生活告诉我作文

篇一：生活告诉我需要成长

人，总会长大，特别是年轻人，总是在瞬间长大。 ——题记 大树的年轮一年增加一圈，小鸟的翅膀一天比一天结实，河流的面积一点比一点大，日子更是日复一日的流逝，匆匆地，一去不返，让我来不及成长。起兴作比，富有文采。 花儿谢了，明年还会再开；小草枯了，明年还会长出来；太阳落了，明天还是一样到来；可青春，却不会，它一去不复返。 当青春微笑着向我走来的时候，生活也时时给我教益。它让我懂得了应该怎样笑对人生，应该追求什么，珍惜什么，放弃什么……领起下文，简洁明快。 孩童般的稚嫩，天真般的淘气，我们都已不得不卸下。过去的日子已经过去，再留恋也只剩伤悲。步入青春，就注定了要告别童年，挥手告别，埋藏在黄金般的秋天。“埋藏在黄金般的秋天”造语不俗，很有意境。 猛然间，看到镜中的自己，个头高了，头发长了。忽然地，感觉到自己成长了。为什么我觉得我还是以前的那个我？开心的笑，伤心的哭，这就是所谓的成长吗？贴紧生活，言之具体。 生活，她真的是一位伴你成长的老师。以前跌倒的我，总会想着哭泣；以前遇到难题的我，总会想着退缩；以前总会无助的我，总会选择抱怨；以前开心的我，总会选择大笑；以前，以前，以前……一组排比拟人句，集中书写了对生活的感悟，具有较强的艺术感染力。

或许，我不得不成长了，于是，生活他便悄悄来到我的身边。他让我一次又一次的重蹈覆辙。我懂得了，跌倒时站起，给自己一份坚持；遇到难题时面对，给自己一份勇气；无助时微笑，给自己一份鼓励；开心时欢乐，给自己一次轻松的机会。冥冥之中，一切都在悄然改变，不要惊讶，因为你是在经历以前从未有过的阶段。延续上文风格，汩汩流淌。 人，总是不断成长，总是在瞬间长大。

篇二：生活告诉我

小的时候，就听姥姥时常对我说：“生活就是你的老师。”我不懂，后来才真正理解了这句话的含义。

是的，生活告诉我，到处是我的老师。

一颗纤纤弱弱的草，在经受了狂风暴雨的洗劫之后，又傲然挺起了不屈的胸膛，接受阳光的抚摸。它是我的老师，他教我如何勇敢的去面对现实，面对逆境的挑战。那是一个星期天的早晨，下了一夜的雨，天刚晴，我出去走走，偶然间，发现这么一丛丛雨后还带着昨夜暴风雨留给他的创作——满身是雨水匍匐在地上的小草。但它们没有一点屈服的眼神，它竟然在雨后颤颤的站起来了！我的心受了振动。想起前几天因考试成绩不理想而灰心丧气的事，真是愧疚。我接受了这特殊老师的一次无声的教诲，我要有勇气面对困难的挑战。

一支默默无闻的蜡烛，躲在墙角，直到有一天停电才想起它，于是它带着自己向往光明向往美好的心愿，把自己献给了黑暗——不奢求人们给他多少赞美与崇敬。在人们不需要它的时候默默守在自己的岗位上，在人们需要它的时候，它挺身而出、义无反顾。正是在这位老师的指导下，我才悟到了生命的意义。正如一位名人所说的：“一个人的伟大，应该看他贡献什么，而不应该看他取得了什么。”

生活处处是良师，一块橡皮，消磨了自己的身体，留给我们的却是一片洁净、一片清新；一支粉笔，一只蚂蚁……生活中的老师无处不在。

只有你认真体会生活，你不难发现：它教给我们许许多多书上学不到却又让我们折服的道理。

篇三：生活告诉我——百善孝为先

生活是本无字的书，生活是首动人的歌。然而，在我心中，生活是一个大课堂，给我上了精彩的一课——“百善孝为先”。

小时候，外太婆在我家住过半年。那时，爷爷奶奶住大房间，外太婆一人一间，我和爸爸妈妈住在小房间里。可似乎谁也没有意识到一家六口住在三室一厅的房子里有多么拥挤。一家之主爷爷顿失往日的威严，说话轻轻的，怕吵了外太婆的休息。外太婆95岁高龄了，牙不好，餐桌上的饭软软的，清淡的菜肴，水果总是粉粉的苹果、透红的柿子、金黄的香蕉……奶奶每天上午总要花上大把的时间梳理外太婆的满头银丝。每天下午总要给外太婆擦身、擦药，因为外太婆患有皮肤病，身上很痒。在那一百八十多个晚上，奶奶没有睡过一个囫囵觉，因为外太婆夜尿多，若不及时递尿盆，便会尿床。

