑出去张宇就抓住了商宴聪……商宴聪要来捉我了，我左跑右跑，竟然不小心跪在了地上，这是大家都笑了……我大声说：“别笑了，我还知道王悦这节课都在玩手机，哼”。王悦笑着说‘好啊小孔艺，我玩的时候你还不是在帮我按加速器啊啊啊啊’。我只好无奈的笑了笑……没想到老师听见了，大家想必已经知道什么了，我就不说了……
这一天我过得很充实，我希望大家以后的每一天都快乐。
上辅导班作文600字三：我们的作文辅导班
一块小小的天地给了我们无限的乐趣，这就是我们作文辅导班。它位于繁荣大街的北端西侧、县幼儿园南的一条小小的胡同里。教室是两间小瓦房，朝南的外墙壁镶嵌着白色瓷砖，红的瓦、白的砖，显得那么洁净、和谐。每天，孩子们的欢声笑语从这间小瓦房里传出，飘荡在偏僻、幽静的小巷里。
穿过短短的走廊，推开那扇破旧的小门，走进教室，会看到房间不大，学生却很多。每个孩子那可爱的脸上都洋溢着快乐的笑容。他们带着对老师的信任，对知识的渴求，对未来美好的憧憬，愉快地在这里学习着。
教室再简陋不过了，屋子几乎没有什么装饰。西侧墙的正中悬挂着一块不灰不白的黑板，那是我们每天最为关注的地方。无怪有人说，黑板是老师耕耘的土地。是啊，老师在黑板上播撒着知识的种子，这知识种子在了我们幼小的心田里生根开花，必将结出丰硕的果实。
也许没有引人注意，在窗台的一角不经意处，有一束红艳艳的塑料玫瑰花。它给教室里增添了一抹亮色。五朵玫瑰花争芳斗艳，红红的花瓣，黄黄的花蕊，绿绿的花叶，插在乳白色的花瓶上是那样高雅不凡，趣味横生。
两位老师一前一后，不辞辛苦地为我们忙碌着。讲台前是戴着眼镜，和蔼可亲的范老师，他循循善诱地给我们讲解知识；教室后面坐着表情严肃的夏老师，她及时地给我们批改作业。严师出高徒，夏老师就属于这样的老师。老师对我们好极了，不但给教给我们知识，还组织我们去二郎庙游玩。在二郎庙的大殿里，我们津津有味地倾听着老师讲述二郎神勇战恶魔的美丽传说。那天老师还带领我们在湖里游泳，在山中寻宝，攀登陡峭的土山。。。。。。。我们玩得开心极了。这样的老师，我们怎能不喜欢呢？
我爱这小小的教室，我爱作文辅导班。
上辅导班作文600字四：我的补习班
我们补习班一共有十四名同学，但是你可别小瞧他们，因为他们性格各异，甚至有些人还“身怀绝技”。就让我挑上几位跟你们慢慢道来。
第一位人物名叫贾欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。别看她对女生非常温柔可亲，但到了调皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么样的调皮人物，到了她面前都要闻风丧胆，退避三舍。所有爱挑事的男孩几乎是谈愉色变。
第二位是卡通画家陈喻鹤。陈喻鹤很爱画画。卡通画尤其是她的最爱。一到课间，她就直奔黑板前面开始自己的创作。在她笔下一个个可爱活泼的卡通形象活灵活现，惟妙惟肖。她的作品有机器猫、猫和老鼠等等。我记得发生过一件有趣的事。有一次老师在黑板上抄了很多英语句子准备下节课用，还吩咐我们不要擦掉。可是陈喻鹤好像成了习惯下了课就把黑板擦干净然后又在上面作画。第二节上课时，老师惊讶的发现句子变成了卡通画，只好无奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的乔英铭，他一天中大概有许多时间都在想别的事，老师每次听写他都听不清并且问很多问题，而且他的问题有时让人哭笑不得，老师也不知道该拿他咋办。
另外还有会撒娇的刘巧迹，她善于对老师撒娇，什么话只要经她那么嗲嗲地一说，老师也不好意思拒绝。
这正是麻雀虽小——五脏俱全。我们的补习班人虽不多，但个个都能称之为“灵魂人物”。我永远不会忘记他们。
上辅导班作文600字五：辅导班的苦恼
今天的整理课上，鲁老师给我们举行了一场讨论会。讨论会的题目是“小学生到底该不该上课辅外辅导班？’’要同学们就这个问题发表自己的观点。
“讨论会一正式开始！”大家就七嘴八舌的讨论起来，同学们各抒己见，有的同学认为应该上课外辅导班，这样会提高自己的成绩。有的同学认为不应该上课外辅导班，因为现在许多同学压力都很大，做完老师布置的作业以后，还要完成课外辅导班老师布置的作业，太辛苦了，所以不该上。
第一个发言的是周映彤，她说：“我觉得应该上课外辅导班，这样有利于我们的学习。”
然而，周晨昕说：“我觉得应该上课外辅导班，这样会开发我们的大脑。”
紧接着，吕昊一说：“我觉得不应该上课外辅导班，因为上课外辅导班是为了考试考好。但是课外辅导班讲的是课外内容，考试考得是学校平时学习的内容，两个内容没有任何关系，所以我们只要把学校平时教的内容学好就行了。不必怎么太在意课外辅导班的内容。”
最后，郑姿仪说：“我也觉得不应该上课外辅导班，学的特别好的人，如果再学课外辅导班的话，就没什么意思了。而学的差的人，学校那么简单的内容他都听不进去、听不懂，那就更别说课外辅导班了那些更难的内容了。
我也表明了自己的看法：不该上课外辅导班，因为休息日就是休息日，顾名思义，就是给我们呢休息的日子。如果再上课外辅导班的话，那就不叫休息日了，干脆还不如不给我们休息日呢！
总而言之，我的观点永远都不上课外辅导班，鲁老师，您觉得呢？