生活教会了我：孝是点点滴滴的细心，孝是无怨无悔的付出。

渐渐地，我长大了，爷爷奶奶老了，也越来越固执了。餐桌上总是青菜豆腐，甚至有蛀了虫的豆子；衣柜里塞满了旧衣服;小房间里整齐地码放这空矿泉水瓶、废纸板。还常常“教”我们各种节约的高招。我不堪其烦，不愿上爷爷奶奶家。可平日里大嗓门的妈妈，此时总是嗯嗯地点头。每每给老人买新衣，总是取了商标，而且面不改色地撒谎：这衣服只花了几十元。还常常说想念奶奶做的饭菜，说是几天不吃想得慌。一到周末，便上爷爷奶奶家……

生活教会了我：孝是耐心地听着老人的唠叨，孝是善意的欺骗，孝是常回家看看，陪老人说说话。

生活的课堂告诉了我“百善孝为先”。它像太阳，给我带来了温暖;它像大山，给我带来了依靠;它像宝石，给了我一笔巨大的财富。我很幸福，也很富有。

篇四：生活告诉我……

今年19岁的我，只是个高二学生，就是从我哇哇坠地算起，到今天我在这缤纷的世界上也只生活了屈指可数的19年。然而，在这!9年中，生活作为一位严肃的老师，她给予了我什么呢?告诉我多少人生的真谛?我只能说很多，很多……就在昨天，在我的床头放着一封下午才收到的来信。灯下细读，原来是一位去年升学考试未能如愿，而进了技校的同学来信。读着，读着，心里不觉一阵阵打颤，他在信中是这样叙说的:我真羡慕，羡慕你经努力而获得的成功，羡慕你能每天佩戴着_,交徽走进重点中学的大门，羡慕你明年还能报考大学，去实现自己的理想。而我今年才19岁，似乎一切都完了，晚了。每天在学校里看到的、听到的好象都让人难以启口。生活怎么这样的不幸……接下去的一句比一句凄凉。捧着昔日好朋友的来信，不知是激动还是别的，思想象脱缓的野马狂奔起来。

经过思索，我提起笔写了回信，信是这样的:xx同学:你好。读着你的来信，我似乎看到了你那苦楚的脸和不满现状的心。你哀叹你的生活，说她没有色彩，没有欢乐。那么你还记得我俩曾共同朗诵过的何其芳的诗句“凡有生活的地方，就有欢乐和宝藏”吗?但是你现在却不满你的生活。我只能说你不热爱生活。一个人只有热爱生活，他才会获得生活的快乐，发现生活的美，挖掘到丰富的宝藏。这里不妨向你讲述一件我亲身经历的事。自从搬进新居后，常能倾听到浦江不息的涛声。每天我也喜欢拿本英语书到江岸旁走走，背背英语单词。从第一天起，我就惊奇地发现在江岸上停着一些残废人乘坐的轮椅，少则三、四辆，多则八、九辆。这些生活的不幸者常围在一起望着充满生命活力的江水交谈着。其中有一位天天来且又是最年轻的青年，有时在他的父亲，有时在他母亲的陪同下，坐在轮椅上总是默默地望着江面。从他那炯炯有神的眼中可以发现他是一位不屈的人。看到他们，看到他，在我心中常会泛起无数个问号:对于生活，他们为何这么乐观?.怀着崇敬的心情我和那位青年人交了朋友。他叫徐敏，原是个电工，新近因工伤才残废。在交谈中他从未流露出对生活的灰心，而是每次都述说着他对用双脚行走的渴望。终于，在一个薄薄的暮霭笼罩下的夜晚，他单独一人摇着轮椅来到江岸上。拿起了车旁的双拐，艰难地“走”了第一步。在他身后的我，不由自主地跟着他，只见他双脚痛苦地痉挛着，双手青筋突起，脸上淌着黄豆般的汗滴，眉头紧皱。唯独那双眼睛睁大着，好象看到了生活的希望。_在朦胧的灯光下，这是一幅怎样的画面!请你不要指责我罗嗦，我自知笔笨，无法详细地描画出这样，一幅激动人心的图画。

我知道十九年中最激动我的画面就在眼前。我两眼溯故了，深深地被热爱生活，渴望生活的徐敏所感动，不由得走上前去紧紧地扶着他，一步，二步，三步，四步……直至第十步，他停了下来。我凝视着这张充满胜利欢乐的刚毅的脸，深情地说:“徐敏，你知道吗?我是踏着你走过的路跟着你走来的。”“你有你的路，我有我的路，你应走你的路，只要我们大家都热爱生活就行了。”他平静地说。“你真行，第一次就能走十步。.“在家里练的。”他又平静地说道。是啊，只有一个热爱生活的人才会有这样的勇气和毅力。

篇五：生活告诉我

生活是五彩斑斓的，我们的喜怒哀乐都包含于其中，有些人认为生活是枯燥无味的，其实不然，普通人的生活并没有太多的惊心动魄，有的只是像水一样的一件件平凡简单的事儿，但正是这些构成了普通人的生活，人们要善于汲取这些事中值得借鉴的东西，日积月累，你会发现，原来生活是如此深奥，它告诉我……

记得那天，凛冽的寒风中，纷飞的雪花夹杂在其间顽皮的跳舞，没有风，雪悄悄地从天而降，似乎是有人在天上捅破了一个鹅绒枕头，白羽毛纷纷扬扬地飞舞。我和家人站在黄山天都峰脚下，要去会一会眼前这个穿白外套的大汉。雪中的天都峰异常秀美，一条山路若隐若现，蜿蜒到山顶。尽管是严冬，尽管漫天大雪，仍旧有着熙熙攘攘的人群。我心惊胆战地向上走，根本不赶往旁边看，因为那可是悬崖峭壁！如果掉下去，后果不堪设想，更何况这是在雪中攀登，我的脚下不时地打滑，有几次摇摇晃晃，要不是爸爸扶住我，我非摔倒不可。这时一位老人佝偻的身影映入我的眼帘：他身披一件单薄的外衣，脚下踏着一双不知穿过多久的布鞋，手里拄着一根木杖，身后背着一个盛者空瓶的背篓。他不停地拾捡着游客丢下的废物。我注意到经过他清理的路面与眼前秀丽的画卷和谐了许多，可见这位真是“劳苦功高”！也许是黄山美景吸引了游客，也许是脚下路滑，人们顾不上其他的事情，也许是这位老人太不起眼了，总之并没有多少人注意到他所做的一切，人们至多只是看他一人，便继续自己的行程.

不多时，我已将爸爸甩了很远。终于我爬到了峰顶。极目远望一片白雪皑皑中透出斑斑点点黄山松的苍翠，我不由为之一震，不禁为眼前的美景所惊叹。此刻，我感到饥肠辘辘，拿出早已准备好的面包大口大口地吃起来，手中的袋子随手一扔。那袋子顺风飘到了一棵松树的枝桠上.而这一切恰被一路气喘吁吁爬上来的那位老人看了个满眼。我有些不知所措，便故意装作不知道，把头扭向一边装作继续欣赏风景。半天没有动静，我不由向旁边偷瞟了一眼，我惊异了，只见那老人已走到那棵松树旁，费力地把手伸向那棵枝桠，但那根枝桠远远地从山边伸延出去，他根本就够不着，我开始担心起来，怕他摔下去。只见他的手缩了回来，眉头拧成了一团，他大口大口呼着气，那布满沟壑的脸已变得通红。此时，我内心掀起了惊涛骇浪，这位老人年纪那么大了，还能拾捡废物，为黄山的美丽出力，而我却贪图一时的方便……犯了错误还不敢承认，这难道是一位少先队员所应该做的吗？我深深地自责着.我不愿再想下去。我一步蹿到老人眼前，低声说了句：“对不起，老爷爷，是我……”老人先是一愣，尔后笑了笑，黝黑的脸上呈现出一排洁白的牙齿，说：“别说了，要注意，别光顾着赏景而忘了保护它，要是人们都不注意，那咱们谁也看不见这美景喽！”多朴素的话语。我的脸红了许久，心想，保护环境应该是我们每一个人的责任，作为中国的

老伯下山了，继续着他的工作.

老伯的身影渐渐远去了，但我还在细细品味着老人最后与我说的几句话，多么纯朴无华的语言啊！可是又蕴含着多么深刻的道理。是呀，我们在欣赏大自然赋予我们美景的同时也应注意保护它，因为那是我们人人都应承担的责任。生活告诉我：保护环境，人人有责。

篇六：生活告诉我——不必叹息

童年——我们就象是时间的富翁，无论我们怎样挥霍，怎样丢弃，仍还是那么富有。于是，我们胡乱地把时间扔在山坡上，扔在丢了东西会挨骂，丢了时间会张大。

时间悄悄地把我这小不点拉成高个子，这时，我已不是一个活泼的小娃娃，这时的我，喜欢把时间丢在课本里，倚窗听雨，想着黛玉那悲伤的诗，在那里，我渐渐明白了，什么是生活，什么是激情。

当在我测验没考好时，生活告诉我，不要灰心失望，要努力奋斗，再接再厉。

当我犯了错误，而又意识不到的时候，生活会提醒我，告诉我错在哪里

生活告诉我，今天将是明天的开始，生活告诉我 ，现在将是未来的展现。生活告诉我 ，苦将是甜的起点。

当在我自叹童年，让时光白白流逝的时候，生活告诉我，时间并不残酷，它只是只顾自己走，并不停下来等你，如果等你，你岂不是放慢了追求的脚步？

在人生道路上，我们要把握自己，创造自己，展现自己。篇七：生活告诉我…

陈先于事发的前几天曾经给职业介绍所打出电话，要求为他物色工作。那个被打错的电话原先在陈先的心里料想是职业介绍所的来电，他便高兴地去接。当他明悟过来，扔下电话，时间已经耽搁了两分钟，车祸已经发生。如果陈先前些天不曾要求职业介绍所为他物色工作，那么他就不会料想那个电话是职业介绍所打来的。那么急于和女友约会的陈先也不会去理会这个不合时宜的电话，那么他也就丧身于车轮之下。如果我的同学和我知道这些事项，他就不会为了好玩贸然将红旗伸出窗外;我也不会将红旗给他，自然更不会有一场虚惊。但是反过来，事实上当时我们不知这些事项，如果没有那位铁道工作人员的及时阻止的话，那么就此“大祸及身”。这么说来，由于这位铁道工作人员偶然乘车，才避免了这场事故?不是。他正是这次行车的安全检查员，他在整个列车上巡视检查。如此看来，这些神秘小事的发生的必然性占了大多数，但是也不能完全排除其偶然性。不是吗?如果路瓦栽夫人没有丢失那串项链，或者她很有能力偿还债务，如果陈先已有了工作，不须急等职业介绍所的电话;如果我和我同学知道这些事项，如果那位铁道工作人员不在车厢里或在打磕睡等等，等等，难道这些偶然性都不存在吗?

但是如果我们再深究一下，便能回答:身为小资产阶级一分子的路瓦栽夫人必然烙上了这个阶级的烙印。她手头拮据，但又向往华贵安逸的生活，她地位低下，却一心想跻身于上流社会的沙龙。总之她带着浓重的虚荣心。只要这虚荣心存在于她心中一天，她就会在项链上，或者除此在别的事情上尝到它的苦果。这是由她所处的当时的资本主义社会和她所处的小资产阶级地位所决定的。不久前留美学成才回香港的陈先，如果不是他为在香港寻得一个称心的工作而感到困难的话，他怎么会去求助于职业介绍所呢?如果行车安全事项宣传得周到，全面，使我们事先得到教育，怎么会发生上述的危险?如果行车安全管理得不好，安全检查员玩忽职守，最终必将酿成大祸。这是由我国对运输大动脉铁路行车安全的高度重视所必然保证的。一切所谓的巧合都是在当时事件的必然性支配下发生的。辩证唯物主义告诉我们，一切事件都是相互紧密联系的，事物的发展都是由内因和外因决定的，但是其中内因是主要的。一切生活事件，无论是凶是吉都是由其参与者的内因决定的。如果你具备了成事的内困，你遇事成功的希望便大，如果你具备了败事的内因，那么不愉快的事件会“找”上门来。

记得有句名言:“机遇，总是垂青那些为它的到米做好准备的人。”其中的机遇并非只是好的机遇。我们的问题也迎刃而解。机会并非均等。我们在生活中要尽力克服自身一切弱点，使自己具寿良好的品质、素养，那么我们在生活中才有可能取得成功，作出成绩。反之，则会到处碰壁，甚至酿成千古遗议。我们青少年正值长身体、长慧的时期，充满精力，充满幻想，具有较强的可塑性，有很好的条件来使自己具备成事从的内因。年青的朋友们，趁这个大好时光来创造自己成功的基地吧!

篇八：生活告诉我

你能有一夭在报章上找不到有关青少年犯罪的新闻吗? 这绝不是一件易事，相信你亦会感到香港青少年犯罪问题的严重性，同时，大家也会察觉到青少年犯罪率正有急剧上升的趋势。究竟造成青少年犯罪率上升的原因是什么呢?总括来说，这可归纳为四大方面:第一是青年人的反叛性及犯罪倾向，第二是家庭生活的不和谐;第三是教育制度的失l 第四是他们缺乏社会的关注和妥善照顾。以上种种原因都能直接或间接地导致青少年误入歧途。 至于怎样才能遏止青少年犯罪率的土升呢?方法大约可分为两方面，夕大一是消极的办法;第二则为积极的处理办法。在这两种方法之中，治本的方法当然是最为重要，但同时我们亦下能忽略治标的办法，只要两者能适当地配合，青少.年的犯罪率必定可能减至最低。

首先，在这里让我们讨论一下治标的方法，其实所谓治标的方法就是一些消极的解决事情的办法!应用到遏止青少年犯罪率上升这方面，就是加强警方搜捕青少年犯罪的工作及加重惩罚和多加建一些感化院等，增加警方的人手就是要将一些曾经犯案的青少年逮捕及阻止一些意图以身试法的青年人，至于加重刑罚这方面便是要防止那些罪犯继续犯法及起一种阻吓的作用，即是以杀一来做百，最后我要一提的就是感化院，感化院之成立就是帮助一些青少年罪犯改邪归正，重新做人和协助他们适应这个复杂的社会，所以很多人都认为多建立一些感化院对制止青少年犯罪率上升是有莫大的帮助的。 至于积极的解决这问题的方法，概括地可分为四大方面，就是:个人，家庭，学校和社会，这四方面的辅导工作，对于青年人，甚至整个社会，都占有相当重要的地位，对任何一方面，我们都不容忽视。 首先我们看看个人的间题，每一个青少年都是处于一个成熟勺未成熟之间的一个时期，即是所谓青春发育时期，在这数年中，他们的心智仍未完全成熟，所以常常都会因为一时之冲动而出一些不顾后果的事情，这全都因为他们不能冷峥地川理钾来分析他们之处境。因此当我们遇到一些突然而来的事件时使应设身处地，冷静地分析一下当时情形再作出适当的行动，我相信这对子年轻人确是一件难事，但这并下等护我们不可能做到。自古圣贤皆在于能忍，“多做事，少说话，正是我国的至理名言，能克己方可服人，希望rr池的年轻人能做到这样。 在家庭方面，一个融洽的家正可帮助年轻人得到各方面正常的发展。和谐的生活，良好的家庭教育正是一个青年人所需要的。就报章及一些统计结果，我们可知道大多数的青年罪犯都是生长在一些融洽的家庭中，父毋双方的合作和指导，比任何的惩罚，所收的效果理应是更大的，愿天下父母能爱护他们的骨肉，免使他们踏上歧途。

学校，对于一个成长中的年轻人有着极大的影响。一个良好的学习环境，一个全面性的教育制度，一群循循善诱的教师正是香港数10万青少年所急需的。在校内的良好气氛下，一个少年罪犯亦会不知不觉间感染到一种良好风气，从而踏上正途，成功的例子真是不胜枚举。只要不太注重考试成绩，只要个而地实行德、钾、休、群、美的教育，香港的青少年问题·定能得到改娜。 就整个社会而言，它应给与每一青年一份归属属感。多一些康乐活动，多一些就业机会，郁能减少育年人犯罪的机会。至于大众传播方而，‘自不应过份流染一些物欲的追求、色情及暴力，它应该名举办一些有意义而又能给青年人一个参与机会的活动。希服香港政府能多让青年人发表他们的意见，多让青年人参与仕会的建设，这些都能够使青年人能视自己为社会之一份子，而不致和群众脱离。 以上所讲各点，能否收到预期的效果，便要视各方面能否衷诚合作，互相帮助，从而遏止青少年犯罪率的上升，继而改进整个香港社会，令大家能在一个渐臻完善的城市中过着安定的生活。如果大家都能够互相关注、合作，那么大家的共同目的便指日可待了。大家的合作正是建设一个社会的最主要力限，希望我们能团结一致，共同遏止青少年犯罪率的上升，共同创造一个美好的明天。